四?？鬃訒?shū)院十年非凡旅程，桃李芬芳
四?？鬃訒?shū)院十年非凡旅程，桃李芬芳
作者：四?？鬃訒?shū)院
來(lái)源：作者賜稿
時(shí)間：孔子二五六七年歲次丙申臘月廿五日己酉
耶穌2017年1月22日
書(shū)院風(fēng)景
寒暑更迭，隨著時(shí)光的推移，丙申年秋冬學(xué)期也告一段落，即將迎來(lái)丁酉學(xué)年。在這辭舊迎新的時(shí)刻，四?？鬃訒?shū)院的老師們對(duì)秋冬學(xué)期的工作予以總結(jié)，并規(guī)劃展望來(lái)年的工作。
書(shū)院是儒家教育的場(chǎng)所，處處體現(xiàn)著儒家的教育觀。成立十年來(lái)，已經(jīng)擁有初步的教育體系，有經(jīng)籍、國(guó)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、中醫(yī)、農(nóng)耕等科目。教學(xué)工作實(shí)為書(shū)院總結(jié)的重中之重。
獨(dú)特的教材
經(jīng)籍科和國(guó)文科的總結(jié)由羅爾丹老師報(bào)告。目前，書(shū)院確立了經(jīng)籍科的核心地位并以日次課為單位，每班每日兩節(jié)。教學(xué)內(nèi)容主要是幫助學(xué)生掌握傳統(tǒng)典籍的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。書(shū)院經(jīng)籍科主要以傳統(tǒng)儒家典籍為教學(xué)內(nèi)容，并適當(dāng)添加儒家之外的傳統(tǒng)經(jīng)典。在操作上，確立了教學(xué)層次，基本完成讀書(shū)方法、典籍講授、傳統(tǒng)治學(xué)的教研?；A(chǔ)教材的編寫(xiě)初具規(guī)模，以適應(yīng)學(xué)生治學(xué)為前提，采用豎體排版，并留出相當(dāng)?shù)目瞻鬃鳛樗穆暫晚嵅康臉?biāo)寫(xiě)區(qū)。
歲考成績(jī)
談及未來(lái)的規(guī)劃，羅老師說(shuō)：“將繼續(xù)鞏固及提升讀書(shū)方法的教研，進(jìn)一步推動(dòng)講授部分的教研，加速教材編撰優(yōu)化，落實(shí)各班教學(xué)?！?/p>
國(guó)文課方面以日次課為單位，每班每日一節(jié)。國(guó)文課輔助學(xué)生對(duì)經(jīng)籍的理解，以情景能力的培養(yǎng)為要點(diǎn)。比如訓(xùn)練學(xué)生以畫(huà)面來(lái)闡釋某個(gè)成語(yǔ)等等，可以描述也可繪畫(huà)。而情景感的訓(xùn)練以散存于典籍內(nèi)的各類(lèi)知識(shí)為教學(xué)的主要內(nèi)容。
在報(bào)告的最后，羅老師坦言了自身感受：“入職后我很認(rèn)真地備課規(guī)劃等，但當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真地完成工作，是一份責(zé)任。后來(lái)，我逐漸有了成就感，當(dāng)看著孩子們從不懂到初步掌握，再到熟練運(yùn)用，這個(gè)過(guò)程令人十分享受?！?/p>
學(xué)生回答數(shù)學(xué)課問(wèn)題
數(shù)學(xué)課由賴(lài)首文老師報(bào)告。此次報(bào)告以書(shū)院蒙學(xué)部的課程設(shè)置為主。數(shù)學(xué)教材書(shū)院選用了人教版教材，主要內(nèi)容有整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四則運(yùn)算、長(zhǎng)方形、正方形、圓形、周長(zhǎng)、面積、應(yīng)用題等為主，以培養(yǎng)學(xué)生的代數(shù)能力；理解、掌握數(shù)量關(guān)系和幾何圖形的最基礎(chǔ)知識(shí)和具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心為主要目的。在數(shù)學(xué)課程方面，學(xué)生年齡劃分與體制內(nèi)大致相同。在未來(lái)，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)進(jìn)行課程優(yōu)化，在體制三年級(jí)課程內(nèi)容上會(huì)進(jìn)行順序的調(diào)整、突出代數(shù)部分。書(shū)院中處于三四年級(jí)之間的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)多位數(shù)的乘除法，對(duì)處于五六年級(jí)的學(xué)生則要集中講授分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。在具體授課方面，也會(huì)有順序的調(diào)整。書(shū)院計(jì)劃于五年左右完成小學(xué)數(shù)學(xué)的教育。弘毅堂學(xué)生根據(jù)基礎(chǔ)不同分為兩個(gè)部分，分別教授初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)。初中部分將偏重于代數(shù)的學(xué)習(xí)演練，其次是幾何部分的學(xué)習(xí)與演練。高中部分在側(cè)重代數(shù)的基礎(chǔ)上還會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)。
