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      1. “統(tǒng)合孟荀與道統(tǒng)重估”學(xué)術(shù)研討會(huì)在中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院召開(kāi)

        欄目:新聞快訊
        發(fā)布時(shí)間:2017-11-04 13:07:18
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        “統(tǒng)合孟荀與道統(tǒng)重估”學(xué)術(shù)研討會(huì)在中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院召開(kāi)

        作者:張倩云

        來(lái)源:騰訊儒學(xué)

        時(shí)間:孔子二五六八年歲次丁酉九月十四日癸巳

                  耶穌2017年11月2日

         

        摘要:近年來(lái),學(xué)術(shù)界越來(lái)越傾向平等看待孟、荀對(duì)儒學(xué)的影響和貢獻(xiàn),中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院、荀子研究中心于2017年10月28日至10月29日舉辦“統(tǒng)合孟荀與道統(tǒng)重估”學(xué)術(shù)探討會(huì)。


          

         

        騰訊儒學(xué)北京訊(張倩云)“孟荀二分”是傳統(tǒng)學(xué)者對(duì)儒學(xué)格局的基本認(rèn)識(shí),隨著道統(tǒng)說(shuō)提出而被進(jìn)一步強(qiáng)化。宋明理學(xué)家一方面定孟學(xué)為正統(tǒng),另一方面又斥荀學(xué)為異端,流波所及,現(xiàn)代新儒家牟宗三等人,仍然堅(jiān)守上述嚴(yán)判,視荀學(xué)與兩漢經(jīng)學(xué)為歧出。上世紀(jì)八十年代,杜維明先生提出儒學(xué)“三期說(shuō)”,李澤厚先生提出“四期說(shuō)”,根本分歧即在于對(duì)荀學(xué)及兩漢經(jīng)學(xué)的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。

         

          

         

        會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)(資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò))

         

        近年來(lái),學(xué)術(shù)界越來(lái)越傾向平等看待孟、荀對(duì)儒學(xué)的影響和貢獻(xiàn),“統(tǒng)合孟荀”被越來(lái)越多的學(xué)者述及,掀起新一輪的討論。鑒于“孟荀之爭(zhēng)”與“統(tǒng)合孟荀”涉及一系列重要理論問(wèn)題,中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院、荀子研究中心于2017年10月28日至10月29日舉辦“統(tǒng)合孟荀與道統(tǒng)重估”學(xué)術(shù)探討會(huì)。北京大學(xué)高等人文研究院杜維明教授,復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)院楊澤波教授、韓國(guó)首爾大學(xué)哲學(xué)系郭沂教授、中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院梁濤教授等二十余位專家學(xué)者與會(huì)。

         

          


        會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)(資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò))

         

        本次會(huì)議全程由梁濤教授主持,10月28日的討論圍繞四個(gè)主題展開(kāi):

         

        第一場(chǎng)主題是“儒學(xué)分期與道統(tǒng)重估”。

         

        這一環(huán)節(jié)中李澤厚先生雖未能參會(huì),但是為會(huì)議專門(mén)提交了書(shū)面發(fā)言,闡述了“舉孟旗,行荀學(xué)”的基本觀點(diǎn)。杜維明先生指出,上個(gè)世紀(jì)八十年代討論儒學(xué)分期,關(guān)鍵性問(wèn)題不在于分為幾期,而在于傳統(tǒng)儒學(xué)是否可能有進(jìn)一步發(fā)展?今天這一問(wèn)題已不存在,儒學(xué)的復(fù)興已是大勢(shì)所趨,應(yīng)當(dāng)思考的是儒學(xué)下一步如何發(fā)展的問(wèn)題,統(tǒng)合孟荀不失為一條好的進(jìn)路。

         

         

         

        楊澤波教授針對(duì)李澤厚先生“舉孟旗,行荀學(xué)”的觀點(diǎn)提出了不同看法。認(rèn)為李先生的“新旁出說(shuō)”,將孟子、陽(yáng)明視為“別子為宗”,貶低乃至否定心學(xué)一派,未能照顧到儒學(xué)的整體脈絡(luò),與牟宗三先生殊途同歸,仍是一偏。只有“統(tǒng)合孟荀”才是實(shí)現(xiàn)儒學(xué)開(kāi)新之途。


         

          

        梁濤教授認(rèn)為,由孔子而有孟荀,儒學(xué)史上,凡統(tǒng)合孟荀者皆為大宗,取孟、荀一方者為小宗,董仲舒、朱熹都表現(xiàn)出統(tǒng)合孟荀的思向,故為大宗,陸王以及李覯、清代以禮代理派分別承繼孟、荀,是為小宗。梁濤教授指出,儒學(xué)史上確有“舉孟旗,行荀學(xué)”的學(xué)者,但不是李澤厚所主張的朱熹,而是王安石、戴震等人。

         

          

         

        會(huì)議第二場(chǎng)以“連續(xù)存有與內(nèi)在超越”為主題。

         

        梁濤教授引言,在連續(xù)存有的“天道觀”之下,我們能否在“內(nèi)在超越”的基礎(chǔ)上,同時(shí)兼容“外在超越”。各位學(xué)者就孟、荀思想如何相通,展開(kāi)了熱烈討論。

         

          


        郭沂教授認(rèn)為,儒學(xué)歷史上存在著以內(nèi)在超越為代表的“天人統(tǒng)”和外在超越為代表的“人天統(tǒng)”兩種傳統(tǒng)?,F(xiàn)代化背景下的儒學(xué)重建,“受之以荀”和“糾之以孟”需要同時(shí)進(jìn)行。

