【薛體偉】鰲峰書院：東南第一學府
鰲峰書院：東南第一學府
作者：薛體偉
來源：《學習時報》
時間：孔子二五七四年歲次癸卯臘月十六日己丑
耶穌2024年1月26日
在清代，省會書院作為其他書院的典范和官方樣本，由皇帝親自下詔建立的最高等級書院，大致每省一所，在福建省取得這一地位的書院就是鰲峰書院。鰲峰書院是集教、學、研等功能于一體的綜合型書院，由理學名臣、時任福建巡撫的張伯行在康熙四十六年（1707年）創(chuàng)建，建于福州九仙山麓的鰲峰坊，九仙山形狀和巨鰲相似，取“獨占鰲頭”之意，鰲峰書院因此得名。鰲峰書院從創(chuàng)辦到撤銷歷經近兩個世紀，是當時福建省的最高學府，在師資、生源、資金等各方面所受的優(yōu)越待遇都是福建省其他書院無法比擬的，其學術水平、教學治理和辦學規(guī)模等都堪稱當時東南第一學府。鰲峰書院作為清代培養(yǎng)人才的搖籃，培養(yǎng)的高材生有“開眼看世界的第一人”的林則徐、“籌臺宗匠”的藍鼎元、“道光四子”之一的詩人張際亮等。
諸學并舉
福建省是朱子理學的故鄉(xiāng)，理學傳統(tǒng)濃郁，在清初更是得到發(fā)揚，鰲峰書院成為匯聚全省理學精英的講壇，形成了“士皆鼓舞振興，理學復明”的繁榮景象。乾隆中葉后，鰲峰書院仍有濃厚的理學氛圍，孟超然、陳庚煥等著名理學家都出身鰲峰，孟超然還曾長期掌教鰲峰書院。鄭光策主掌鰲峰書院后，首倡經世致用之學，關注民生，議論時政。他要求學生：“一課制舉藝，一課古文論志，考辨諸體，期學者力經史之學”。陳壽祺主講鰲峰書院時，致力于樹立崇尚實學的風氣，他在考課中加試經史詩賦，培養(yǎng)經史人才。在鄭光策、陳壽祺等山長們的努力下，鰲峰書院匯集了一批向心實學的士人，出現(xiàn)了經世致用、經史考證、詩賦諸學并舉的風氣，各種學風彼此間相互聯(lián)系、相互促進。嘉道年間，書院培養(yǎng)了一批具有高尚人格而且有實際才干的人才，如梁章鉅、李彥章、陳慶鏞、林昌彝、林壽圖等。
在鰲峰書院的經世之才中，林則徐最為引人矚目。林則徐考入鰲峰書院是嘉慶三年（1798年），當時書院的山長是鄭光策，他要求學生樹立救世之志，有目的地讀書，“以立志為先，謂志定而后教有所施”。在鄭光策“勤于訓迪，嚴而有法”的教育下，林則徐飽覽了經史典籍，研讀范圍廣泛，寫了大量的讀書札記，后人把它名為《云左山房雜錄》。林則徐還認真學習古代著名的民族英雄和愛國者，諸葛亮、范仲淹、李綱、岳飛、文天祥、于謙等的英雄事跡使林則徐深受教育，培養(yǎng)了其對民族英雄和愛國者的欽敬感情。
閩臺學緣
清代時，臺灣在建省前為福建省轄下一府，臺灣書院的發(fā)展與福建書院及文化教育有著千絲萬縷的關系，據《鰲峰書院志》記載，“十郡士膝踠足而至”，“十郡”即為福建原有九府加上臺灣府。臺灣書院的辦學模式，基本仿照福建的各大書院，鰲峰書院制度的影響尤為突出。如臺灣海東書院在學規(guī)中要求學生“明大義，端學則，務實學，正文體，慎交游”，這種學風與鰲峰書院有著一脈相承的關系。在人才培養(yǎng)方面，鰲峰書院是臺灣學子仰之彌高的求學圣地，招收了不少臺灣學子。在人才輸出方面，鰲峰書院培養(yǎng)了許多臺灣文教事業(yè)的棟梁之材。據《鰲峰書院志》記載，從清初至嘉慶十二年（1807年）間，出身鰲峰書院的臺灣地方教育官員就有葉夢苓、吳玉麟、陳清言等9名。
鰲峰書院的高材生藍鼎元，作為早期開發(fā)臺灣先賢的代表，他在臺僅一年有余，然而對治理臺灣提出了一系列涉及防務、治軍、治吏、治民、撫番等方面的建設性意見，為臺灣社會穩(wěn)定與發(fā)展作出了重要貢獻。藍鼎元提出的“信賞罰、懲訟師、除草竊、治客民、禁惡俗、儆吏胥、革規(guī)例、崇節(jié)儉、正婚嫁、興學校、修武備、嚴守御、教樹畜、寬租賦、行墾田、復官莊、恤澎民、撫土番、招生番”，具有很強的針對性和務實性。同樣出身鰲峰書院的劉家謀、林樹海在清代臺灣的開發(fā)建設上也作出過突出貢獻。劉家謀赴臺任職后，關心臺灣百姓的疾苦，分析臺灣治亂的利弊，在臺灣建立了一番事業(yè)。林樹海則對水利問題頗有心得，留下了多篇討論臺灣水利建設及地方治理的著述。
文墨書香
從古至今，福州都是書香之地，教育和讀書深深地印刻在了福州人的文化基因里。由于明末清初的戰(zhàn)亂，福州文化處于凋敝的狀態(tài)?！扒宕Ｖ菟拇髸褐住宾椃鍟航⒑?，把人們引向追求有利于國計民生、學以致用的學問，扭轉了以往諸生埋頭八股制藝、只攻舉業(yè)的情況，培養(yǎng)了傳統(tǒng)知識分子關注現(xiàn)實的勇氣，更具深遠意義的是在學子和閩人的思想深處播下了講求“實用”的精神。鰲峰書院在長期的發(fā)展過程中，推動了全省學風的轉化，淳化了地方風氣，福州人博學深思、厚積薄發(fā)的風氣更加濃厚，學風的改變也對福建省學者和官員用較為現(xiàn)實的角度應對社會危機、提出可行策略產生了重要影響。
光緒三十一年（1905年），清政府下令廢除科舉，廣設學堂、書院轉為講授“新學”，鰲峰書院至此撤銷，改為校士館。在近兩百年的歷史中，鰲峰書院長期占據著福建省文教中心的位置，并代表著福建省最高水準的學術水平，久享“文藪”美譽。2009年，鰲峰書院在原書院附近選址重建，重建工程參考了《鰲峰書院志》中記載的書院全景圖。鰲峰書院作為福建省育才重地，現(xiàn)坐落在福州格致中學旁邊。現(xiàn)在的鰲峰書院通過面向學生開設《鰲峰書院史》、結合文旅設計游學線路等形式，使歷史與現(xiàn)代相通相融，讓教育之光得以延綿，古老的書院正煥發(fā)出新的時代光彩。
責任編輯：近復
