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劉強(qiáng)作者簡(jiǎn)介:劉強(qiáng),字守中,別號(hào)有竹居主人,筆名留白,西歷一九七〇年生,河南正陽人,復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士?,F(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)人文學(xué)院教授,詩學(xué)研究中心主任,詩學(xué)集刊《原詩》主編、古代文學(xué)與語言學(xué)研究所所長(zhǎng)。出版《世說新語會(huì)評(píng)》《有刺的書囊》《竹林七賢》《魏晉風(fēng)流》《驚艷臺(tái)灣》《世說學(xué)引論》《清世說新語校注》《論語新識(shí)》《古詩寫意》《世說三昧》《穿越古典》《曾胡治兵語錄導(dǎo)讀》《世說新語研究史論》《世說新語資料匯編》(全三卷)《四書通講》《世說新語新評(píng)》《世說新語通識(shí)》等二十余種著作。主編《原詩》四輯、《中華少兒詩教親子讀本》十一卷、《世說新語鑒賞辭典》及論文集多種。 |
治國(guó)“三要素”與為政“三部曲”——《論語新識(shí)》顏淵篇第七章、子路篇第九章對(duì)讀
作者:劉強(qiáng)
來源;作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布
節(jié)選于 《論語新識(shí)》,劉強(qiáng)撰,岳麓書社2016年9月版
時(shí)間:孔子二五六七年歲次丙申臘月十七日辛丑
耶穌2017年1月14日
12.7子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之①矣?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?,于斯三者何先②?”曰:“去兵?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立③。”
【新注】
①足食,足兵,民信之:糧食充足,軍備充分,百姓信任(為政者)。
②何先:哪一個(gè)先去掉?
③民無信不立:百姓不信任,國(guó)家便失去立國(guó)之本。
【新譯】
子貢請(qǐng)問為政之道??鬃诱f:“糧食充足,軍備充分,人民信任?!弊迂曊f:“如果迫不得已必須去掉一項(xiàng),三者之中先去掉哪一項(xiàng)呢?”答:“去掉足兵?!弊迂曊f:“如果迫不得已,還要去掉一項(xiàng),兩者之中先去掉哪一項(xiàng)呢?”答:“去掉足食。自古以來生必有死,如果不能取信于民,國(guó)家便失去立國(guó)之本了?!?/p>
【新識(shí)】
比之子張,子貢更善發(fā)問。子貢之問,或者迂曲婉轉(zhuǎn),如不問夫子為衛(wèi)君,偏問“伯夷、叔齊何人哉”;或者由多歸一,如曾子說“夫子之道,忠恕而已矣”,子貢偏問:“有一言而可以終身行之者乎?”再如此章,也是“做減法”。問政本是一事,夫子答以三事。子貢則逐級(jí)遞減,要夫子說出最重要者。《禮記·學(xué)記》云:“善問者,如攻堅(jiān)木。先其易者,后其節(jié)目,及其久也,相說以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘,叩之以小者則小鳴,叩之以大者則大鳴,待其從容,然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也。”程子曰:“孔門弟子善問,直窮到底,如此章者。非子貢不能問,非圣人不能答也。”若無子貢三問,便無夫子三答,師徒問學(xué),間不容發(fā),令人嘆為觀止。
夫子談治國(guó),曾說“敬事而信”;談做人,曾說“人而無信不知其可”;本章說“民無信不立”,實(shí)則是將治國(guó)與做人合二為一,細(xì)究起來,應(yīng)是“民無信則國(guó)不立”之義。故朱熹《集注》稱:“民無食必死,然死者人之所必不免。無信則雖生而無以自立,不若死之為安。故寧死而不失信于民,使民亦寧死而不失信于我也。”
今按:此章可謂“治國(guó)三要素”。足食言經(jīng)濟(jì),足兵言軍備,民信言國(guó)家或政府之“公信力”。這里須注意,夫子與子貢所談乃屬“價(jià)值判斷”,而非“事實(shí)判斷”,孔子絕非主張“小國(guó)寡民”,而是更看重社會(huì)正義與國(guó)家誠(chéng)信。換言之,若為君、為國(guó)者不能取信于民,則此君必非明君,此國(guó)必非良國(guó),即使兵力再?gòu)?qiáng)大,經(jīng)濟(jì)再發(fā)達(dá),其“合法性”和“正當(dāng)性”也必大可懷疑。這就是孔子的良知和正信。有學(xué)者竟以“老百姓對(duì)國(guó)家的信仰”解釋“民信之”,不啻畫虎不成反類犬,實(shí)已淪為文過飾非、粉飾太平甚至搖尾乞憐的“犬儒”而不自知,不亦悲哉!
