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“敬仰”與“信仰”：中西天命觀的認識論異同

作者：謝文郁

來源：《南國學術》2017年第2期

時間：孔子二五六八年歲次丁酉六月初九日庚寅

          耶穌2017年7月2日

[摘 要]“天命”是一種情感對象，而不是感覺經(jīng)驗對象；因此，概念式的文本分析，對于理解天命這種情感對象是不夠的。它無助于人們體會天命在生存上的力量。這需要從情感認識功能的原始性出發(fā)，根據(jù)儒家和基督教的相關文本呈現(xiàn)出的各自天命觀來展示它們的分歧點。中國傳統(tǒng)儒家是在敬仰中面對天命的，“敬仰”這種情感可以不斷加強而長期維持。在敬仰情感中，敬仰對象是一種獨立自行的主體（上帝、天）；它可以有益于人的生存，也可以損害人的生存。對于敬仰者來說，如果自己所思所想符合它的運行方向，就可以借助它的力量；如果相違背，則將破壞人的生存。但是，天意或天命何在？傳統(tǒng)儒家認為，認識并把握天命就是關鍵所在。儒家因此發(fā)展出一套敬德的認識途徑，并最終落實到“誠”這種內向性情感中呈現(xiàn)和認識天命?；浇桃矎娬{對神的敬畏，但同時也強調“信仰”。在信仰中，信仰者和信仰對象是一種相互的信賴關系或信任關系，彼此對對方都不加善惡判斷。同時，神愿意把自己的想法傳給對方（人）。在基督教語言中，這種傳送稱為“啟示”。而對于人來說，神的啟示在信心中就直接進入人心，因而是純粹意義上的接受者。于是，信仰者在信心中接受了神的啟示而知道了神的旨意。這樣，人的生存方向合乎神的旨意。從儒家和基督教都認為在敬畏情感中面對天命或神的旨意這一點來看，兩者確實有某種共通之處。許多基督教人士在談論儒家的“上帝”時，認為它與基督教的上帝是同一個上帝。然而，一旦進入到認識論，就會發(fā)現(xiàn)：儒家追求在“誠”這種情感中呈現(xiàn)并認識天命，是一種內向而求的進路；基督教則教導在“信”這種情感中成為接受者，是一種外向依靠的進路。由于是兩種進路，儒士和基督徒關于天命的認識，自然也就不同了。

[關鍵詞]天命  情感   認識論  儒家  基督教

[作者簡介]謝文郁，1982年在中山大學獲哲學學士學位，1988年在北京大學獲哲學碩士學位，2000年在美國克萊蒙特研究生大學獲宗教哲學博士學位，現(xiàn)為山東大學猶太教與跨宗教研究中心教授、博士生導師，主要從事宗教哲學、西方哲學史研究，代表性著作有《失魂和還魂》、The Concept of Freedom：ThePlatonic-Augustinian-Lutheran-Kierkegaardian Tradition, 《自由與生存》《道路與真理：解讀〈約翰福音〉的思想史密碼》《形而上學與西方思維》，譯著有《蒂邁歐篇》（[古希臘]柏拉圖）。

引 言

儒家的天命觀雖然在“五四”新文化運動中被深度破壞，但其生命力仍然存在，并深深地影響著當代中國人的思維方式和行為方式。簡略而言，儒家天命觀認為“天”高高在上，自由運行，主宰萬物，令人敬畏；而人之正道是順從天命，與萬物并行不悖，和諧相處。在古代文獻中，這種敬畏天地、順應天命的情感是一種古老的情感。在解釋周朝取替商朝的合法性時，周公提出了“以德配天命”這一說法，并警誡周朝子孫要“敬德”。在他看來，敬畏天地是在敬德中得以落實的。春秋時期，孔子（前551—前479）提出以仁為本的君子理念，強調在修德中敬德；“始教于闕里”，于魯都杏壇（今山東省曲阜市北）創(chuàng)辦私學，引導學生進行內在的德性修養(yǎng)，目的是培養(yǎng)儒士這個知天命的群體。這個思路在思孟學派那里引申出“誠”這種情感在敬天修德中的關鍵作用，即誠實地面對并認識自己的天命本性（與生俱來）。儒家傳統(tǒng)中的天命觀是在“誠”（一種內向性情感）中界定的。這是敬仰文化中的天命觀。

基督教也敬畏全能全善全知并主宰一切的上帝。但是，基督教的上帝作為主宰者同時也是啟示者，他會把自己的心思意念通過派遣先知的方式啟示于人。面對上帝在先知中的自我啟示，人只能在信心中接受。信任情感（信心）成為連接人與神之間關系的唯一紐帶。在信心中，基督徒放棄了自己的判斷權，成為一個接受者，相信耶穌基督，在基督教里領受神的恩典，尋求并遵循神的旨意。換句話說，神的旨意就是天命，是通過信心而進入人的思想，并被人理解的。這是一種信靠順服的生存狀態(tài)，也稱信仰生活。在這里，神的旨意（天命）是在信仰中呈現(xiàn)并被界定的。

從認識論的角度看，在“誠”中呈現(xiàn)并認識天命本性，與在“信”中接受并理解上帝旨意，乃是兩個不同的認識進路。為了展示情感的認識功能，本文試通過對比“感官”這種認識器官，指出情感認識官能的原始性，并根據(jù)儒家和基督教的相關文本呈現(xiàn)各自的天命觀，展示它們的關鍵分歧點。

一、作為認識器官的“情感”

中西天命觀的核心問題，是人如何認識天命或神意。也就是說，天命觀的認識論問題，將是本文的關注點。就人的認識工具而言，研究者可以通過感覺經(jīng)驗來獲得關于經(jīng)驗世界的知識；在經(jīng)驗知識基礎上，則可以通過論證（命題演算）來呈現(xiàn)思想對象。但是，對于那些情感對象（非感覺對象，如恐懼對象、信仰對象等）的認識論問題，學術界的關注和討論都顯得不足。感覺經(jīng)驗來自感官，因而感官這種認識官能是人們認識感覺經(jīng)驗世界的工具。關于感官以及感覺經(jīng)驗在認識世界中的作用，以往已經(jīng)有了很多的討論。但是，對于“天命”這種非感覺對象，人們在多數(shù)情況下仍在使用“情感”這種認識器官，這就需要對此作出分析。

情感是一種認識器官，就像感官提供關于感覺對象的知識一樣，情感提供關于情感對象的知識。天命是一種情感對象。不同情感中呈現(xiàn)的天命是不一樣的。缺乏對情感的認識功能之分析，就沒有途徑去理解天命這一情感對象。感官和情感都是人類原始的認識官能，既不能相互取代，也不能混淆使用。

（一）感官作為認識器官

在當代認識論主流意見中，感官往往被認為是唯一可靠的認識官能。因為，人在與周圍世界打交道時，首先是通過感官來接受外界信息的，并通過記憶把這些信息（感覺材料）儲存在大腦里，作為進一步建構感覺對象（經(jīng)驗世界）知識的原始材料。人們稱這種知識為經(jīng)驗知識。感官在與周圍世界交往時呈現(xiàn)了感覺對象，即所謂“眼見為實”。在感官中呈現(xiàn)的所有對象都是實在的；或者說，感覺對象具有實在性。人們不可能把自己看見摸到的東西當作虛幻的存在。因此，建立在感覺經(jīng)驗基礎上的知識，無論其形態(tài)如何，都是有根有據(jù)的。唯名論—經(jīng)驗論對于這個認識論的基本事實作了一個極端的推論：經(jīng)驗世界是唯一的實實在在的認識對象，是人們建構知識的可靠基礎。人們只要對經(jīng)驗世界作出準確的描述，所獲得的經(jīng)驗知識就是可靠的。在這個思路中，感官的認識官能是提供人們認識外部世界的唯一通道。^[i]

