落筆書院2023年第九期讀書簡報
2023年4月29日上午九點，落筆書院舉行了本學期第九次讀書會。全體師生向大成至圣先師行禮后，一同繼續(xù)研讀并讀完《禮記·喪大記》。本次書會由宗奕杉同學對本次所讀內(nèi)容進行串講，隨后，其他師生依次分享自己的闡釋和觀點。
落筆書院2023年第八期讀書簡報
2023年4月15日上午九點，落筆書院舉行了本學期第八次讀書會。全體師生向大成至圣先師行禮后，一同繼續(xù)研讀并讀《禮記·喪大記》部分章節(jié)。本次書會由仵俊偉同學對本次所讀內(nèi)容進行串講，隨后，其他師生依次分享自己的闡釋和觀點。
落筆書院2023年第七期讀書簡報
2023年4月15日上午九點，落筆書院舉行了本學期第七次讀書會。全體師生向大成至圣先師行禮后，一同繼續(xù)研讀并讀完《禮記·雜記下》。本次書會由鄭欣澤同學對本次所讀內(nèi)容進行串講，隨后，其他師生依次分享自己的闡釋和觀點。
落筆書院2023年第六期讀書簡報
2023年4月1日上午九點，落筆書院舉行了本學期第六次讀書會。全體師生向大成至圣先師行禮后，一同繼續(xù)研讀并讀完《禮記·雜記上》。
落筆書院2023年第五期讀書簡報
2023年4月1日上午九點，落筆書院舉行了本學期第五次讀書會。全體師生向大成至圣先師行禮后，一同繼續(xù)閱讀《禮記·雜記上》。
落筆書院2023年第四期讀書簡報
2023年3月25日上午九點，落筆書院舉行了本學期第四次讀書會，全體師生向大成至圣先師行禮后，一同繼續(xù)閱讀《禮記·樂記》篇。
落筆書院2023年第三期讀書簡報
2023年3月17日上午，落筆書院開展了本學期的第三次讀書會，全體師生向至圣先師行禮，禮成后師生繼續(xù)閱讀《禮記·樂記》篇。
落筆書院2023年第二期讀書簡報
3月11日上午九點，落筆書院讀書會在書山館如期而至，首先師生向至圣先師行禮，禮成后師生繼續(xù)閱讀《禮記·樂記》篇，由王立葳同學對所讀內(nèi)容進行串講，然后師生發(fā)表對該部分的理解與感悟，最后由王宏海老師進行總結(jié)發(fā)言。
落筆書院2023年第一期讀書簡報
2023年3月4日星期六，落筆書院迎來本學期第一次線下讀書會，繼續(xù)共讀《禮記·樂記》。
【朱江】博學于文，約之以禮，謙謙兮君子，行以至道
朱江同學是蘭州交通大學2021級漢語國際教育專業(yè)學生，于2022年9月份通過思政課對《論語》產(chǎn)生了深厚興趣，2022年寒假申請加入明明德讀書會，每天堅持誦讀打卡，從未間斷。今天，2023年4月3日，誦讀《論語》的第100天，他特用文字記錄下與經(jīng)典相遇的日子里自己的所想所思所感所悟......
【張晚林】說學問
對學問一知半解的人，才會認為有所謂純粹的學問，而與生命、性情、教養(yǎng)、德行和信仰無與，更美其名曰：客觀、科學。而對學問有真切徹悟的人（就學問之根本精神而言，非就具體之學問系統(tǒng)而言，具體之學問系統(tǒng)，無人敢言徹悟），則一定認為，任何學問都有神性，是上帝的作品。由是，《禮記·孔子閑居》謂：“天有四時，春秋冬夏，風雨霜露···
【張晚林】說覺解
《禮記·學記》云：“記問之學，不足以為人師。”古希臘哲人赫拉克利特說:“博學不能使人智慧。”以上兩語，均是在覺解而不是在知解之立場上言者。何謂覺解？“覺”者覺悟；“解”者不惟是了解、知解，更有松綁、解放、照亮、自由之意。故覺解即是自覺自解，以化解生命之牢結(jié)。
【張晚林】說悲情
就我而言，時常感到一種莫名之憂傷，無言之悲憫襲來。此憂傷此悲憫為無人知曉者，亦為我自己無法說清者。它不是生活之困頓，情感之挫折，亦不是事業(yè)之失意，學業(yè)之無成。它似乎是來自天邊的，是洪荒蒼茫中之“靈光”直透到我的生命，而給我以“靈根”與“慧眼”。
【張晚林】說敬畏
人之所以異于禽獸者，特有二耳：一曰能感動，二曰有敬畏。吾曾有專文說感動，茲當論敬畏。動物止有懼怕，惟人方顯敬畏。而懼怕與敬畏之差別不可以道里計。何以言之？懼怕乃因物質(zhì)力量巨大，危及自身之安全，故欲逃離之。
【呂天佑】我與《論語》的故事
呂天佑同學是蘭州交通大學2022級動畫專業(yè)學生，于2023年3月份通過“倫理學與生活”選修課對《論語》產(chǎn)生了深厚興趣并加入明明德讀書會，每天堅持誦讀打卡，從未間斷。今天，2023年5月9日，誦讀《論語》的第41天，他用視頻記錄下與經(jīng)典相遇的日子里自己的所想所思所感所悟......
【陳瑤】品《論語》之韻，會成長之要
陳瑤同學是蘭州交通大學2022級漢語言文學專業(yè)學生，于2023年4月份在學姐介紹下加入明明德讀書會，每天堅持誦讀打卡，從未間斷。今天，2023年5月8日，誦讀《論語》的第30天，她特用文字記錄下與經(jīng)典相遇的日子里自己的所想所思所感所悟......
【陳佳樂】傳承：用心讀《論語》
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”與明明德讀書會的緣分，開始于新媒體中心電視臺師父和學姐們的介紹。他們給我放了杜老師“《論語》走進思政課”的采訪，采訪中杜老師談到將國學經(jīng)典融入思政課堂，堅定文化自信、提高自身修養(yǎng)等，我想這是我們當代大學生所需要的。同學們在課堂上一起學習《論語》，品讀經(jīng)典，深深地吸引著我···
【慶喜】以仁為己任 《論語》教學總結(jié)
這學期的《論語》學習，主要學了泰伯第八的三十章，子罕第九的二十一章。基本一節(jié)課學習討論一章內(nèi)容，踏實而深入。經(jīng)典的學習，不同于一般知識的學習，其影響是在“學而時習之”中，悄然發(fā)生的。循序漸進，一步一個腳印，踏實地往前。今天擇要總結(jié)學習所得。
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【慶喜】共學《論語》札記事天立命之學
子畏于匡，曰：“文王既沒，文不在茲乎？天之將喪斯文也。后死者不得與于斯文也。天之未喪斯文也，匡人其如予何？”
中文女孩：各都十二時辰，我們正值青春
2022年秋季《馬克思主義基本原理》課上，我們開展了“傳統(tǒng)文化走進思政課”活動，七位可愛的中文女孩以短視頻向我們展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
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