【涂龍峰】發(fā)揮鄉(xiāng)賢力量涵育文明鄉(xiāng)風
發(fā)揮鄉(xiāng)賢力量涵育文明鄉(xiāng)風
作者：涂龍峰（江西省社科院社會學研究所副所長）
來源：《江西日報》
時間：孔子二五七零年歲次庚子五月初二日丙申
耶穌2020年6月22日
鄉(xiāng)村振興，不僅要讓農民“口袋”鼓起來，更要讓農民精神世界豐富起來。培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風，是鄉(xiāng)村振興的內在要求。集聚鄉(xiāng)賢力量、用好鄉(xiāng)賢資源，發(fā)揮鄉(xiāng)賢在凝聚人心、教化群眾、規(guī)范行為、揚善抑惡等方面的優(yōu)勢，是涵育文明鄉(xiāng)風的重要途徑。
“鄉(xiāng)賢”一詞最早源自東漢，泛指品才兼具、能為地方發(fā)展做出貢獻的，包括士紳等在內的社會賢達，是“在地的賢達”或者“與鄉(xiāng)邑具有地緣關系的賢達”。進入新時代，鄉(xiāng)賢的涵義更為豐富，超越了傳統意義上鄉(xiāng)賢所指含的士紳范疇，熟悉本鄉(xiāng)本土情況、具有開闊的發(fā)展思路和廣泛的社會資源，能夠積極響應黨和國家號召，為實現鄉(xiāng)村發(fā)展作出貢獻的人，都可稱為鄉(xiāng)賢。這不僅包括在職或退休的干部、知識分子等“離土鄉(xiāng)賢”以及英雄道德模范、年長德高者等“在土鄉(xiāng)賢”，也包括反哺桑梓的經濟精英或致富能人，等等。
鄉(xiāng)賢是新時代鄉(xiāng)風文明的引領者和實踐者，在涵育文明鄉(xiāng)風的過程中，其價值主要體現在四個方面。一是黨的創(chuàng)新理論的傳播者。鄉(xiāng)賢能夠用鄉(xiāng)言鄉(xiāng)語講好黨的理論政策，講好社會主義核心價值觀，讓村民愿意聽、聽得進、聽得懂。二是思想道德建設的示范者。不少鄉(xiāng)賢具有較強的精神感召力，嘉言懿行及其自身的人格魅力能夠深刻感染、激勵村民。三是移風易俗的教化者。鄉(xiāng)賢在村莊中具有較高的聲望和權威，其在移風易俗中積極參與勸導，能教化鄉(xiāng)民和重塑鄉(xiāng)風。四是公共文化服務供給的協調者。鄉(xiāng)賢熟悉本土村民的精神文化需求，又熟諳市場運行規(guī)律，能夠用自己的學識、專長、資源和經驗促進鄉(xiāng)村文化建設，使鄉(xiāng)村公共文化服務的供給和需求實現有效對接。
發(fā)揮鄉(xiāng)賢力量，培育鄉(xiāng)賢文化，必須堅持黨建引領，強化政策設計，搭建支持平臺，寫好“引賢”“尚賢”“安賢”和“用賢”的文章，激發(fā)鄉(xiāng)賢愛家鄉(xiāng)的深厚感情和榜樣力量。
堅持“黨建+引賢”的正確方向。一方面，要積極吸引鄉(xiāng)賢加入黨組織，培育年輕鄉(xiāng)賢成為村“兩委”干部和后備干部，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力和活力。同時，發(fā)揮鄉(xiāng)賢黨員的引領示范作用，用好老教師、老醫(yī)生、老干部、老黨員、老警察等鄉(xiāng)賢資源的智慧和力量。比如，成立鄉(xiāng)賢宣講團和宣講隊，讓鄉(xiāng)賢在拉家常中講透黨的政策理論。另一方面，探索推行“1+N”工作模式，即由1名村“兩委”黨員干部，搭配N名鄉(xiāng)賢參事會成員成組，充分發(fā)揮鄉(xiāng)賢在凝心聚力方面的獨特作用。
培育“文化+尚賢”的社會氛圍。一方面，要用鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)情留住鄉(xiāng)賢，發(fā)掘好和傳承好當地歷史文化資源，增強鄉(xiāng)賢對家鄉(xiāng)的認同感。另一方面，要講好鄉(xiāng)賢故事，在鄉(xiāng)村中設立鄉(xiāng)賢文化長廊、鄉(xiāng)賢堂等，做好鄉(xiāng)賢文化進祠堂、進課堂、進禮堂工作，大力宣揚鄉(xiāng)賢的優(yōu)秀事跡，形成“見賢思齊”的文化氛圍。此外，要重視鄉(xiāng)賢榮譽建設，對優(yōu)秀鄉(xiāng)賢給予充分的肯定和表彰，提高榮譽的“含金量”，形成良好的“尚賢”社會生態(tài)。
強化“激勵+安賢”的政策設計。一方面，進一步完善相關法規(guī)政策，制定出臺鼓勵鄉(xiāng)賢助力鄉(xiāng)風文明的意見，加強對村莊鄉(xiāng)賢組織章程以及議事、協商等各項規(guī)章制度的指導，確保鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)風文明建設有章可循、有規(guī)可依。另一方面，要完善鄉(xiāng)賢的推選制度，按照“有德、有才、有心”的標準，嚴把準入條件，確保鄉(xiāng)賢不拉低“賢”的標準。此外，加快補齊農村醫(yī)療、文體、養(yǎng)老等配套設施的短板，讓離退休鄉(xiāng)賢安心返鄉(xiāng)。
搭建“任能+用賢”的支持平臺。一方面，設立鄉(xiāng)賢公益基金會，或“慈孝基金”“助學基金”等，方便鄉(xiāng)賢參與塑造文明家風、尊師重教的社會風尚。另一方面，成立鄉(xiāng)賢工作室或鄉(xiāng)賢理事會，定期舉辦鄉(xiāng)賢座談會。此外，設立鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村治理的崗位，比如“榮譽村支書”“榮譽村主任”等職務，鼓勵鄉(xiāng)賢參與村莊紅白理事會，引導鄉(xiāng)賢參與移風易俗的勸導教育工作。
責任編輯：近復