近代經(jīng)驗論關于感官的說法可以歸結為如下三點。其一，感官的可靠性在于它們是原始的感覺材料提供者，稱為感覺的直接性。人們是通過感官和外界打交道的。沒有感覺，則無法形成關于外部世界的任何認識。人們一睜開眼睛，便可以看到周圍事物的各種形狀和顏色；伸手去摸它們，就有了軟硬的觸覺；通過耳朵，聽到各種聲音；鼻子嗅味；口舌品味；等等。這些都是第一手的關于外部世界的認識。

其二，感官提供的感覺材料具有穩(wěn)定性。比如，這棵樹在這個地方已經(jīng)很久了。我每次看見它的時候，它都向我呈現(xiàn)了基本相同的形象。這就是說，我的眼睛這個認識感官向我提供的關于這棵樹的信息是穩(wěn)定的，因而是可靠的。因此，當我在記憶中擁有了關于這棵樹的感覺材料之后，我就可以使用這些感覺材料來建構關于這棵樹的知識體系。只要我提供了關于這棵樹的準確的描述，我就擁有了關于它的可靠知識。

人們也許會提出所謂感覺的不穩(wěn)定性或多變性問題。比如，一根棍子，在空氣中看是直的，但有一半入水時，看上去是曲的。究竟這根棍子是直的還是曲的？又如，一個物體，遠看為圓，近看為方。究竟這個物體是圓是方？有一種看法認為，這種感覺現(xiàn)象表明，在感覺中呈現(xiàn)的物體是不可靠的。在古代，一些古希臘哲學家用它來作為否定感覺可靠性的例子。經(jīng)驗論在回答這個問題時指出，這個問題混淆了經(jīng)驗觀察和理論解釋的區(qū)別。理論解釋是建立在經(jīng)驗描述基礎之上的。在相同的經(jīng)驗觀察基礎上，可以有不同的理論解釋。當人們提出棍子本身的直曲這樣的問題時，實際上是引入了“本質”概念，即這根棍子的本質是什么？但是，對于棍子的經(jīng)驗描述并不一定需要引入本質概念。人們完全可以采取如下更為精確的描述：在空氣中看，這根棍子是直的；一半插入水中，這個根子是曲的。因此，這提供了兩個經(jīng)驗觀察，形成了兩個經(jīng)驗描述（事實）。這些經(jīng)驗描述可以有精確度上的差別，但沒有對錯之分。因此，這里并不存在感覺的不穩(wěn)定性或多變性問題。

其三，感官的可靠性還在于感覺的相似性和共同性。知識并不是建立在單個感覺經(jīng)驗基礎上的，而是建立在共同的感覺經(jīng)驗基礎上的。感覺的共同性可以從兩個方面考慮。一方面，在健全身體狀態(tài)下，人在使用自己的某一感官時，在不同時段但相同環(huán)境中可以重復獲得相似感覺。由于人的記憶力，人使用感官而獲取的感覺以記憶的形式存留在大腦中。人可以對這些記憶進行比較而呈現(xiàn)它們的共同性。另一方面，在健全身體狀態(tài)下，不同的人使用同類感官時所獲得感覺具有共同性。比如，我與張三、李四等人在觀看一棵樹，并給出對這棵樹的描述時，我們的描述雖然不可避免有個人色彩，這里或那里不相一致，但是，我們會共同地同意，我們都在觀察一棵共同的樹；而且，即使在描述細節(jié)上有差異，但主要特征具有共同性。

不同的人使用各自的同類感官，并認為他們獲得的感覺是相同或相似的。這一認識論事實反過來加強了人們的這樣一個信念：通過感官而獲得的感覺是可靠的?？梢赃@樣分析：個人在意識中已經(jīng)認定了自己的感覺是可靠的；現(xiàn)在，他人也獲得了同樣的感覺；這等于說，自己的感覺得到了他人的證實，因而是可靠的。人們常常會遇到這種情況，自己看見了某個事物，并且十分肯定沒看錯；但是，如果有人同在卻沒有看見它，往往就會懷疑自己所見是否真實。一般來說，越多的人對同一個對象獲得相同或相似的感覺，則這個感覺在人的意識中就越被認為是可靠的。

感官及其所提供的感覺之可靠性對于認識者來說是切身的，也是認識者建構知識體系的原始材料。但是，由于不同認識者的觀察角度不同，他們獲取的感覺不完全一致，當認識者以此而建構知識時，所形成的體系并不相同。反過來，從不同的知識體系出發(fā)，人們對同一感覺對象的描述和解釋就會出現(xiàn)差異。這種差異往往被歸為感覺的不可靠性。比如，古希臘哲學關于感官和感覺經(jīng)驗之不可靠性，中國思想史上的佛教所提供的很多論證來否定感官和感覺經(jīng)驗的可靠性等。不過，描述和解釋的不一致性來自知識構造，涉及經(jīng)驗觀察的角度和精確度，與感官及感覺之可靠性無關。

（二）情感作為認識器官

哲學上，唯名論—經(jīng)驗論關于感官和感覺在認識論中的地位和作用的分析討論是相當充分的。然而，人在與周圍世界打交道時，并不僅僅依靠感官，還用情感與周圍世界發(fā)生關系。雖然人們從未間斷過關于情感如喜怒哀樂等的討論，對情感在人的生活中的作用和影響也完全認可，但在經(jīng)驗論思路中，這些討論大多是把情感當作一種感覺對象進行研究，所獲得的也不過是關于情感的經(jīng)驗知識。而把情感作為一種認識器官進行分析，研究和討論并不太多。^[ii] 因此，這里與感官的認識功能為對應，即從直接性（原始性）、穩(wěn)定性和共同性這三個方面展開對情感的認識論功能分析。

情感是人與外界發(fā)生關系時出現(xiàn)的一種傾向。比如，在“喜歡”這種情感中，人對某物有了肯定性傾向，愿意與之同在，甚至想要占有它；而在“厭惡”中，人對某物是否定的、排斥的，甚至想要毀滅它。這種傾向是價值性的。也就是說，作為生存傾向，人在情感中具有價值取向。這里，作為情感對象的某物可以是感性事物，并在感官中呈現(xiàn)為感覺對象。但是，在情感中，同樣的感覺對象可以是完全不同的情感對象。比如，對于一條黑狗，在喜歡情感中，它是可愛的；在厭惡情感中，它是丑惡的?？梢姡杏X對象和情感對象不是一回事。

人的價值取向直接影響人的生存選擇和方向，因此，對于任何一個人來說，情感在人的生存中乃是出發(fā)點。擁有什么樣的情感，往往就做什么樣的選擇，從而在選擇中進入某種生存方式。情感在生存中的這種作用是可以直接感受的，實實在在，并且有很多功能，如行動動力、主體間紐帶、主體間沖突等等。不同的情感指向不同的對象，肯定或否定，追求或逃避，這些對象都會直接作用于人的生存。這里不展開情感在人的生存中的其他功能分析，只從純認識論角度分析情感的認識功能。

