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      1. “國學(xué)熱”中的蔣慶(陳壁生)

        欄目:當(dāng)代儒林
        發(fā)布時(shí)間:2010-05-06 08:00:00
        標(biāo)簽:
        陳壁生

        作者簡介:陳壁生,男,西歷一九七九年生,廣東潮陽人,中山大學(xué)哲學(xué)博士?,F(xiàn)任清華大學(xué)哲學(xué)系教授,曾任中國人民大學(xué)國學(xué)院教授。著有《激變時(shí)代的精神探尋》《經(jīng)學(xué)、制度與生活——<論語>“父子相隱”章疏證》《經(jīng)學(xué)的瓦解》《孝經(jīng)學(xué)史》等。

         
            
            從二十一世紀(jì)初開始的這一波“國學(xué)熱”中,蔣慶先生無疑是最令人矚目的一位。早在上個(gè)世紀(jì)九十年代的那一波“國學(xué)熱”中,他便曾用如椽大筆,在死寂的舊書堆中掀起驚濤駭浪,并把杯水的風(fēng)暴引向水杯之外。而從2004年發(fā)端的“讀經(jīng)”討論開始,到2005年的“重建儒教”問題,蔣慶先生始終站在各種爭論的暴風(fēng)雨的中心。媒體的有限發(fā)達(dá)與互聯(lián)網(wǎng)的興起,又讓人們得以看到蔣慶先生端坐、閉目、焚香、誦經(jīng)的漫畫式形象,和那個(gè)讓掙扎在車水馬龍卷起的陣陣塵埃中生活的人們所羨慕的陽明精舍。這一形象是他在公眾眼中成為儒學(xué)的重要象征。

            
            目下方興未艾的“國學(xué)熱”,與上一波國學(xué)熱的情況有很大的差異,最根本的不同在于,上一波國學(xué)熱是中國思想從八十年代的“文化熱”,突轉(zhuǎn)入一種萬馬齊喑的環(huán)境,而做出的被動(dòng)反應(yīng),那場國學(xué)熱中的討論,始終在學(xué)院的圍墻內(nèi)進(jìn)行。而時(shí)候進(jìn)入新世紀(jì),“讀經(jīng)”熱潮的興起,便是一種發(fā)端于社會(huì)的民間行為,當(dāng)城市中的人們普遍解決了溫飽問題,又對(duì)現(xiàn)行的教育方式產(chǎn)生懷疑,便自然地轉(zhuǎn)向古典文化尋求資源。并且,生于上個(gè)世紀(jì)六七十年代一代人,既在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的環(huán)境中成長,又能明顯感覺到文化的斷層,于是有的人會(huì)有一種尋根的心理需要。

            
            2004年的“讀經(jīng)”大討論,正是在這樣的環(huán)境中進(jìn)行的。蔣慶先生發(fā)起“少兒讀經(jīng)”,并編寫經(jīng)書教材,他的讀經(jīng)觀是非常偏頗的,在《讀經(jīng)與中國文化的復(fù)興》一文中,他說:“圣人講的話、編的書——經(jīng)典——就具有先在的權(quán)威性,凡人必須無條件接受,不存在凡人用理性審查同意不同意的問題,因?yàn)榉踩说睦硇詻]有資格審查圣人的理性,相反只能用圣人的理性來審查凡人的理性,來要求凡人接受?!边@事實(shí)上是把作為古籍的儒家“經(jīng)典”,當(dāng)作真理來源的“經(jīng)書”,要求人們在對(duì)之做出理性衡量之前首先接受它。但是,這種觀點(diǎn)仍然有很大的市場,一批以五四以來的新文化為思想資源的知識(shí)分子,紛紛一改五四一脈的先人對(duì)儒學(xué)的批評(píng),轉(zhuǎn)而支持少兒讀經(jīng)。而在2005年的“重建儒教”討論中,蔣慶先生以一篇《關(guān)于重建儒教的構(gòu)想》,再一次震動(dòng)知識(shí)界。文中提出儒教復(fù)興的兩條路線,第一是“上行路線”,即“‘儒化’當(dāng)代中國的政治秩序”;第二是“下行路線”,就是“在民間社會(huì)中建立儒教社團(tuán)法人,成立類似于中國佛教協(xié)會(huì)的‘中國儒教協(xié)會(huì)’,以儒教協(xié)會(huì)的組織形式來從事儒教復(fù)興的事業(yè)?!彼摹吧闲新肪€”在《政治儒學(xué)》一書中有相對(duì)完整的表述。在2006年中,蔣先生又以一個(gè)《儒學(xué)在當(dāng)今中國有什么用?》的演講,提出儒學(xué)可以安頓中國人的個(gè)體生命、重建中國人的社會(huì)道德、重塑中華民族的民族精神、重建中國人的信仰與希望、重建中國政治秩序的合法性、建立具有中國文化特色的政治制度、奠定中國現(xiàn)代化的道德基礎(chǔ)、解決中國的生態(tài)環(huán)保問題。這些功能,未曾不美,但是,古往今來,尚未見有人拿著一本《論語》能讓殺人犯放下屠刀,拿著一本《孟子》能教皇帝放棄霸道實(shí)行王道,拿著一本《傳習(xí)錄》能使那些伐木者放下大刀。
          
