為了更好地宣傳“非遺”文化,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,表達(dá)有福之州人民對(duì)構(gòu)建新時(shí)期文明、幸福生活的向往與追求,2月24日,“傳孝道精神揚(yáng)閩都文化”2022年拗九論壇專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)在福州市非遺展示館舉行,省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、閩都文化專(zhuān)家、學(xué)者代表、臺(tái)灣青年、在榕臺(tái)胞、海外僑領(lǐng)代表、媒體代表等共同參與研討。
尼山世界儒學(xué)中心理事會(huì)理事長(zhǎng)、尼山世界儒學(xué)中心聯(lián)合研究生院院長(zhǎng)靳諾出席并致辭,尼山世界儒學(xué)中心副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng),尼山世界儒學(xué)中心(中國(guó)孔子基金會(huì)秘書(shū)處)黨委書(shū)記、副主任國(guó)承彥線(xiàn)上出席活動(dòng)。尼山世界儒學(xué)中心理事會(huì)理事、聯(lián)合研究生院秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院院長(zhǎng)臧峰宇、尼山世界儒學(xué)中心黨委委員、副主任劉皓出席開(kāi)課···
飲食是從古至今人們生活中最基本亦最為重要的活動(dòng),飲食文化也成為不同時(shí)期傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中國(guó)古人對(duì)于飲食有許多深刻的理解,例如《禮記·內(nèi)則》中言:“凡和,春多酸,夏多苦,秋多辛,冬多咸,調(diào)以甘滑”,即提倡順應(yīng)四時(shí)的飲食烹調(diào),可以一窺古人的養(yǎng)生觀念,有些“天人合一”的哲思蘊(yùn)含其中。
孝敬父母、尊重兄長(zhǎng)自古就被視為“君子”首要的道德標(biāo)準(zhǔn),正如《論語(yǔ)·學(xué)而》所說(shuō):“孝弟也者,其為仁之本歟?!眱汕Ф嗄陙?lái),中華大地上傳頌著各式各樣的孝子故事,古人就此編寫(xiě)過(guò)多種以“孝子傳”為題的書(shū)籍,宋代以后的墓葬里也經(jīng)常保存有大量相關(guān)題材的石刻圖像。這些故事流傳多年后經(jīng)元代人選編,最終定型為人盡皆知的“二十四孝”。
《詩(shī)》是宗周禮樂(lè)文化的重要載體,集中體現(xiàn)了周代社會(huì)的精神特質(zhì)。《論語(yǔ)·季氏》曰:“不學(xué)《詩(shī)》,無(wú)以言?!毕惹貢r(shí)期,文人士大夫尤為注重《詩(shī)》學(xué)修養(yǎng),《詩(shī)》通過(guò)行人采詩(shī)、瞍賦矇誦、典禮用詩(shī)、賦詩(shī)引詩(shī)、諸子用詩(shī)等方式得以廣泛傳播,其典范性與權(quán)威性地位得到不斷加強(qiáng)。
“如好好色”與“如惡惡臭”的比喻的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容是我們對(duì)善的愛(ài)和對(duì)惡的恨應(yīng)該在認(rèn)知和情感上同時(shí)存在。對(duì)于《大學(xué)》“如好好色”和“如惡惡臭”這一比喻,朱熹解釋為對(duì)我們每個(gè)人都追求的最終目標(biāo)的描述。王陽(yáng)明則認(rèn)為這一比喻描述的并不是經(jīng)過(guò)多年的努力后道德知識(shí)與道德動(dòng)機(jī)完全結(jié)合為一體的修身目標(biāo),而是描述了真正的道德知識(shí)自始即是的模···
然而,回到心學(xué)自身傳統(tǒng),陽(yáng)明走的是在實(shí)踐基礎(chǔ)上的直覺(jué)體證進(jìn)路:他借助佛老的虛寂本體轉(zhuǎn)向儒家道德本體,以“生生”統(tǒng)攝“虛寂”,上達(dá)仁學(xué),是為本體體證;又以解悟、證悟、徹悟?yàn)楣し虼蔚?,通過(guò)長(zhǎng)期理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)磨煉,由漸悟而至頓悟,是為工夫體證;陽(yáng)明久疑于“格物致知”問(wèn)題,終在龍場(chǎng)大悟,由主體而上遂宇宙境界,是為境界體證。
現(xiàn)代中國(guó)哲學(xué)的“本體論”其實(shí)包含了兩個(gè)有待進(jìn)一步澄清的問(wèn)題,一是中國(guó)思想中本有的道論是不是一種本體論?二是中國(guó)古代的本體論與西方哲學(xué)的本體論是什么關(guān)系?在詮釋轉(zhuǎn)換中,中國(guó)思想本身經(jīng)歷了復(fù)雜的歷史變遷。只有將中國(guó)本有的道論、中國(guó)佛教產(chǎn)生以來(lái)的體用論與西方哲學(xué)中的本體論的關(guān)系分辨清楚,中國(guó)哲學(xué)形而上學(xué)問(wèn)題才得以澄清。