1. 情感對象具有實在性。情感總是指向一個對象，有時這個對象比較模糊，有時則比較清晰；而且，情感對象既可以是感性對象，也可以是非感性對象。比如，一個人在恐懼中，他直接面臨著一個可怕的損害性力量。這種力量可能是非常模糊的，如惡鬼等；也可以是附在某個感性對象上，如可怕而神秘的黑貓等。又如，一個人在信任情感中，他依靠著一種能夠給他帶來祝福的力量。它可以是某個具體的人物，如小孩對父母的依賴等；也可以是某種從來沒有見過的力量，如相信某種神秘力量等。再如，在熱戀中，戀人都在愛情中認為對方是完美無缺的，盡管在現(xiàn)實生活不存在完美無缺的對象。這些情感對象都是在情感中呈現(xiàn)的。但它們是不是實在的呢？

關于“實在性”一詞的使用，我們先看看在感官中呈現(xiàn)的感覺對象。對于一個感覺對象，如一棵樹，只要在感覺它，它的實在性對于當事人來說乃是顯而易見的。如果有人問他，這棵樹是實在的嗎？當事人可以毫無猶疑地做肯定回答。有人故作深奧地要求給出論證：憑什么說它是實在的？比如，古代懷疑論在考察感覺時指出：這根直棍是實在的嗎？這個方石是實在的嗎？等等。在響應懷疑論關于感覺對象的實在性這一點上，人們在自己的感覺經(jīng)驗中有一個揮之不去的意識：在感覺中的感覺對象對于任何知識來說都具有原始性。實際上，在剝奪它的原始性情況下追問它的實在性，顯然是不合理的。論證或根據(jù)問題都屬于命題演算，屬于派生的知識。在感官中呈現(xiàn)的感覺對象是原始的，因而對于知識來說具有實在性。否定感覺對象在知識中的原始性，等于抽空知識的根基。

但是，對于一個情感對象，如恐懼情感中的惡魔，由于它不是感覺對象，因而它的實在性常常受到質疑。在人的生活經(jīng)驗中，惡魔僅僅是在這個人的恐懼中出現(xiàn)的。一旦恐懼消失，它也就無影無蹤了。因此，從感覺經(jīng)驗的角度看，人們往往認為，這個惡魔其實并不存在（缺乏實在性），而是屬于恐懼者的幻覺?？紤]到有些情感對象不與任何感覺對象發(fā)生關系，甚至沒有任何想象中的形象，在當代經(jīng)驗論思路中，人們以感覺對象為標準對情感對象的實在性加以否定。也就是說，只要把感覺對象當作唯一的實在性，以此為標準，任何非感覺對象的東西都可以歸為缺乏實在性。當然，這種做法是不合適的。因為，情感也是人們與外界發(fā)生關系的通道，在情感中呈現(xiàn)的情感對象也是原始的，情感對象的原始性與感覺對象的原始性是平行的。既然如此，如果感覺對象在知識上的原始性肯定了它的實在性，那么，情感對象的原始性也表明了它的實在性。

2. 情感對象依賴于情感。一旦情感消失，相應的情感對象也消失。情感對象的這種存在特征也培養(yǎng)了這樣一種想法：情感的不穩(wěn)定性決定了情感對象的不穩(wěn)定性；因此，情感對象缺乏實在性。這種想法的背后有一個預設，那就是，實在的必須是穩(wěn)定的。當然，這個預設是不成立的。穩(wěn)定性可以加固人在意識中對對象的實在性的肯定，但穩(wěn)定性不是一物之實在性的決定性因素。在情感中，其指向的對象對于當事人來說是完全實在的。不錯，情感對象隨著情感消失而消失。然而，情感所指向的對象是外在于情感的存在，因而對它來說是實在的。離開情感，當然無法談論情感對象及其實在性。但是，就情感和情感對象的關系來說，其中的聯(lián)結是實實在在的。作為一個對照，任何一個感覺對象是不能脫離感官來談論的。感覺對象直接呈現(xiàn)于感官，因而對于感官來說是實在的。如缺乏相應的感官，則無從談起相應的感覺對象。感官是人與外界發(fā)生關系的通道，情感也是與外界發(fā)生關系的通道。感覺對象對于感官來說是實在的，與此同理，情感對象對于情感來說也是實在的。

從這個角度看，人們不能因為情感的不穩(wěn)定性來否定情感對象的實在性。與情感相比，感覺具有持續(xù)的穩(wěn)定性。人擁有感官，在健康狀態(tài)下，只要使用它，它就能夠穩(wěn)定地始終如一地呈現(xiàn)感覺對象。不過，感官也不是絕對穩(wěn)定的。比如，人在病態(tài)時，其感官呈現(xiàn)的感覺對象也會出現(xiàn)變異。而且，人的感官在一些情況下還會被剝奪。也就是說，在這種情況下，當某種感覺不能行使正常功能時，其相應的感覺對象也是會消失的。

3. 情感是可以持久地維持的。有些人在相當長的時間內處于某種情感中，從而持續(xù)地與在這種情感中呈現(xiàn)的情感對象發(fā)生關系。對于當事人來說，這種持續(xù)存在的情感對象絕不是虛無的，而是他必須每天要面對的。比如，對于一個敬畏“天”的人來說，“天”作為一種獨立自主的巨大力量，違背它的運作就必然損害自己的生存，而符合它的運作就能夠得到它的福佑。他必須每天都與在敬畏中呈現(xiàn)的“天”發(fā)生關系。對于他來說，只要他生活在敬畏中，“天”這種敬畏對象就是實實在在的，并且與他的生存休戚相關。因此，他在長時間內擁有敬畏情感，從而作為情感對象的“天”對他來說是實實在在的。

4. 情感的個體性不否定情感對象的實在性。人們往往會從情感的個體性出發(fā)來否定情感對象的實在性。由于在許多情況下，人在同一環(huán)境中，對于同一事件會出現(xiàn)不同的反應、不同的情感，情感具有顯著的個體性，不同情感呈現(xiàn)不同的情感對象；因此，盡管在同一環(huán)境中，人們在不同情感中看到的是不同的情感對象。比如，在一個計劃實施受阻時，悲觀的人看到的是失敗的計劃，而樂觀的人看到的是成功的計劃。由于情感的個體性，人們無法談論情感對象的共同性；個別的情感對象談不上實在性?；蛘哒f，缺乏共同性的對象，其實在性無從談起。對于個體來說，它是實在的；但對于他人來說，談論它的實在性毫無根據(jù)。

在邏輯上，當人們缺乏某種情感從而無法談論這種情感所指向的情感對象之實在性時，也同樣沒有根據(jù)否定它對于那些擁有相應情感的人來說具有實在性。情感對象是在情感中呈現(xiàn)的。如果可以肯定某人擁有某種情感，即使他人不擁有它，也無法否定此人在這種情感中指向某個對象。比如，一個人在恐懼中懼怕某種力量。對于他來說，這種力量是實在的。其他人作為旁觀者，并不恐懼，因而無法理解他為什么懼怕；如果想要安慰他，簡單地否定那種感受不到的力量是無濟于事的。當然，其他人也可以采取一些方法，如與他同在并安慰他，消除他的恐懼，從而讓那種可怕的力量在他的生存中消失。但同時，也可能會分享他的恐懼，從而直接地感受到那種可怕的力量就在眼前。

