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讓孩子教家長如何過年過節(jié)，最管用！

作者：許石林

來源：作者賜稿

          原載于 “許石林”微信公眾號(hào)

時(shí)間：孔子二五七五年歲次甲辰臘月十八日丙戌

          耶穌2025年1月17日

暑假寒假應(yīng)深圳市關(guān)工委邀請(qǐng)，給假日的小學(xué)生窗貼文化愛好者做系列講座。

寒假講的是中國傳統(tǒng)年節(jié)文化習(xí)俗。

給孩子們講座，最不容易，比給成年人講座男的多。所以想起葉嘉瑩先生曾經(jīng)說的：最喜歡給幼童講中國古詩詞。

構(gòu)思一番，最終決定：

一、教孩子們兩首竹枝詞、三首古詩，分別描寫寫春聯(lián)、祭灶、除夕、元日、元宵節(jié)。

二、教孩子們?nèi)绾我?guī)范拜年說吉語祝詞，比如給人拜年，可以說“恭喜發(fā)財(cái)”，但絕不說“紅包拿來”這種粗俗鄙語，不僅沒品不文雅，而且盡顯窮乞相，不吉。小學(xué)生也是天下文明標(biāo)志、斯文榜樣。因此要學(xué)自重，“君子不重則不威。”

三、、讓孩子們回去教父母如何過年，給父母過年過節(jié)提正當(dāng)?shù)亩Y俗要求，在孩子們的要求和督促下，過出年味兒。成年人多冒失習(xí)俗，沒有孩子童心單純，聞道向化，因此，孩子若提出要求，使家里禮俗正中，不簡慢荒疏，則父母必然驚喜且從之。比如，除夕祭祖后向祖先及長輩辭歲，不能提前拜年。長輩應(yīng)給辭歲的晚輩紅包。新年再拜年，又賜紅包。強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要概念：夫婦不應(yīng)分開給紅包，夫婦同體，一人給等于夫婦二人給。我老家至今扔恪守此義，而所簡別處，仿佛夫婦已經(jīng)分開。

四、給孩子們提供一組選自古詩詞的名句吉語，供孩子及其父母長輩發(fā)朋友圈采擇。

聽課的學(xué)生6一9歲，41名。

我拿出自己收藏多年的青銅箋和賀年帖，給每人寫一張祝福詩句并蓋印。

有人問：為什么特意送青銅箋？

答：祝孩子們都能成器。

把這個(gè)意思告訴孩子們，一個(gè)小女孩提問：老師讓我們成器，可是孔子說：“君子不器”。這怎么理解？

聞言大喜，贊曰：孺子可教也！

還有個(gè)小女孩課中畫畫作為禮物送我。

教小孩，很有意思。

教小孩傳統(tǒng)文化禮俗、規(guī)矩禁忌，讓小孩回去再教其父母長輩。這是個(gè)有效的辦法。

通常希望父母長輩率領(lǐng)晚輩孩子年節(jié)行禮，多行不通。為什么行不通？因?yàn)楦改搁L輩們?cè)煸劵氖栾L(fēng)俗、遺忘禮儀，不屑規(guī)矩禁忌很久了。濁其源而欲清其流，可乎？

返回途中，與朋友分享講座普及中國傳統(tǒng)風(fēng)俗禮儀文化心得，說：講禮俗，就應(yīng)講其原理及規(guī)矩儀軌，要極盡恪守之義，要顯得迂闊不茍才是。絕不講變通更易，只字不提因時(shí)變易，即固執(zhí)經(jīng)義，不涉權(quán)變。若講座老師經(jīng)義不明，開口先講權(quán)變，則輕易權(quán)變必侵害經(jīng)義，以末僭本。

不是不變通，但變通是另一回事，風(fēng)俗從未停止隨時(shí)損益，但一時(shí)之宜，未為永例。

簡單說，講就講全面，至于聽眾能根據(jù)自己的條件實(shí)現(xiàn)多少，各人不一。不能因?yàn)槟橙俗约阂粫r(shí)實(shí)現(xiàn)不了，就質(zhì)疑乃至反對(duì)全部——這種現(xiàn)象現(xiàn)在很普遍，動(dòng)輒叫囂廢除這個(gè)，取消那個(gè)——你還沒有議禮制度、作樂考文的能力與資格，這是古代天子做的事。

今人面對(duì)風(fēng)俗禮儀，感其完整儀軌繁瑣，正確的心態(tài)只能是：雖不能至，心向往之。做不到，但認(rèn)禮儀之義，且因做不來而心生慚愧，則禮在其心矣；相反，若做足儀程，且由此而驕矜自得者，則不如不做。

2025年1月16日

責(zé)任編輯：近復(fù)