此外，書(shū)院數(shù)學(xué)教育還包含很多活動(dòng)課，如數(shù)字卡片設(shè)計(jì)、數(shù)字鐘表、課后練習(xí)和參考試卷的演算等等。
書(shū)院英語(yǔ)課
書(shū)院雖立足于中國(guó)傳統(tǒng)文化，但也具有匯通中西的宏愿，也希望學(xué)生能有全球視野，故而英文是不可少的。書(shū)院的英文教學(xué)以《典范英語(yǔ)》為主，輔之以《西方兒童文化經(jīng)典導(dǎo)讀》，在教法上分為啟蒙、入門(mén)、提高、運(yùn)用四個(gè)階段，分別于教程的難易程度相對(duì)應(yīng)。在下一學(xué)期的規(guī)劃上，老師們將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，除延續(xù)之前的日常教研內(nèi)容外，還需加強(qiáng)每日《論語(yǔ)》的雙語(yǔ)晨讀。
相同情景下不同學(xué)生的寫(xiě)生
美育是身心涵養(yǎng)的重要部分。美術(shù)科由雍蕊老師報(bào)告。雍老師以學(xué)生的種種畫(huà)作展示著相關(guān)工作的成果。美術(shù)課開(kāi)展了寫(xiě)生活動(dòng)。雍老師談到：“面對(duì)同一個(gè)植物，每名學(xué)生的色彩感覺(jué)都不同，分枝的選擇也不同。雖是水粉畫(huà)，但考驗(yàn)的也是造型能力，是平時(shí)植物、風(fēng)景寫(xiě)生的點(diǎn)滴積累。”在此后，美術(shù)課程更是與書(shū)院經(jīng)籍課的領(lǐng)悟結(jié)合在一起，學(xué)生們根據(jù)所讀的《詩(shī)經(jīng)》繪制心中的畫(huà)面。“執(zhí)子之手，與子偕老”，是《詩(shī)經(jīng)》的名句，表達(dá)了戍卒思?xì)w的情感。學(xué)生們所繪多為牽手的情景，而雍老師畫(huà)了一幅山水圖，三只大雁相伴飛行于山水云霧之間，空曠的天地與大雁的依偎十分優(yōu)雅地詮釋了詩(shī)句。當(dāng)畫(huà)作展示在學(xué)生面前時(shí)，于無(wú)言之中完成了審美的傳遞。美術(shù)課程特色猶如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的小雨，于無(wú)聲的視覺(jué)感官熏染著學(xué)生的心靈。
“舉一反三”的人物速寫(xiě)
令人十分驚喜的是，學(xué)生們常常舉一反三。如人物的速寫(xiě)本不是這一學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，技法分析尚未充分講授。但學(xué)生偶爾的速寫(xiě)作品令人欣慰。人物衣服的褶皺，隨機(jī)展示著不同深度和方向，但呈現(xiàn)于畫(huà)作上衣紋，在褶皺選擇上可圈可點(diǎn)，這也是平日寫(xiě)生積淀的成果。雍老師說(shuō)：“學(xué)生的人物速寫(xiě)達(dá)到這個(gè)程度，就可以嘗試練習(xí)水墨人物了?！?/p>
揚(yáng)琴小組的悉心教導(dǎo)
同樣具有綿密浸潤(rùn)作用的是樂(lè)教科。樂(lè)教是音樂(lè)教育，以恢復(fù)中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)教為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)基本音樂(lè)知識(shí)、中西方經(jīng)典音樂(lè)欣賞、古琴普及、聲音與合唱訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練以及器樂(lè)進(jìn)課堂、聲場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn)外，以研究聲、音、樂(lè)三者一體的儒家思想為主導(dǎo)，從“情動(dòng)于中形于聲”、“聲成文為之音”到“德音之為樂(lè)”。做到體道和樂(lè)、德音雅樂(lè)的和諧，努力培養(yǎng)禮樂(lè)皆得的士君子。
元旦演出
經(jīng)過(guò)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，孩子們基本達(dá)到所設(shè)定的目標(biāo)，在歌曲、舞蹈、古琴、樂(lè)曲欣賞方面都達(dá)到了一定的水平。比如在歌曲方面能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲，在舞蹈方面能用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解等等，這從書(shū)院的活動(dòng)中可以看到。如釋奠禮上的合唱、祭孔舞蹈和元旦活動(dòng)中的獨(dú)唱、表演唱、舞蹈表演等。
射藝演出