5. 情感可以感染別人并在人群中產(chǎn)生共鳴。當一群人共同擁有相同的情感時，對他們來說，他們在情感中就會指向一種共同的情感對象。換句話說，這個情感對象對于這群人來說具有共同性，并非僅僅個人所有。他們可以在共享情感中談論同一情感對象之實在性，談論它的意義?；酵皆诨叫叛鲋兄赶虻膶ο?，與儒士在誠心這種情感中指向的對象，都可以看到情感共鳴而導致人們分享共同的情感對象。一般而言，在任何宗教團體中，都可以找到至少一種共享情感。因此，情感對象不僅僅屬于個人而擁有個體性，在共享情感中，它也可以是共同的。

（三）情感在認識活動中的作用

情感對象具有實在性，并且作為外在存在而對人的生存發(fā)生影響和作用，認定這個事實，具有重要意義。否則，情感對象就會通過情感而盲目地引導人的生存。也就是說，必須把情感對象當作認識對象，并加以認識和界定，揭示它在生存中的作用，從而讓情感對象在引導人們的生存時成為一種有益的力量，而不是相反。情感對象是在情感中呈現(xiàn)的，因而情感不但呈現(xiàn)了情感對象的實在性，而且還是人們認識情感對象的必要途徑。因此，情感具有認識功能。

為了了解情感對象是如何在情感中呈現(xiàn)并被認識的，需要拿感覺在認識中的作用與之對比。

首先，在感覺活動中，不同感官呈現(xiàn)不同感覺對象。人們在使用感官時，用聽覺（耳朵）來呈現(xiàn)聲音這種感覺對象，用視覺（眼睛）來呈現(xiàn)可見事物等等。聽覺在呈現(xiàn)了聲音后就開始對它們進行區(qū)分、命名和分類；視覺對于可見事物的認識過程也是如此。聽覺不可能呈現(xiàn)可見事物，視覺不能呈現(xiàn)聲音。人們關于聲音的知識只能通過聽覺而不是視覺來獲得。不同的感官呈現(xiàn)不同的感覺對象。人們不能用視覺來肯定或否定聽覺對象；反之亦然。因此，人們通過不同感官分別地認識各自的感覺對象。

同樣，不同情感也呈現(xiàn)不同的情感對象。不擁有某種情感，就對它所呈現(xiàn)的情感對象沒有任何知識；或者說，它所呈現(xiàn)的對象就不是人們的認識對象。不同情感呈現(xiàn)不同的情感對象，信任情感呈現(xiàn)信任對象，厭惡情感呈現(xiàn)厭惡對象等等。換個角度看，厭惡情感不呈現(xiàn)信任對象，因而在厭惡情感中，信任對象不存在，不是認識對象。如果人們企圖通過厭惡情感來認識信任對象，無論作何努力，都是徒勞的。舉個例子來說，你討厭某人；在討厭情感中，這人不是你的信任對象，因而你就不會把他當作信任對象而加以認識。情感對象只能在相應的情感中呈現(xiàn)，并在這情感中成為認識對象。

其次，感官對自己所呈現(xiàn)的感覺對象進行賦義。以視覺為例，人是在時空中觀看對象的。在視覺中，人把對象呈現(xiàn)為一種具有空間形式（廣延）的對象，使得對象顯現(xiàn)為一個樣子或空間結構，并采用幾何學的描述方式。由于對象是在時間中觀看的，因而它在時間中的不同表現(xiàn)就被描述為變化中的樣子。對于視覺對象的樣子或空間結構的具體描述，便形成了關于可見事物的經(jīng)驗知識。

情感也對其呈現(xiàn)的情感對象進行賦義。考慮到文章主題和篇幅，我這里不作展開。^[iii] 設想一個人在某環(huán)境中出現(xiàn)恐懼情感，并面對著一個恐懼對象。它可以是某一感性事物，也可以是一種無形存在。對于他來說，這個對象是可怕而巨大的力量，實實在在地就在他面前，令他恐懼。這里的“可怕”“巨大”是對這個力量的描述。對于一種有害的東西，如果人有能力控制它，它也許令人討厭，但不會是可怕的。只有可怕的巨大力量纔能使人恐懼。他在恐懼中認識到這個力量之后，為了避免受到它的傷害，他會動用各種認識工具進一步認識它的各種屬性，尋找免受傷害的途徑。

人們也許會認為，這個“可怕而巨大的力量”并不存在，而是恐懼者的幻覺。當人們使用“幻覺”一詞時，是從自己的感覺經(jīng)驗角度來談論情感對象的存在，所依據(jù)的標準是自己的感覺，即任何缺乏感覺經(jīng)驗的事物都是虛幻的。但是，情感所呈現(xiàn)的對象與感官所呈現(xiàn)的對象是兩類不同對象。以感覺為標準來判斷情感對象的實在性，或以情感為標準來判斷感覺對象的實在性，都是不合適的。因此，“幻覺”一詞在這里不適用。

人們還會提出問題，究竟是恐懼賦義于這個力量，還是這個力量作用于人而引起恐懼？人們關于恐懼對象的認識，除了通過恐懼情感，別無他途。上述問題的提出在于，提問者企圖脫離恐懼情感來談論恐懼對象。然而，缺乏恐懼情感是無法談論恐懼對象的?；蛘哒f，如果根據(jù)感覺經(jīng)驗來談論恐懼對象的話，只能誤解恐懼對象，因為恐懼對象不是感覺對象。因此，這個問題本身是不合適的。在恐懼情感中，恐懼對象呈現(xiàn)了；恐懼對象一旦出現(xiàn)，一定是人恐懼了。恐懼情感與恐懼對象屬于同一個認識活動。

二   在“敬仰”中呈現(xiàn)的天命

通過對情感認識功能的了解，可以使接下來對儒家和基督教的天命觀的分析擁有便捷的工具。

先從儒家開始。在儒家經(jīng)典中出現(xiàn)的“上帝”“天”是一種最高存在，是不可感覺的存在。究其原始含義，上帝指的是遠古的祖先。在原始社會中，人類與自然爭斗，也彼此相爭。在這過程中，有些部落消失了，有些則存留下來，關于它的解釋當然可以多種多樣。不過，從存留部落的角度出發(fā)，能夠存留下來，祖先肯定是關鍵性因素（起源和維護）。許多存留下來的文明，都有明顯的祖宗崇拜痕跡。中國古代文獻中的祖宗崇拜，可以在“上帝”一詞的使用中表現(xiàn)出來。

“上帝”一詞在古文使用中兼有遠古祖先（起源）和當下主宰（維護）的意思?！暗邸弊衷诩坠俏闹袪钊纭暗佟保富ǘ浠蚬麑嵟c樹枝的節(jié)點，意思是養(yǎng)料的供給環(huán)節(jié)。用在社會生活中，“帝”就有主宰的意思。“上”在漢語中可以表示空間關系中的上下，也可以表示時間關系的過去現(xiàn)在，如上代人、下代人。因此，“上帝”可以是當下的最高主宰（在天上），也可以是上古或原始的祖先。在這個意義上，“天”與“上帝”在當下的最高主宰這層意義上可以相互通用，如《詩經(jīng)》常用“昊天上帝”的說法。就古代文獻而言，使用“上帝”時包含兩種含義，而使用“天”時則強調當下的最高主宰和管理者。