          
            蔣慶先生最具爭議的觀點(diǎn),是他的“政治儒學(xué)”的思想。幾乎可以說,他是儒學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型之后,第一個(gè)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)出一套政制,用儒學(xué)的資源來反對(duì)民主的學(xué)者。自從天朝大國大門洞開,遭遇西方挑戰(zhàn)以來,中國進(jìn)入一個(gè)千年未有之大變局的時(shí)代。在西方國家成形的民主制度、科學(xué)精神、人權(quán)思想,在中國百余年的歷史中,不斷接受挑戰(zhàn),也不斷接受變異。但是,可以肯定的是,當(dāng)個(gè)體覺醒,現(xiàn)代社會(huì)的人群組織方式,由傳統(tǒng)的家國結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為以個(gè)體為中心、以民主為制度的民族國家,與傳統(tǒng)宗法社會(huì)相結(jié)合的儒家倫理,必定有一個(gè)轉(zhuǎn)化和變異的過程,而不可能直接作為指導(dǎo)原則運(yùn)用于社會(huì)現(xiàn)實(shí)。蔣慶先生的“政治儒學(xué)”之所以讓人無法接受,主要在于,他把儒家經(jīng)典看成一種萬古不變的常經(jīng)大法,所以只能先“信仰”之,才可能實(shí)踐之。而為什么要信仰它,則是沒有任何理論說服的。儒學(xué)在現(xiàn)在怎么去重建社會(huì)道德“怎么去重建中國人的信仰與希望?怎么去解決中國的生態(tài)環(huán)保問題?在蔣慶先生那里都不是問題,仿佛只要從小兒開始讀經(jīng),一切問題都可以迎刃而解。在政治上,中國傳統(tǒng)一人專制的皇權(quán)制度中,無論皇帝詔令,百官奏折,還是文人筆下,鄉(xiāng)紳口中,莫不動(dòng)輒子曰,開口詩云,但是,卻沒有把中國帶入一個(gè)大同盛世,甚至連小康之治,也是史所罕見,這與儒家思想在專制政治中變異為“三綱”,永遠(yuǎn)無法解決皇權(quán)問題,是有密切關(guān)系的。中國歷史從未證明,一個(gè)用“政治儒學(xué)”支撐起來的朝代,會(huì)是一個(gè)向小康大同進(jìn)發(fā)的朝代。相反,近現(xiàn)代的歷史不斷證明,如果沒有接受自由、民主、人權(quán)等普適性價(jià)值,儒學(xué)只能不斷成為工具和護(hù)符。
          

          在這個(gè)時(shí)代中,儒學(xué)越來越成為極端民族主義宣傳的材料。傳統(tǒng)的中國,巍然屹立于東方,周圍邊境,都是小國家,而與西方大國極少交通,所以產(chǎn)生了傳統(tǒng)天朝大國的心態(tài)。今天,這種心態(tài)折射到民族主義思想之中,變成了一種文化自卑心理,由此而反彈為“文化主體性”的宣傳,從《甲申文化宣言》到蔣慶先生的政治儒學(xué)制度設(shè)計(jì),都可以視為這種心理的反映。儒學(xué)與自由主義相結(jié)合,以民主制度為基礎(chǔ),才可能建造一個(gè)真正有中國特點(diǎn),又接納普世性價(jià)值的現(xiàn)代民族國家。而如果儒學(xué)與民族主義結(jié)合,參與鼓動(dòng)狹隘民族主義情緒,激發(fā)民族主義的好斗性格,叫囂窮兵黷武,那只會(huì)把中國帶入新的災(zāi)難。在二千多年前,儒學(xué)與法家設(shè)計(jì)的皇帝專制制度結(jié)合,最終造成三綱的統(tǒng)治思想,而今天,至少到目前來看,儒學(xué)尚沒辦法從一種思想貫通、設(shè)計(jì)出一套政治制度,所以,儒學(xué)要獲得新的生命力,只能與憲政民主的追求相結(jié)合,在憲政民主政體中,用儒學(xué)自身的道德力量,去構(gòu)建一個(gè)富有道德感的公民社會(huì)。

            原載于《南方都市報(bào)》2007年1月10日