說(shuō)起元旦活動(dòng)，就不得不提起射藝的精彩，這是書(shū)院體育教學(xué)的成果。書(shū)院的體育課是基于中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)代體育和軍事訓(xùn)練的一門(mén)綜合性課程。在于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育的基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)和隊(duì)列基本動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的體能、紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生謙讓進(jìn)取、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的士君子之風(fēng)。
書(shū)院體育教育根據(jù)學(xué)生年齡和發(fā)育的差別，在內(nèi)容上也有內(nèi)務(wù)、游戲、球類(lèi)、田徑、軍訓(xùn)、武術(shù)、跳繩、踢毽、墊上運(yùn)動(dòng)和射藝等諸多分類(lèi)。其中尤以射藝為精，多次參加書(shū)院的演出，或喜迎嘉賓或展示教學(xué)成果。書(shū)院專(zhuān)門(mén)組織了射藝隊(duì)，參酌古禮。學(xué)生們也鼓點(diǎn)為號(hào)令，兩人一組比賽射箭，射中則有學(xué)生舉旗環(huán)場(chǎng)。
下一學(xué)期，體育課暫定為每班每學(xué)期40個(gè)課時(shí)，靜心班、養(yǎng)志班的足球課改為籃球課，養(yǎng)志班的墊上運(yùn)動(dòng)也包括器械等。
書(shū)院中醫(yī)課程
與體育鍛煉相輔相成的是中醫(yī)教育。中醫(yī)科的規(guī)劃由胡馬老師報(bào)告。胡馬老師介紹了“古中醫(yī)學(xué)派”，課程體系包括中醫(yī)蒙學(xué)、國(guó)藥識(shí)鑒、古法理療、辯證診斷、游學(xué)臨床和運(yùn)氣術(shù)數(shù)等。將來(lái)學(xué)生們可能會(huì)參觀同仁堂或者藥都安國(guó)等。
書(shū)院農(nóng)耕課程
農(nóng)耕科旨在促使學(xué)生接觸和認(rèn)識(shí)自然，寓教于樂(lè)中體驗(yàn)農(nóng)耕，知天地之恩，感萬(wàn)物之德，調(diào)適身心，開(kāi)啟生生不息的源泉，進(jìn)而體會(huì)天人合一的理念。本年度農(nóng)耕組的收獲可以概括為“順天時(shí)應(yīng)節(jié)氣，隨時(shí)令遵年齡”，具體來(lái)說(shuō)，春天日里翻耕、整地、播種、育苗；夏天除草、為瓜豆搭架引苗；秋天是收獲的季節(jié)，南瓜、冬瓜、玉米、土豆、胡蘿卜等經(jīng)過(guò)寒暑的鍛煉走向成熟；冬天理論課較多，同時(shí)準(zhǔn)備有機(jī)肥料以呵護(hù)土壤。書(shū)院農(nóng)耕教學(xué)是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，更探索院式中國(guó)農(nóng)耕教育課，特色之一是隨著節(jié)氣的進(jìn)程逐步熟悉農(nóng)耕的流程。
耕讀園里的呵護(hù)
在報(bào)告中，孫至萬(wàn)老師講述了一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景：一位學(xué)生十分活躍，平日里常常讓老師頭疼。而農(nóng)耕課上他展示了自身的閃光點(diǎn)，他對(duì)植物十分在行。耕讀園內(nèi)有一種蝎子草，稍不注意會(huì)令人紅腫，而那位學(xué)生非常熟悉蝎子草的習(xí)性，十分輕松地完成了除草工作。這一點(diǎn)令孫老師十分感動(dòng)，也更加堅(jiān)定對(duì)教育的信心。
此外，書(shū)院養(yǎng)志班、靜心班、正心班、誠(chéng)敬班、謙和班、中和班、和樂(lè)班、利貞班、仁禮班、元亨班、心悅班、安親班、至誠(chéng)班、同德班、同心班等老師也各自就班級(jí)管理的情況作了匯報(bào)。
楊慶亮老師的四書(shū)課
馮哲院長(zhǎng)也對(duì)各個(gè)教研組和班級(jí)的情況一一作出點(diǎn)評(píng)和期許，同時(shí)對(duì)書(shū)院的整體發(fā)展予以規(guī)劃，書(shū)院將來(lái)會(huì)選出試點(diǎn)班級(jí)承接國(guó)家課題，也會(huì)為兩岸的文化交流貢獻(xiàn)力量等等。
書(shū)院師生均感丙申年是書(shū)院最為豐富的一年，在臺(tái)灣師長(zhǎng)楊慶亮老師闔家的鼎力相助指導(dǎo)下，在王運(yùn)春老師夫婦和翟振明老師夫婦的慷慨資助下，在海內(nèi)外師長(zhǎng)師友的幫助下，在書(shū)院師生團(tuán)結(jié)齊心努力下，書(shū)院整體成長(zhǎng)明顯，生機(jī)勃勃，對(duì)丁酉年滿(mǎn)懷信心，充滿(mǎn)期待。
責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)
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