作為人之生存源泉和生命主宰，上帝或天乃是敬畏對象?！对娊?jīng)》在談到上帝或天時總是帶著敬畏情感，如“畏天之威，于時保之”“皇矣上帝，臨下有赫”等。^[iv]這里，試分析《大雅·蕩》有關上帝的文字，來展示《詩經(jīng)》對上帝的敬畏。這一章的開頭文字是：“蕩蕩上帝，下民之辟。疾威上帝，其命多辟。天生烝民，其命匪諶。靡不有初，鮮克有終?！本渲械摹笆幨帯焙汀凹餐保谔瞥笕蹇追f達（574—648）的理解中，在詞性上有貶義的傾向，因而不能與“上帝”合用。在《毛詩正義》中，他談到：“上帝者，天之別名。天無所壞，不得與‘蕩蕩’共文?！边M而，他認為，這里講的“上帝”其實是“以托君王”?？紤]到《蕩》詩乃召穆公所作，而當時的周厲王無人君之道，因此，孔穎達認為：“故穆公作是《蕩》詩以傷之?！蔽艺J為，這段詩句其實是表達了一種怨氣，是當時在周厲王統(tǒng)治下的社會失序狀態(tài)和人民怨聲載道這一社會現(xiàn)實的情緒反應，是一種泛指。從這個角度看，用現(xiàn)代漢語來翻譯這一段就是：“上帝不設秩序，人民無所適從；上帝只行己意，命令怪異無常；上帝生產(chǎn)萬民，命令缺乏誠實；既然開始如此，結果也就如此。”可以感受到，這里要表達的是一種對無良現(xiàn)狀的抱怨，直指在時空中的最高主宰——上帝。

然而，《蕩》在陳述這個抱怨之后，馬上用周文王批評殷商紂王的口氣，響應這種缺乏敬畏的態(tài)度，并在涉及上帝時特別指出：“匪上帝不時，殷不用舊。雖無老成人，尚有典刑。曾是莫聽，大命以傾?！闭倌鹿且藗儗ι系鄣脑箽?，強調當下社會失序狀態(tài)與上帝無關。當年上帝棄絕殷商紂王，正是因為紂王不承祖先傳統(tǒng)，因而失德無道。召穆公要說的是，那時的情況和現(xiàn)在一樣?。∫虼?，關鍵在于，人們要遵守祖上的規(guī)矩（“老成人”的教訓、智慧和祖宗留下的“典刑”)，就會知道天命，進而聽從上帝安排，恢復秩序，管理好社會?？梢钥吹?，這種觀念與周公的“以德配天命”思路是完全一致的。

《尚書·召誥》還記載了周公在周武王建設新都時的一段談話。周公反復強調“敬德”的關鍵性，認為夏殷未能繼續(xù)得到天命佐佑的原因在于“不敬厥德”。相對應地，周朝之建立乃在于周文王的“敬德”得到了天命的佐佑。因此，在他看來，周朝之延續(xù)，“敬德”就是當務之急的事了。

這里，周公在處理“上帝—天”與人的關系時注意到了兩個方面：一方面，他強調天命的絕對性。一個王朝能否延續(xù)，關鍵在于統(tǒng)治者是否遵循了天命（即天所命定于人的）。在周公看來，這天是主宰，他擁有自己的意志；同時，他也是按照秩序（時序）來管理這個世界的。因此，他必須得到足夠的敬仰。但是，另一方面，如何保證自己的所作所為是在遵循天命而不是相反呢？周公談到：“王先服殷御事，比介我有周御事，節(jié)性惟日其邁。王敬作所，不可不敬德?！边@里涉及的“敬德”具體指善待并敬重那些“御事”之人，包括前朝的和本朝的官員。善聽人言，遵守傳統(tǒng)乃是《尚書》強調的“敬德”。

在總結殷商王朝滅亡的原因時，《尚書·西伯戡黎》談到了天人關系。紂王在面臨被推翻時感嘆說：“嗚呼！我生不有命在天？！”紂王認為，天命就是祖宗的保佑，一旦臨到自己身上，就永遠不會喪失。然而，祖伊跟他說：“非先王不相我后人，惟王淫戲用自絕。故天棄我，不有康食。不虞天性，不迪率典。”紂王剛愎自用，不聽人言，無視祖先留下的傳統(tǒng)(“老成人”和典刑），所以天命已去。在紂王的感嘆中,不難看到，紂王對“天命”還是持有一定意義上的敬畏的。不過，紂王認為，這個祖上的保佑（天命）一旦賦予即可隨便使用，而且永不喪失。在這種思路中，紂王的敬畏情感在他的言行中是逐步減弱的，以至于隨后走向自以為是，敬意盡失。沒有敬畏情感，把自己的想法等同于天命，從而無視天命（因為天命不存在了）。這便是紂王的悲??！周公認為，這個教訓需要特別重視。不難看到，在這個教訓中，傳統(tǒng)和天命是聯(lián)系在一起的?！熬吹隆本褪蔷次诽烀?。這樣，對“天命”的敬畏情感就轉變?yōu)閷ψ嬗柣騻鹘y(tǒng)的敬重情感了。

需要注意的是，“敬畏”作為一種情感，指向一種外在的不可抗拒的強大力量。在敬畏情感中,敬畏對象當然是實實在在的；它獨立自存，呈現(xiàn)為力量巨大而不可抗拒。紂王在敬畏天時也是有這一點認識的。不過，紂王對天命的認識是不充分的。在他關于天的理解中，天這個力量通過血緣關系而賜給他之后，他可以隨便使用。顯然，一個可以被自己隨意使用的力量是不值得敬畏的。因此，主政期間，紂王占用并使用這個力量；同時，他也疏于對它的敬畏。當祖伊告訴他，天放棄了他而不再保佑他，而他看到眾叛親離而無法使用這個力量時，他的敬畏情感重新喚起，并感受到天命的力量。這時，他隱約認識到，天命并不總是和他一致的。不過，為時已晚矣。

周公發(fā)現(xiàn)，在敬畏中的上帝并非像紂王所想的那樣，以為無論自己怎么做，都會得到上帝的保佑。在敬畏中，上帝呈現(xiàn)為一種自行其是的力量。他既可以保佑人們，如果人們思想和行為合他意時；同時，他也可以懲罰人們，如果人們悖逆了他的旨意。一個只會保佑人們的力量是不值得敬畏的。正是他既可以保佑也可以懲罰，所以他纔值得敬畏。在周公看來，如果在敬畏中的上帝是獨立自行的力量，那么，人就必須時時保持敬畏之心，努力使自己所思所想和所作所為都符合上帝旨意或天命（即符合祖宗傳統(tǒng)），求得他的保護；同時，小心謹慎，莫違天命。只有這樣，天命纔在人們這一邊，上帝纔會保佑人們。這里，善聽人言，遵守傳統(tǒng)，從而持守天命，就是所謂的“德”。

在周公的思路中，敬天和敬德是一回事?！暗隆弊衷诠糯墨I中通“得”，含義是擁有、獲得、可以使用等?！暗谩边m用于所有可以獲得的事物，但“德”則限于對上帝旨意（即天命）及其做事方式的把握。甲骨文的“德”字，形如眼睛望天而攝入心中；其他寫法如“惪”也表達這層意思。因此，有德之人乃是順從天命的人。

誰知道天命呢？誰能成為有德之人呢？顯然，天命不是感覺經(jīng)驗對象。天命高高在上，是上帝對萬物的安排，是人的感覺所不能及的。如果缺乏敬畏情感，人完全可以根據(jù)自己的感覺經(jīng)驗而否定天命的存在。周朝文獻對于“德”的理解還是相當一致的，那就是，祖先是人們的生存之源，人們作為后人承受祖先祝福而生存至今，這是值得感恩的。但是，如果不繼承祖先傳統(tǒng)，人們就無法繼續(xù)領受祝福。這個祖宗傳承本身就是天命所在。因此，遵守祖先傳統(tǒng)就是知天命，就是有德。在這個思路中，敬德就是要尊重并遵守先人的教訓、智慧和規(guī)范，尊重那些對祖先傳統(tǒng)擁有知識的人，并聽從他們的教導。當人們這樣做時，就知天命了，就是有德之人了。

