源于本能的溫潤(rùn)
作者:李文文
來(lái)源:《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) 》
時(shí)間:孔子二五六七年歲次丙申十一月廿四日戊寅
耶穌2016年12月22日
魯哀公向孔子請(qǐng)教治國(guó)安邦之道,孔子作了系列論述,闡釋“君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友”關(guān)系的處理,說(shuō)明“智、仁、勇”的美德,指出系列方法。為政之道講得這樣詳細(xì)、完備,綱目并舉,但是從何處下手,從哪里開(kāi)始做呢?魯哀公提出疑問(wèn)。
孔子的回答是:
立愛(ài)自親始,教民睦也;立敬自長(zhǎng)始,教民順也。
培養(yǎng)愛(ài)心,從親愛(ài)自己的父母雙親開(kāi)始。培養(yǎng)恭敬心,從尊敬兄長(zhǎng)開(kāi)始。如此這般,仁愛(ài)、誠(chéng)敬洋溢,父慈子孝,兄友弟恭,處處都是正能量。
《論語(yǔ)》20篇,幾乎篇篇有談“孝”的話題,有學(xué)者建議應(yīng)該將零散的表達(dá)匯集,仿佛那樣比較科學(xué)。其實(shí),將“孝”散落于各個(gè)篇章,恰是《論語(yǔ)》編者的大智慧所在。人云“文以載道”,編排的邏輯是思維模式的載體。為什么不將談“孝”的話題集合,因?yàn)槿魏我皇乱晃铮?dāng)它孤立存在的時(shí)候,就沒(méi)有了任何意義。如同宇航員星際迷航,落于其他星球之上,即便是獨(dú)立地?fù)碛姓麄€(gè)星球,也只是悲蒼地存在,嗖嗖地透心涼。
不是就“孝”而論“孝”,而是以孝心來(lái)激活于人心本能的愛(ài)。愛(ài)如肥沃之土壤,盡可生發(fā)滋養(yǎng)美麗之物,使得人們有意愿、有能力以自己的方式創(chuàng)造美好的一切。而任何美麗之物都不能脫離滋養(yǎng)它的本體,如此這般,再返過(guò)頭來(lái),“孝”就有了特別美麗的意義。
再問(wèn),為何孝心可激活人本能的愛(ài)?因?yàn)樗鼈儽揪褪且晃?。孟子言“良能良知”,不學(xué)而能者,良能也,不慮而知者,良知也。比如,兩三歲的孩子無(wú)不知愛(ài)他的父母,年齡稍長(zhǎng),知道親敬兄長(zhǎng)。這是人最初的善念,需要守持。守持初心,恰似順隨生命的流動(dòng),如火之始然,泉之始達(dá),小則護(hù)妻兒,大則保四海。生命的狀態(tài)如百合花般自然生長(zhǎng),怡然自得。反之,沒(méi)有愛(ài)的呵護(hù),三口之家也會(huì)雞飛狗跳,天天爭(zhēng)斗。
中華文明在它出場(chǎng)的時(shí)刻,就基于對(duì)人心人性至為深刻的認(rèn)知之上,提出了至為本質(zhì)高效之道,一目了然??墒牵赡芤簿鸵?yàn)樗荒苛巳涣?,人心的外逐使得有些人背離平坦之大道,走上旁途之另徑。所以,還是要說(shuō),面向最初的善念,需要的是守持而已。在孔孟老莊的言論中,文化信念與價(jià)值的傳承傳播,始終沒(méi)有對(duì)“拋頭顱、灑熱血”的誘導(dǎo),難道是擔(dān)當(dāng)不夠?非也。因?yàn)檎嬲膿?dān)當(dāng)是臨危不懼,并非對(duì)于“拋頭顱、灑熱血”的熱切向往。是根植于生活場(chǎng)域的平和,是源于本能的溫潤(rùn),純正恒定。
責(zé)任編輯:柳君
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