宋學(xué)批評(píng)和否定漢學(xué),從“舍傳求經(jīng)”到“疑經(jīng)改經(jīng)”,是深入經(jīng)典內(nèi)部進(jìn)行的經(jīng)學(xué)變革。宋儒治經(jīng)的重心,既在“依經(jīng)立義”,又堅(jiān)持“以理義去推索”,以便進(jìn)達(dá)“圣賢藩墻”,凸顯了道統(tǒng)論意義的經(jīng)學(xué)主旨。
中國(guó)政治哲學(xué)的特點(diǎn)是關(guān)于治理國(guó)家的具體措施討論、規(guī)定得比較充分,而關(guān)于國(guó)家的政體形式討論得較少;大一統(tǒng)的中央集權(quán)實(shí)行得時(shí)間長(zhǎng),個(gè)人在中國(guó)政治中從未走向前臺(tái),政治是利益集團(tuán)間的制衡器,平衡了集團(tuán)的利益,也就間接地施益于個(gè)人,缺少由上下力量博弈而出現(xiàn)的契約意識(shí),重視德治,重視禮樂(lè),民本思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
周衰,賢圣之君不作,學(xué)校之政不修,教化陵夷,風(fēng)俗頹敗。于是孔子獨(dú)取先王之法誦而傳之,以詔后世,三綱領(lǐng)八條目是也。
過(guò)分地、無(wú)條件地、無(wú)窮無(wú)盡地鼓吹個(gè)性解放,已經(jīng)偏離了真正的個(gè)性解放的本旨,人對(duì)自身沒(méi)有任何要求,卻貪求無(wú)厭,稍不滿(mǎn)足,就認(rèn)為全世界對(duì)不起他云云。人人心懷不靖,偷私之心滔滔,行險(xiǎn)僥幸者洋洋得意,妄圖未遂者憤憤不平,這正是當(dāng)今人類(lèi)生活需要付出的最大成本和代價(jià),簡(jiǎn)單說(shuō),就是人與人關(guān)系的成本加大了。
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵,如尊重自然規(guī)律,重視親情友情,尊敬師長(zhǎng)重視教育,提倡睦鄰友好,懂得感恩與回饋,強(qiáng)調(diào)身心健康,暢想美好生活等,這些都是中華民族核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。
圍棋是競(jìng)技,是游戲,是藝術(shù),是形下之器,又被賦予了形而上的“道”的意義,所謂一陰一陽(yáng)之謂道。中國(guó)文化傳統(tǒng),一切知識(shí)都要在“道”的面前檢驗(yàn)其存在的合法性,以此證明自我價(jià)值。立象比德,技進(jìn)乎道。當(dāng)然,這“道”,既是儒家的仁德之“道”,道家的自然之“道”,也是中國(guó)文化的和諧之“道”。在某種意義上,圍棋成了中國(guó)思想與文化的一個(gè)標(biāo)···
“山東的歷史感更強(qiáng),山東的學(xué)生是真的好學(xué)?!睂?duì)于曾經(jīng)在新加坡、美國(guó)、北京和香港執(zhí)教的山東大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院院長(zhǎng)貝淡寧來(lái)說(shuō),這是他最深刻的感受。在貝淡寧看來(lái),山東的這些特質(zhì)都源于儒家文化的影響。
瞿同祖是20世紀(jì)卓越的社會(huì)學(xué)家和歷史學(xué)家,在西方漢學(xué)界頗有聲譽(yù)。其著作《中國(guó)法律與中國(guó)社會(huì)》《清代地方政府》一版再版,可謂經(jīng)典。本期私家歷史特邀四位學(xué)者“重讀瞿同祖”,與讀者分享他們的學(xué)術(shù)思考。
中、英文兩種版本的《孔子故里:曲阜》一書(shū),完全跳出旅游介紹的模式,也不走汗牛充棟的輕車(chē)熟路,以有良知的歷史感悟和鮮活思想的照耀,透視曲阜的古往今來(lái),并站在整個(gè)人類(lèi)文明的高處俯察曲阜的文化與人文內(nèi)涵,既有簡(jiǎn)明扼要的敘述與挖掘,又有精雕細(xì)琢的人物的命運(yùn)。八萬(wàn)多字、百余幅圖片、二百個(gè)頁(yè)碼,給人一個(gè)立體的、有著血脈鏘···
春秋時(shí)的魯國(guó)產(chǎn)生了中國(guó)歷史上最偉大的思想家、教育家孔子??鬃邮侨鍖W(xué)的開(kāi)山鼻祖,孔子學(xué)派是古代最大的學(xué)派,稱(chēng)為儒學(xué)??鬃邮囚斘幕拇?。
“禮”是華夏文明區(qū)別于其他文明的標(biāo)志性概念,是在中國(guó)古代社會(huì)發(fā)揮重大作用的制度性規(guī)范,是中華民族精神形成的引導(dǎo)性因素。禮學(xué),不僅是一門(mén)文獻(xiàn)之學(xué),也是一門(mén)制度之學(xué)、哲思之學(xué),更是一門(mén)需要文史哲諸學(xué)科交叉互動(dòng)的學(xué)問(wèn)。研究禮學(xué),可以“經(jīng)國(guó)家、定社稷、序民人、利后嗣”,還可以修身心。而禮學(xué)研究的基礎(chǔ),就是讀懂禮學(xué)文獻(xiàn)。
孔漢思搞的全球倫理,我并不反對(duì),但他的毛病和問(wèn)題在哪呢?就是他沒(méi)有突出責(zé)任倫理本身的重要性,他的全球倫理和責(zé)任宣言很大程度上仍然是對(duì)已有人權(quán)宣言和人權(quán)公約的解釋、說(shuō)明或補(bǔ)充,沒(méi)有注意到其實(shí)權(quán)利和責(zé)任有著根本的不同。
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