由此看來,祖先傳統(tǒng)可以通過兩種途徑而傳給人們：一種是聽從那些對傳統(tǒng)擁有知識的人的教導；一種是通過了解并遵守先人傳承下來的各種典法。不過，換個角度看，擁有關于傳統(tǒng)的知識就是知道各種典法，承傳祖訓，從而知天命。因此，這兩條途徑可以歸為一條，即聽從那些知道傳統(tǒng)的人的話。這些知道傳統(tǒng)（典法和祖訓）的人稱為“儒”。在儒家傳統(tǒng)中，所有稱為“儒”的人都是有德之人；他們掌握了關于典法和祖訓的知識；因此，他們是敬德的對象。

于是，敬德的關鍵點在于“儒”或儒士。一個社會有儒士，并且統(tǒng)治者聽從了儒士的教導，這個社會就是有德的，承繼了天命，得到上帝的保佑；否則就是無德，背離天命，自取滅亡。可見，對于任何一個社會來說，培養(yǎng)儒士乃是敬德、承繼天命的關鍵所在，因而也是社會秩序和安康的保障。春秋以降，即孔子所在的時代，禮崩樂壞，儒士不出，社會失序?？鬃訉Υ擞猩羁陶J識。順著周公的思路，孔子認為，儒士不出乃是天命淹沒而社會動亂之根源。于是，他開辦學校，廣收學生，培養(yǎng)儒士，承續(xù)天命。同時，他還整理典籍，修訂“六經(jīng)”，提供儒士培養(yǎng)的原始讀本。孔子一生從事的工作，就是要建立一個儒士培養(yǎng)機制，為社會培養(yǎng)知天命的儒士。

在儒士培養(yǎng)過程中，閱讀學習祖?zhèn)魑墨I如孔子所整理的“六經(jīng)”是關鍵環(huán)節(jié)。在孔子看來，這種閱讀的目的并非簡單地增長知識，而是要在閱讀中認識天命?！皩W而時習之”的真正意圖是深入體會并把握這些文獻中所隱含的天命。值得注意的是，孔子強調“有教無類”。也就是說，任何人都可以通過讀經(jīng)典的方式來體會天命，并因此成為知天命的儒士。但是，閱讀這些經(jīng)典文獻，不同的人有不同的閱讀和理解，并非每個人都能體會到其中的天命?？鬃拥茏又芯陀胁恍ふ?。也就是說，一個人僅僅依靠閱讀經(jīng)典還不足以使自己成為知天命的儒士。因此，還需要審查個人成為儒士的內在因素。

《禮記·中庸》對這個內在因素進行了詳細分析和展示：“天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教。”第一句，每個人都有內在的本性，出生即擁有；它推動人的生存，使之形成獨特性格，并規(guī)定了人的生存方向。這個本性雖然肉眼不見，但可以通過人的思想和做事方式來表現(xiàn)。重要的是，人的本性就是天命。第二句，按照自己本性去生存，乃是人的生存之道，纔是正道。第三句，就人的生存而言，每時每刻都必須在判斷中選擇；人是在判斷選擇中進入生存的。但是，人的判斷可能出差錯，因而需要不斷糾正。判斷的差錯來自人對自己天命本性的錯誤認識。正確認識自己的天命本性而不斷地糾正觀念上的錯誤，纔能使自己走在正道上。這個糾錯過程便是“教”，包括外在匡正和內在自糾。在儒家傳統(tǒng)中，這個“教”稱為修身養(yǎng)性。

“天命之謂性”這種說法和天命即傳統(tǒng)的思路并不完全一致，但卻是有內在聯(lián)系的。如果天命不在人的本性中，追根溯源，上古的祖先（他們也是人）如何能夠把天命傳承下來呢？因此，在《中庸》看來，天命是人在出生時就給予了每一個人的；換句話說，與生俱來而人皆有之。古代圣人的高明之處就在于他們能夠體會并把握自己的天命本性，并用語言加以表達，而平民百姓雖有天命在身卻惘然不知。對于任何儒士來說，體會并把握自己的天命本性，以此教導世人，諫言君王，造福于社會治理，乃是他們崇高責任所在。

但是，如何纔能體會并把握自己的天命本性呢？——對于儒家的儒士培養(yǎng)機制來說，這是一個必須回答的問題?！吨杏埂诽岢觥罢\”一詞來處理這個問題。誠是一種內向性情感，它指向的對象是什么呢？或者說，在“誠”這種情感中，所呈現(xiàn)的對象是什么呢？《中庸》談到：“誠者，天之道也?！币簿褪钦f，誠作為一種情感是連接人與天的通道。人與生俱來就有天命在身。因此，誠所指向的對象就是人自身所擁有的天命本性?！吨杏埂氛J為，只要在誠中，人的天命本性就會作為一個情感對象而呈現(xiàn)于人的意識中。

由于天命是與生俱來的——“天命之謂性”。它存在于每一個人的生存中，卻無法在感覺經(jīng)驗中呈現(xiàn)（非感覺對象）。然而，在“誠”這種內向性情感中，天命是實實在在地存在于自身之中，作為自己的生命動力和支撐，推動人的生存。它是純善的。當然，對于那些缺乏誠這種情感的人來說，天命無法呈現(xiàn)，“不誠無物”，天命在他們的意識中被遮蔽了，視為“無物”。因此，他們往往無視天命的存在，當然也就不會遵循天命。在誠中，儒士能夠認識、把握并遵循天命。因此，儒士培養(yǎng)的關鍵點是培養(yǎng)“誠”這種情感。

關于誠這種情感，儒家用如下詞語來界定它：“真實無妄”“毋自欺”“主靜”。人一旦進入這種情感，就處于一種不受任何觀念影響的生存狀態(tài)，既不受外在的權威觀念的影響(“無妄”），也不受自己過去生活中通過接受他人想法和自主經(jīng)驗而積累起來的主觀觀念的影響（“毋自欺”），同時還處于一種無外傾向即靜的狀態(tài)。^[v]總之，在誠這種情感中，人直接面對真實的自己，而與生俱來的天命本性就完全敞開并呈現(xiàn)在意識中。

由上可以發(fā)現(xiàn)，儒家的天命觀呈現(xiàn)這樣一種發(fā)展線索：從敬畏天命（敬重傳統(tǒng)），到敬德（知天命），最后歸結為在誠中與天命同在。在這條線索中，敬畏情感是主導性的。在誠中呈現(xiàn)的天命也是令人敬畏的?？梢赃@樣說，儒士在誠中看到的天命是屬于他個人的，是與生俱來的，但它來自于外在的高高在上的天或上帝。因此，他在誠中仍然對自己的天命本性保持敬畏。誠作為一種內向性情感，引導儒士對天命的敬畏?？梢姡寮业奶烀^，歸根到底乃是在敬畏中呈現(xiàn)并界定的?？鬃釉谡劦竭@一點時說，自己在五十歲的時候纔知道天命?？鬃芋w會到的天命，其實在孔子出生時就賦予了孔子，并伴隨了孔子一生，但孔子并不因為它是自己的而對它缺乏敬畏。雖然人的天命與生俱來，但是，人若對它缺乏敬畏，不去認識它（敬德），就可能違背天命，從而在現(xiàn)實生活走向滅亡。因此，敬畏天命，并在誠中呈現(xiàn)它、認識它、把握它，然后在生存上遵循它，以此造福社會；這就是“儒士”這個稱號的界定。

