張其成委員:倡導(dǎo)建立中華傳統(tǒng)文化終身教育課程體系 國學(xué)教育要從小抓起
張其成委員:倡導(dǎo)建立中華傳統(tǒng)文化終身教育課程體系 國學(xué)教育要從小抓起
來源：未來網(wǎng)
時間：孔子二五六九年歲次戊戌正月廿五日癸卯
耶穌2018年3月12日
未來網(wǎng)編者按：近年來,為了資助中華傳統(tǒng)文化的傳承與傳播,張其成委員身體力行、率先垂范,做了大量社會工作。
北京3月12日電(記者 陶勇)2018年兩會,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)仍是代表委員熱議的話題。十三屆全國政協(xié)委員、北京中醫(yī)藥大學(xué)國學(xué)院院長張其成一直關(guān)注中華傳統(tǒng)文化教育,特別倡導(dǎo)在青少年中大力傳承弘揚(yáng)。
黨的十九大報告指出,“沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂,它已經(jīng)成為中華民族的基因,植根在中國人內(nèi)心,潛移默化地影響著中國人的思想方式和行為方式。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào):“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本,如果丟掉了,就割斷了精神命脈?！睆倪@個層面來看,將傳統(tǒng)文化作為終身教育的內(nèi)容,讓它走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,無疑是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅定文化自信的重要途徑。
早在2017年1月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,意見強(qiáng)調(diào),要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“貫穿國民教育始終,圍繞立德樹人根本任務(wù),遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域?！痹谶@里,第一次以中央文件形式將傳統(tǒng)文化作為終身教育的內(nèi)容闡述出來。
張其成委員認(rèn)為,傳統(tǒng)文化教育的根本目的是以德樹人,不是為了掙錢,也不是為了應(yīng)試。由于目前社會傳統(tǒng)文化教育目的的不確定,所以在傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容的選擇上不統(tǒng)一、不規(guī)范,而且將經(jīng)典國學(xué)精髓碎片化。同時,如何教學(xué)也是中國傳統(tǒng)文化面臨的一個課題。
張其成委員指出,傳統(tǒng)文化教育應(yīng)該從娃娃開始抓起,以開展國學(xué)經(jīng)典誦讀為主,寓教于樂。首先要選取適合孩子年齡段的國學(xué)經(jīng)典,比如小學(xué)生,應(yīng)該讀蒙學(xué)、四書、古詩詞,并適當(dāng)講解文意,不必過度詮釋?？梢杂谬R讀、領(lǐng)讀、唱讀、輪讀等方式,讓孩子體會到讀書的快樂。
此外,誦讀經(jīng)典是快樂的。但是,現(xiàn)在小學(xué)生沒有好好讀經(jīng)典。很多經(jīng)典被肢解得支離破碎,語文教學(xué)就是找出文本的段落大意和中心思想。其實國學(xué)教育應(yīng)該重視情境教育和形象教育,要讓學(xué)生回到文本所描述的那個場景中去,去體悟古圣先賢的真善美的魅力。要在經(jīng)典中和活生生的人物對話,體會顏回的安貧樂道、莊子的瀟灑快樂……還可以根據(jù)經(jīng)典內(nèi)容編排節(jié)目。不要當(dāng)作知識教。所以張委員一再講,學(xué)國學(xué)不是學(xué)知識,而是開智慧。
張其成委員在上屆兩會期間就呼吁,關(guān)于傳統(tǒng)文化教育,不要讓經(jīng)典碎片化。本屆兩會張其成委員依然關(guān)注如何在青少年中加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
張其成委員認(rèn)為,首先要建立中華傳統(tǒng)文化的終身教育課程體系。我們要傳承的是優(yōu)秀文化,要去除糟粕、取其精華。要精選出適合不同階段的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,以經(jīng)典教育為核心,創(chuàng)新國學(xué)教育經(jīng)典內(nèi)容的方式,要熟讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典,不要讓經(jīng)典碎片化。
其次,要改進(jìn)中華傳統(tǒng)文化教育的方式方法。張其成委員表示,傳統(tǒng)文化從根本上來說是德行教育,要從少年兒童抓起。要重視教育與實用相結(jié)合,不要采用知識灌輸?shù)姆椒?。要把教學(xué)的成果融入家庭和社會的變化當(dāng)中,這才是傳統(tǒng)文化教育的真正目的。
最后,要探討制定傳統(tǒng)文化終身教育的法律條例,把傳統(tǒng)文化教育列入終身教育的一部分。
近年來,為了資助中華傳統(tǒng)文化的傳承與傳播,張其成委員身體力行、率先垂范,做了大量社會工作。建立了“張其成國學(xué)基金”,致力于包括資助高校學(xué)生獎學(xué)金、在中小學(xué)捐贈數(shù)字圖書館、開展國學(xué)傳承工程公益課程等項目。自2011年3月到2017年12月,共資助843.2萬元。此外,為了更好的傳承國學(xué)精髓、弘揚(yáng)中醫(yī)文化,2018年1月,由張其成擔(dān)任總編劇、總策劃、總監(jiān)制的52集中醫(yī)題材動畫片《葫蘆響叮當(dāng)》正式開播,這一系列動畫片以寓教于樂的方式,在少年兒童中傳播中醫(yī)文化科普知識,以開拓創(chuàng)新的形式教育青少年傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
張其成委員最后強(qiáng)調(diào),建立中華傳統(tǒng)文化終身教育課程體系是一項系統(tǒng)工程,要從小抓起、從青少年抓起,要不斷創(chuàng)新新理念、開拓新思路,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化化作一粒粒種子,在廣大青少年中落地生根。
責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)
