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今天是世界讀書日——多彩閱讀經(jīng)典留香

來源：《人民日?qǐng)?bào)》（2016年04月23日05版）

時(shí)間：孔子二五六七年歲次丙申三月十七日乙亥

           耶穌2016年4月23日

圖①：康保成開講《諫逐客書》。

本報(bào)記者唐中科攝

圖②：北京“原創(chuàng)十年繪本原畫展”以體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)吸引了很多讀者。

圖③：“你好，未來”數(shù)字閱讀沙龍成為北京閱讀季活動(dòng)代表。

資料圖片

編者的話

近年來，全國各地都陸續(xù)開展了多種多樣的全民閱讀活動(dòng)，閱讀甚至成為一些城市的文化標(biāo)簽。形式多樣、特色鮮明的各類閱讀組織，似乎給閱讀增添了更多方式、更多選擇。同時(shí)，中國每年出品的圖書40多萬種，書籍選擇已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。今天是世界讀書日，讓我們一起關(guān)注閱讀方式，聊聊“如何讀”與“讀什么”。

傾慕經(jīng)典這里有領(lǐng)路人

“古文之美，直透人心。在家門口就能免費(fèi)成為中文系的學(xué)生，感覺很幸福?！苯?，2016年第一期“說文解字——中華經(jīng)典古詩文公益課堂”在深圳羅湖圖書館拉開帷幕，深圳一公司職員方圓已堅(jiān)持參加這個(gè)活動(dòng)兩年多。

這次，首講嘉賓中山大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師康保成開講李斯《諫逐客書》，雖是高中課文篇目，但也引發(fā)了觀眾學(xué)習(xí)古文的興趣。交流環(huán)節(jié)，觀眾踴躍提問。方圓則向康保成請(qǐng)教古文詩詞經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法。

她說，這個(gè)講座基本成為她周末活動(dòng)的必選項(xiàng)之一。兩年下來，除了文字功底有明顯長進(jìn)，她更看重的是古人博大胸懷與豐富精神世界對(duì)她的滋養(yǎng)?！坝袝r(shí)候工作中遇到困難，想想古人身處困境中超然豁達(dá)的態(tài)度，心中感覺自己的那點(diǎn)困難都不算什么。突然有一天，同事說我的性格更加平和了?！?/p>

深圳市雜文學(xué)會(huì)會(huì)長許石林對(duì)這個(gè)講座有更高期許，“現(xiàn)在不少人愿意多讀書，卻把大量的時(shí)間花在了快餐讀物上，古文詩詞經(jīng)典少有涉及。有的人能認(rèn)識(shí)到經(jīng)典的重要性，卻缺少合適的領(lǐng)路人，師教對(duì)于入門古文經(jīng)典還是有必要的?！薄爸腥A經(jīng)典古詩文公益課堂”就是要通過每周舉行大型讀書會(huì)，研讀經(jīng)典，傳承中華文化基因，許石林說。

為此，許石林所在的深圳市雜文學(xué)會(huì)，在深圳市委宣傳部、羅湖區(qū)政府和深圳市閱讀聯(lián)合會(huì)的支持下，邀請(qǐng)國內(nèi)外古文專家名師，專講其所擅長的經(jīng)典古詩文，每次講透一篇。通過幾年發(fā)展，古詩文公益課堂形成了“講解、戲劇表演、吟誦、朗誦、帶讀”為一體的特殊授課模式。同時(shí)，他們?cè)诹_湖社區(qū)家園網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)上課堂欄目，將每期講座錄音上傳，打造永不下課的課堂。

微信上，一位家長向許石林反饋：小孩喜歡古文和歷史，經(jīng)常參加古詩詞公益講座，尤其是一些大學(xué)老師的授課，她都聽得如癡如醉，小孩的古文功底也有了明顯提高。

這種讀書方式逐漸得到了更多認(rèn)可。許石林說，兩年多來，他們已經(jīng)受邀到北京、長沙、福州、大連、西安、廣州等地，介紹讀書模式的經(jīng)驗(yàn)。講座從2014年開辦至今，已舉辦了50多場，聽眾達(dá)萬余人次，并形成了穩(wěn)定聽眾群，一些聽眾專程從外地趕來參加講座。

深圳市羅湖區(qū)委宣傳部一位負(fù)責(zé)人表示，古詩文公益課堂是羅湖區(qū)推進(jìn)全民閱讀、推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)的重要舉措。活動(dòng)注重挖掘古詩文中的人文內(nèi)涵，從而揭示社會(huì)主義核心價(jià)值觀背后的中華傳統(tǒng)文化淵源。2015年，活動(dòng)的主題便是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀名家宣講”。

“我們能感受到國人對(duì)于中華傳統(tǒng)文化認(rèn)知的缺失。傳統(tǒng)一直在我們身上，但我們已經(jīng)不知所以。古文詩詞經(jīng)典就是一個(gè)重拾中華傳統(tǒng)文化的捷徑?！痹S石林說。

多彩閱讀總有一款適合你

4月12日，第六屆北京閱讀季開幕。今年，北京將閱讀與攝影、電影、旅行結(jié)合起來，在鞏固大學(xué)生閱讀聯(lián)盟和閱讀新媒體聯(lián)盟成果的基礎(chǔ)上，成立書香機(jī)關(guān)閱讀聯(lián)盟、書香企業(yè)閱讀聯(lián)盟、故事媽媽團(tuán)等，持續(xù)整合社會(huì)閱讀力量。憑借得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，北京傾力讓閱讀走進(jìn)人們的生活，營造出“多讀書、讀好書、好讀書”的良好文化氛圍，把全民閱讀推向深入，讓百姓擁有更多閱讀選擇。