天命觀內含著儒家的宇宙觀和人生觀。簡單來說，天是時空中萬物的主宰，擁有更大的經(jīng)綸或計劃。它在每一個人身上都賦予了天命。也就是說，天命既是個人的，也是眾人的、社會的、宇宙的，是一個整全的安排?！吨杏埂氛J為，如果萬物（包括每個人）都順從天所賜予的本性，那么，萬物就能和諧相處、相輔相成。至于個人，認識并順從自己的天命乃是一種天人合一的狀態(tài)。

三  “信仰”與神的啟示

基督教在進入希臘思想界之后，西方的天命觀就由基督教的天命觀所主導了。在基督教話語體系中，天命也就是神的旨意。神是一個獨立自主的絕對主宰；他全能全善全知，有自己的意志和計劃，并按照自己的意志安排宇宙中的一切，包括人類。當人的心思意念與神的意志一致時，神的力量就成了他的力量，他將所向無敵。當人違背神的意志時，神的力量就是他的阻攔，他將一事無成、煙消云散。如果停留在這里，與儒家的天命觀作簡單比較，那么，基督教關于神的這些說辭與儒家的用詞看上去并無太大差別。但是，基督教又進一步認為：人們在面對如此獨立自主而強大無比的力量時，往往從自己的理解角度出發(fā)去琢磨神的旨意，從而把自己的意志強加在神的頭上，制造了各種各樣的偶像，并在自己制造的偶像中生存。因此，如果神不自我啟示而彰顯于人，人就永遠無法知道神的旨意。于是，基督教與儒家的區(qū)別就出現(xiàn)了：基督教的神是啟示的神，是自己主動地彰顯于人面前。人只能通過神的自我彰顯來認識神。

根據(jù)認識論的要求，無論談論什么事物，必須清楚地知道自己的認識途徑或根據(jù)。儒家在談論天命時，強調祖宗的傳統(tǒng)（包括先人智慧、事跡、典法等），而祖宗傳統(tǒng)是通過經(jīng)典文獻流傳于世的，孔子把這些文獻編訂為“六經(jīng)”，提出在誠中認識與生俱來的天命本性，強調儒士培養(yǎng)需要擺脫觀念的束縛而直接面對自己的天命本性。就認識途徑而言，這是有道可循的。那么，作為基督教的天命觀，具體到神的旨意問題上，又是憑什么去認識它的呢？

基督教強調，人們是通過《圣經(jīng)》來認識神的?！妒ソ?jīng)》分為《新約》《舊約》?！杜f約·創(chuàng)世記》是從天地之初談起。故事的內容大概是：起初，神從無到有創(chuàng)造世界。神在混沌中創(chuàng)造光，分開天地，顯露并且植被陸地，設立星宿以定時辰，造水中陸上動物，按照神的形象造人，然后在第七日安息。七日創(chuàng)世是《創(chuàng)世記》故事。這里涉及了一個不能避免的認識論問題。如果說，在第六日造人之后，人開始感覺經(jīng)驗這個世界，從而把自己的感覺經(jīng)驗以某種方式世代相傳，那么，人們還是可以在這傳遞的信息中知道這些事情的。但是，在人類尚未出現(xiàn)之前，是如何知道前五日的那些事件呢？這些事件沒有人看見過，人憑什么談論它們？嚴格來說，關于上帝創(chuàng)世的故事，人是無法從感覺經(jīng)驗去知道的。

奧古斯丁（A. Augustinus，354—430）在追求真理過程中曾深陷懷疑主義泥坑，對關于真理的認識論問題有深刻體會。在閱讀這個創(chuàng)世故事時，他問道：摩西講的這個故事是真的嗎？根據(jù)是什么？^[vi]因為，在創(chuàng)世故事中，“神說”是引導詞。每一個創(chuàng)造動作都是在神說中進行的?！罢f”這個動作發(fā)生在兩個主體（說者和聽者）之間的交往中。如果在這個動作中，說者是在主動傳遞信息，把聽者不知道的事告訴聽者，那么，對于聽者來說，假設聽者想了解說者所說的事，他不過是被動的接受者；如果聽者自以為是，對說者的話進行判斷，那么，聽者就無法接受并理解說者所說的。這種說—聽的關系稱為“啟示”。因此，“神說”這種語言表達方式隱含著神的啟示這層含義。神就是創(chuàng)造者，是創(chuàng)造活動的設計者和執(zhí)行者，因而完全知道這個創(chuàng)造事件。但是，如果神不把創(chuàng)世事件告訴人，人就沒有任何途徑可以知道這個創(chuàng)世事件。在敘述創(chuàng)世故事時，對于摩西來說，整個故事的情節(jié)都是神告訴他的。如果不是“神說”，摩西就是在胡說。神把這件事告訴了他，摩西就知道了，并且是有根有據(jù)地記敘了創(chuàng)世故事。因此，整個創(chuàng)世活動都是神說的，在神說中世界被創(chuàng)造了；同樣，在神說中創(chuàng)世事件被描述了。換句話說，在神的啟示中，摩西的創(chuàng)世故事是真實的了。

“神說”對于摩西來說是神對他的啟示，是神把一件人憑自己感覺經(jīng)驗而無法知道的事告訴了人。通過神的啟示，摩西知道了神的創(chuàng)世活動。對于“摩西憑什么知道神的創(chuàng)世活動”這樣的問題，答案就是：神的自我啟示。摩西是領受了神的啟示之后知道了創(chuàng)世事件，進而寫下了創(chuàng)世故事。因此，摩西的故事不是虛構。對于摩西《創(chuàng)世記》的讀者來說，在“啟示”這個思路中，他們只能相信摩西所寫，并從中領受神的啟示。很顯然，神把創(chuàng)世故事向摩西啟示了，并沒有向其他人啟示。不相信摩西，就無法知道創(chuàng)世事件。或者說，相信摩西領受了神的啟示而記敘成文，是人們知道創(chuàng)世事件的唯一途徑。奧古斯丁在提出創(chuàng)世故事的認識論問題之后，馬上指出，他必須相信摩西，相信他是在神的啟示中記載下這個故事的。在信心中，奧古斯丁發(fā)現(xiàn)，自己在創(chuàng)世問題上完全沒有判斷權，在摩西面前只能是一個簡單的接受者。作為接受者，他只能承認，摩西記敘的創(chuàng)世故事是真的。于是，他知道，神無中生有而創(chuàng)造了這個世界。

奧古斯丁在闡釋創(chuàng)世故事中所展示的認識論稱為“啟示認識論”。這是基督教認識論的主導思路。不難看到，這個認識論有兩條基本原則。首先，神是啟示的神，愿意向人自我彰顯。啟示者向什么人啟示、啟示什么內容、以什么方式啟示等等，都是由啟示者自己來決定的。啟示者選擇摩西并向他啟示，是啟示者已經(jīng)做過的事。啟示者是否可能采取其他方式來自我彰顯？——回答是肯定的。但是，啟示是一個歷史過程。就認識論而言,對于啟示者尚未啟示的，人們無法獲得知識。也就是說，啟示是歷史性的。根據(jù)《圣經(jīng)》，神自我彰顯的方式是這樣的：他揀選摩西并向他啟示創(chuàng)世故事。