13.9子適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉①!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之?!痹唬骸凹雀灰樱趾渭友??”曰:“教之?!?/p>
【新注】
①仆:仆從,此指駕車。庶:眾多。此指人口眾多。
【新譯】
孔子到衛(wèi)國(guó)時(shí),冉有隨從駕車??鬃诱f:“人口真是眾多啊!”冉有問:“人口已經(jīng)很多了,接下來該怎么辦呢?”孔子說:“要使百姓富足?!比接性賳枺骸叭绻呀?jīng)富足了,還要再做什么呢?”孔子說:“教化百姓?!?/p>
【新識(shí)】
本章是《論語》中關(guān)于治國(guó)之道最精彩的對(duì)話。夫子去魯至衛(wèi),時(shí)在魯定公十三年(前497年),見衛(wèi)國(guó)人口眾多,當(dāng)即嘆道:“庶矣哉!”語極平常,但冉有是有心人,聽出夫子話里有話,遂大膽發(fā)問。冉有雖未及一個(gè)“政”字,實(shí)亦屬于問政,故可與《顏淵篇》“子貢問政”章同參。兩相比較,可注意者有三:
其一,二人問法不同:子貢問政時(shí)是“做減法”——“必不得已而去”(去者,減也),冉有問政則是“做加法”——“既庶矣,又何加焉?”子貢聰明過人,學(xué)常躐等,往往未及之而言已過,故其吸取教訓(xùn),由博返約,所謂“為道日損”。冉有性格謙退,敏于政事,于求道了無心得,故常就事論事,知一問多,所謂“為學(xué)日益”。夫子應(yīng)機(jī)設(shè)教,對(duì)子貢,是傾囊而授,由其慢慢反芻;對(duì)冉有,是小叩小鳴,點(diǎn)到即止,循序漸進(jìn),潤(rùn)物無聲。圣人之教,雖不刻意而渾然浹洽有如此。
其二,夫子所答,雖皆涉及治國(guó)方略,然角度路徑,略有差異。子貢問政,夫子說“足食足兵民信”三要素,乃自下而上,言治國(guó)者如何固本強(qiáng)干,隱然有“國(guó)際視野”,著眼在為政者如何約束自己,甚至接受民眾監(jiān)督,方可立于不敗之地,即如“民信”一條,實(shí)則亦含有內(nèi)不能取信于民,則外不能見尊于諸侯之意,故屬于“外交方略”。冉有問政,夫子“庶富教”三字,則是自上而下,談為政者如何臨民待下,富國(guó)教民,屬于“內(nèi)政綱領(lǐng)”。蓋子貢、冉有,一善于外交,一長(zhǎng)于內(nèi)政,夫子如此回答,亦是因材施教。
其三,夫子答子貢,屬于“共時(shí)性”綱領(lǐng),可謂“治國(guó)三要素”;夫子答冉有,則屬“歷時(shí)性”步驟,可謂“治國(guó)三部曲”。尤其本章答冉有,純屬即興發(fā)揮,隨口道來,然“富之”、“教之”二語,真是不鳴則已,一鳴驚人,仿佛上帝說“要有光,于是就有了光”,堪稱放諸四海而皆準(zhǔn)的“絕對(duì)律令”,無須論證而顛撲不破,無須推衍而周流無滯。每讀此章,則不免感嘆:夫子之智慧大矣哉!夫子之仁德厚矣哉!
今按:此章又可見儒道思想之不同。道家主張小國(guó)寡民,強(qiáng)體弱智,如《老子》云:“古之善為道者,非以明民,將以愚之。民之難治,以其智多,故以智治國(guó),國(guó)之賊;不以智治國(guó),國(guó)之福?!贝艘凰枷耄缮龇抑畬V迫趺裼^念,故太史公寫《史記》,將老子與韓非同傳。儒家則主張藏富于民,政教并重,人文化成,孔子的“庶而富之,富而教之”,正可見原始儒家好生愛眾、利益天下、“和實(shí)生物”的淑世情懷。
必須指出,夫子之“庶富教”三策,雖喻之“三部曲”,實(shí)則并非機(jī)械割裂的“三步走”,而應(yīng)該協(xié)同兼顧,齊頭并進(jìn),如若顧此失彼,倒行逆施,急躁冒進(jìn),不問后果,只能過猶不及,甚至釀成天災(zāi)人禍,悔之晚矣。如20世紀(jì)五六十年代,治國(guó)者過分看重“庶矣哉”之作用,鼓吹“人多力量大”、“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”,罔顧自然規(guī)律與經(jīng)濟(jì)原理,大干快上,頻放“衛(wèi)星”,動(dòng)輒標(biāo)榜小麥畝產(chǎn)多少萬斤,甚至提出“趕美超英”、“大干多少天,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”等不切實(shí)際的“大躍進(jìn)”口號(hào),最后造成三年大饑荒。不唯如此,當(dāng)時(shí)還有“人與人斗其樂無窮”之上諭,政治運(yùn)動(dòng)、階級(jí)斗爭(zhēng)、毀棄傳統(tǒng)、數(shù)典忘祖,終于釀成“文革”十年浩劫,撫今追昔,教訓(xùn)不可謂不沉痛!自七、八十年代起,改革開放,注重民生,發(fā)展經(jīng)濟(jì),使國(guó)民生活得到極大改善,成就有目共睹。然亦有矯枉過正之弊,如過分看重“富之”,提出“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”、“允許一部分先富起來”、“實(shí)現(xiàn)共同富?!钡瓤谔?hào),但卻忽略了傳統(tǒng)文化之傳承、精神文明之開展和價(jià)值體系之建設(shè),致使信仰失落、價(jià)值失墜、社會(huì)失序、貧富懸殊、貪腐盛行、怨聲載道,雖已“足食”“足兵”,卻離“民信之”尚遠(yuǎn)。此皆富而不教之故也。九十年代至今,再矯前弊,提出“科教興國(guó)”、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”等國(guó)策,乃至晚近提出的“以德治國(guó)”、“和諧社會(huì)”、“與時(shí)俱進(jìn)”等理念,終于引入源頭活水,使傳統(tǒng)文化之智慧得以復(fù)蘇賡續(xù),此正所謂返本開新、一陽來復(fù)之時(shí)也。
今按:前事不忘,后事之師。反觀近世以來社會(huì)政治之不同歷史階段,更可見夫子之治國(guó)智慧,順天應(yīng)人,燭照古今,正所謂“百世以俟圣人而不惑”者也!
責(zé)任編輯:姚遠(yuǎn)
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