在深圳，除了古詩文講堂，各類親子閱讀、青工閱讀、校園閱讀也為愛好閱讀的人們提供了更多選擇：彩虹花繪本文化節(jié)以及三葉草社區(qū)兒童閱讀加油站等輻射上千家庭；書香工業(yè)園項(xiàng)目為近萬名青工提供閱讀服務(wù)；還有各色閱讀分享會(huì)、名家論壇、還書大會(huì)、繪本劇大賽、經(jīng)典詩文吟誦?！啊腥A經(jīng)典古詩文公益課堂’這類活動(dòng)能持續(xù)開展兩年多，政府鼓勵(lì)支持是一個(gè)重要原因?！痹S石林說。

2013年，深圳被聯(lián)合國教科文組織授予“全球全民閱讀典范城市”稱號(hào)。2014年，深圳市宣傳文化基金以“全民閱讀典范城市推廣計(jì)劃”立項(xiàng)，每年給予500萬元資助，由深圳出版發(fā)行集團(tuán)旗下的深圳閱讀聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌，主要投向全年性的固定化閱讀文化活動(dòng)。

深圳出版發(fā)行集團(tuán)副總經(jīng)理曹宇說，深圳的閱讀組織非?；钴S。閱讀聯(lián)合會(huì)通過整合圖書館、媒體、文化企業(yè)、民間閱讀組織、學(xué)校、專業(yè)學(xué)會(huì)等會(huì)員單位力量，不斷提高全市閱讀文化資源利用率，推動(dòng)“書香社會(huì)”建設(shè)。在親子閱讀、青工閱讀、校園閱讀等多個(gè)層次，深圳實(shí)現(xiàn)了全民閱讀的日?；＝鼉赡陙?，全市開展了類似于古詩文講座的近萬場泛閱讀類活動(dòng)，極大豐富了市民的閱讀選擇。

書海無涯參考圖書推薦

網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，信息普遍過載。僅就圖書出版而言，全球各國的年產(chǎn)總量是200余萬種，而中國出品就高達(dá)40多萬種。面對(duì)學(xué)科林立、品種繁多、浩如煙海的館藏文獻(xiàn)資源，讀者不知所措，“亂花漸欲迷人眼”，學(xué)生和青年們不免以如何擇善而讀為難事，書該怎么選？

中國閱讀學(xué)研究會(huì)會(huì)長、中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)副主任徐雁說，借助目錄學(xué)方法，采用新書好中薦優(yōu)的方法，遴選出適量、適合、適用的圖書加以推廣，將是一種行之有效的閱讀推廣方法。徐雁認(rèn)為，基于全民閱讀推廣須以“分眾導(dǎo)讀”、“分類導(dǎo)讀”和“分級(jí)導(dǎo)讀”為基礎(chǔ)的科學(xué)認(rèn)知，書目推薦必須要考慮出版時(shí)間、著述者身份國籍、圖書性質(zhì)體裁等方面。他曾以此標(biāo)準(zhǔn)推出“2014—2015閱讀年度校園讀物推廣好書榜”等36種校園書目。

民進(jìn)中央副主席朱永新建議國家要做好優(yōu)秀圖書的推介工作，讓全體國民盡快了解優(yōu)秀圖書的出版信息。朱永新說，可以重點(diǎn)考慮針對(duì)不同讀者群，運(yùn)用多種媒體吸引讀者，從而激發(fā)讀者閱讀的愿望與激情。同時(shí)，要推進(jìn)獨(dú)立書評(píng)人制度，在全國主要媒體開設(shè)讀書頻道與欄目，為全社會(huì)推薦優(yōu)秀書目。

古文學(xué)習(xí)重視先秦與背誦

如果還是不知道該讀什么，那就讀經(jīng)典吧?？当３烧f，小時(shí)候送女兒上學(xué)，送的路上他教女兒一首唐詩，接的路上就讓女兒背誦。這樣的浸染，為女兒的語言能力打下了良好的基礎(chǔ)?！疤圃娛琼嵨牡幕A(chǔ)，朗朗上口，非常適合入門?！?/p>

康保成建議，學(xué)習(xí)古詩文要下笨功夫。背誦是學(xué)習(xí)古典詩文的不二法門?？当３赡贻p時(shí)是大學(xué)先秦文學(xué)的助教，導(dǎo)師要求他將經(jīng)典的古典詩文一一背誦，記得滾瓜爛熟，沒有下這個(gè)功夫，基本上就入不了門。

而背誦的第一步是疏通字句——字音和字義，也要下笨功夫。中山大學(xué)中文系教授黃天驥認(rèn)為，如今對(duì)古典詩詞的詮解，“鑒賞體”文章盛行。這些文章不去結(jié)合史實(shí)詮釋文本，往往激情有余而事實(shí)支撐不足，讀者看得多了，就能發(fā)現(xiàn)其空洞之處，收獲也比較小。

康保成還提到，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)古文，最好還是從先秦開始，先秦部分學(xué)通了，就掌握了根本，后面唐宋元明清都是生發(fā)，更容易掌握。

許石林對(duì)目前一些類似“從某某中學(xué)管理/營銷”的講座很不以為然，“學(xué)古詩文經(jīng)典，不如從具體的字詞篇目入手，如有針對(duì)性的滴灌，日積月累，慢慢地培養(yǎng)多讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣和能力，堅(jiān)持下去，肚子里裝下曾國藩說的‘百篇爛文章’，則自然能涵養(yǎng)胸襟、變化氣質(zhì)，幫助人養(yǎng)成君子人格，最終成為于國于民有用的人才?！痹S石林說，“過于功利化的講座，看起來吸引眼球，但大都是些大水漫灌的大道理，觀眾聽完又能真正留下什么呢？”

 責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)