其次，面對神通過摩西而發(fā)布的啟示，讀者只能在相信中接受創(chuàng)世故事。由于神沒有向其他人啟示創(chuàng)世故事，對于任何人來說，如果他想了解創(chuàng)世故事，他就必須相信摩西所寫。如果他想避開摩西，他就不可能知道創(chuàng)世故事?；蛘撸绻幌嘈拍ξ魉鶎?，他就無法知道創(chuàng)世故事。在奧古斯丁的啟示認識論中，相信先知，是人領受神的旨意的必要條件。

在這個思路中，神是通過派遣先知來表達自己的旨意的。在《舊約》中，神的啟示方式是：當神就某件事要對以色列人說話時，就派遣先知就事說事，向人表達神的旨意。所謂先知，就是指那些被耶和華的靈充滿，受耶和華派遣，并僅僅按照神的旨意說話做事的人。就這件事而言，先知說的話就是神要說的話。先知是否被圣靈充滿，只有先知自己纔知道，任何其他人都無從斷定。顯然，斷定者必須知道神的旨意，纔能斷定他人是否被圣靈充滿。然而，神只通過先知來傳達他的旨意，其他人無他途知道神的旨意。神—先知—人之間的關系是這樣的：先知是神與人的中介。對于以色列人來說，相信先知乃是知道神的旨意的唯一途徑。

不過，當先知完成了他的使命之后，耶和華的靈就離開他，他與其他人就沒有什么區(qū)別了。因此，先知的職分并不是先知自己通過任何努力而獲得的，也不能通過自己的努力維持到永久。一個人成為先知以及維持他的先知職分，其決定權完全在耶和華手里。但是，對于眾人來說，一旦某人曾成為先知，他們就會賦予他以先知職分。于是，有些擁有先知職分而無耶和華之靈充滿的人便會利用自己的頭銜發(fā)布預言。這種人在《舊約》中被稱為假先知。^[vii]

因為出現(xiàn)了假先知，對于當時的以色列人來說，辨認真假先知就成了他們面臨的一個重大生存困境，這里稱之為“先知困境”。本來，先知由神派遣，向人傳達神的旨意；面對先知，人只能在相信中從他那里領受神的旨意，先知只能在信心中接受。但是，當假先知自稱為先知時，如果不加分辨，就可能被假先知欺騙。問題在于，人能夠分辨真假先知嗎？神之所以派遣先知，是因為以色列人違背神的旨意；因此，先知所說的話往往是人們不愛聽的。在這種情況下，人們自然而然地會拒絕真先知。所謂假先知，他們往往都是順著人們的意愿說話，因而深得聽者的喜愛。于是，人們在分辨真假先知時，會拒絕真先知，接受假先知。先知是人與神之間的中介。沒有人能夠直接知道神的旨意，而在信心中接受先知所傳遞的信息，是領受神的旨意的唯一途徑。在真假先知的分辨中，要想辨認真先知，就必須擁有關于神的知識；但是，離開先知,人無法擁有關于神的知識?；蛘哒f，如果人擁有了關于神的知識，人就不必通過先知來知道神的旨意了。由于人不擁有關于神的知識，所以就無法分辨真假先知。實際上，只要人們開始去分辨真假先知，就只能接受假先知而拒絕真先知。于是便產(chǎn)生先知困境：人無法分辨真假先知；但由于假先知的出現(xiàn)，人卻不得不去分辨真假先知；而一旦開始分辨，人只能拒絕真先知，接受假先知。

從另一個角度看，要求人分辨真假先知，等于要求人放棄信心，這在邏輯上等于宣判啟示認識論的失敗。實際上，《舊約》的先知困境是人的罪性的一種表現(xiàn)。假先知妄說預言，是違背神的旨意的；而眾人按照自己的心思意念去分辨真假先知，則必然拒絕真先知。分辨真假先知問題，是先知困境的關鍵環(huán)節(jié)?？梢钥吹剑藨{自己是無法解決先知困境的。在啟示認識論思路中，先知困境之解決取決于啟示者。在《舊約》中，啟示者在派遣先知時往往是：哪個方面有需要，就讓先知說哪方面的話。先知完成使命后便失去先知身份。要消解先知困境，啟示者需要派遣一位全方位的使者，在任何時候和事情上都不會喪失其使者身份。對于這樣一個使者，人們不需要做任何辨認，只需要完全的相信。這便是彌賽亞盼望。

《約翰福音》對彌賽亞（基督）的身份進行詳細界定，并在恩典真理論的說法中指出了一條現(xiàn)實的走出先知困境的道路。^[viii]在這個說法中，耶穌的獨子身份十分突出^[ix]。恩典真理論認為，耶穌是神的獨子，是神賜給人的恩典?！蔼氉印敝械摹蔼殹笨梢詮膬蓚€角度看。一方面，神派遣耶穌作為使者是全方位的。神把一切都向耶穌展示了，并且只讓耶穌來彰顯真理（神的旨意和榮耀），說神要說的話，做神要做的事。而且，神不會再派遣其他使者了。另一方面，耶穌完全憑著在里面的天父說話做事，只說天父要他說的，只做天父要他做的；除此之外，他不說其他的話，不做其他的事。因此，面對耶穌只能完全相信接受，無須進行任何的分辨。耶穌說話做事就是神在說話做事。在相信耶穌基督中，人就能夠知道神的旨意。恩典真理論在邏輯上貫徹了啟示認識論，消解了先知困境。基督教的恩典真理論展示了一條獨特的認識神的旨意（天命）之路。

恩典真理論中的信心，就其具體內容而言，指的是相信耶穌基督，相信耶穌是神的完全啟示者。在信心中，人完全交出了判斷權，使自己成為一個簡單的接受者。這種完全的信心所指向的神一定是全善全能全知的。設想神是有缺陷的，而人用完全的信心去面對神，那么，當人在信心中接受神的缺陷時，人的生存就必遭損害。而且，這個神必須為信徒提供完善的個人計劃。設想神沒有對信徒設計完善計劃，那么，信徒在信心中接受神的給予時，就必然帶來生存上的損害。可見，信心這種情感指向一個全能全善全知的信任對象（上帝）。在信心中，信徒接受神的給予，理解神的旨意，認識神在自己身上的美好安排。這是一種信仰中的天命觀。

結 語

以上的分析表明，以儒家為主流的中國傳統(tǒng)天命觀是建立在“敬仰”這種情感基礎上的。在敬仰中，天命是一種不可抗拒的力量；但是，如果人們能夠順從天命，就能得到它的祝福。順從天命需要知道天命，認識并把握了天命便是“德”，因而需要敬德。在“敬德”這個思路中，把自己的本性歸為天命；在“誠”中呈現(xiàn)并認識自己的本性，就是知天命；知天命而順從之，就是德。相比之下，基督教主導的西方天命觀則是建立在“信仰”這種情感上的。信仰指向全善全能全知的神；這個神是“啟示”的神，在基督里得以完全彰顯；信徒在信心中放棄判斷權而成為接受者，領受神在基督里的自我彰顯，從而認識并遵循神的旨意（天命）。

從儒家和基督教都在敬畏情感中面對天命或神的旨意這一點來看，兩者確實有著某種共通之處。許多基督教人士在談論儒家的“上帝”時，認為他與基督教的上帝是同一個上帝。然而，一旦進入到認識論，就會發(fā)現(xiàn)，其實是兩種思路：儒家追求在“誠”這種情感中呈現(xiàn)并認識天命，是一種內向而求的進路?；浇虅t教導在“信”這種情感中成為接受者，是一種外向依靠的進路。由于進路不同，儒士和基督徒關于天命的認識也就不同。