          

        梁世和研究員從“外在超越”對(duì)“統(tǒng)合孟荀”提出新看法,認(rèn)為肯·威爾伯整合理論對(duì)統(tǒng)合孟荀具有方法論的借鑒意義。劉悅迪研究員認(rèn)為“統(tǒng)合孟荀”不應(yīng)是外通,而應(yīng)是“內(nèi)通”,只有在心、性、情等問(wèn)題上做到內(nèi)通,最后才能達(dá)到“內(nèi)外相通”。

         

          

         

        會(huì)議第三場(chǎng)以“天道性命與人性善惡”為主題。

         

        梁濤教授介紹了他對(duì)孟、荀人性論的理解,認(rèn)為荀子人性論是性惡心善論,而不是傳統(tǒng)上的性惡論,認(rèn)為性惡心善論為統(tǒng)合孟荀提供了一個(gè)重要的人性論范式。鄧小虎教授提出,荀子從性惡到養(yǎng)心以誠(chéng)的“為己之學(xué)”,說(shuō)明他在制度建設(shè)之外,沒(méi)有忽視道德自主性和修養(yǎng)問(wèn)題。在統(tǒng)合問(wèn)題上,主張以荀統(tǒng)孟。

          

        廖曉煒教授認(rèn)為,與荀子相比,孟子思想更為深刻,更突出了人的道德主體性,故應(yīng)當(dāng)以孟統(tǒng)荀。梁濤教授認(rèn)為,所謂統(tǒng)合孟荀既不應(yīng)“以孟統(tǒng)荀”,也不應(yīng)“以荀統(tǒng)孟”,否則會(huì)把“孟”“荀”當(dāng)作是已完成的,固定的,而不是有待發(fā)展的。統(tǒng)合孟荀應(yīng)當(dāng)回到儒學(xué)的基本問(wèn)題,重新考慮孟、荀帶給我們的啟示,進(jìn)行儒學(xué)創(chuàng)造。

         

        楊澤波教授介紹了他在博士論文寫(xiě)作中曾試圖提出“回到孔子去”的曲折過(guò)程,認(rèn)為統(tǒng)合孟荀就是回到孔子去。張俊教授提出儒家存在宗教性的天命信仰與哲學(xué)、人文化的天命信仰兩條進(jìn)路,二者此消彼長(zhǎng),似乎相互排斥,但在實(shí)際社會(huì)中卻是相互并存,共同發(fā)揮作用,今天仍應(yīng)以中庸的態(tài)度看待這兩個(gè)傳統(tǒng)。學(xué)者們基本認(rèn)同,孟荀的人性論在歷史上對(duì)儒學(xué)的發(fā)展影響深遠(yuǎn),今天依然是重建儒學(xué)的重要理論基礎(chǔ)。

         

        第四場(chǎng)主題是“仁禮關(guān)系與內(nèi)圣外王”。

         

        方朝暉教授從社會(huì)學(xué)角度探討儒學(xué)的當(dāng)代重建問(wèn)題,認(rèn)為儒家的性善論和王道政治能夠?yàn)榻裉焐鐣?huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型,提供啟發(fā)意義。鄒曉東教授將孟學(xué)、荀學(xué)分別概括為“自作主宰”、“君師致教”,在今天的政治實(shí)踐中依然可以看到這兩個(gè)傳統(tǒng)的影響,如何將這兩個(gè)傳統(tǒng)相統(tǒng)一,是統(tǒng)合孟荀的一個(gè)重要課題,需要在哲學(xué)上做出深入的探討。



         

        梁濤教授指出,孟荀的關(guān)系經(jīng)歷了從“孟荀齊號(hào)”到“孔孟一體”的轉(zhuǎn)變,漢代儒者基本是孟荀并重,將孟子的仁政與荀子的禮法相結(jié)合。宋明以后,雖然出現(xiàn)尊孟貶荀的傾向,但荀學(xué)實(shí)際仍在發(fā)揮作用,梁濤教授稱之為“荀學(xué)的隱形化”。各位學(xué)者還針對(duì)儒家道德是否具有宗教性、市民社會(huì)與公民道德、政治與道德關(guān)系、儒家倫理的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換及與西方對(duì)話等問(wèn)題,展開(kāi)了進(jìn)一步討論。

         

        10月29日上午,與會(huì)學(xué)者圍繞著孟、荀思想的異同,進(jìn)行了第五場(chǎng)自由研討。毫無(wú)疑問(wèn),孟子與荀子思想差異很大,但也存在諸多相通之處。廖曉煒先生強(qiáng)調(diào),戰(zhàn)國(guó)中晚期對(duì)于“性”概念理解有所變化,荀子講性惡,但不否認(rèn)人性中有為善的可能。陳迎年教授提出疑問(wèn),孟子講性善,但為什么又會(huì)有惡的存在?梁濤教授回應(yīng)重點(diǎn)在于“思”,思則得之,不思則不得,孟、荀思想中都有意志自由的表現(xiàn)。

         

        此外,楊澤波教授還對(duì)荀子是否講“四端”提出懷疑,梁濤教授則認(rèn)為惻隱和羞惡之心在荀子思想中不甚明確,但確實(shí)存在不同于孟子的是非之心。孫偉、王堃、李記芬、沈云波等與會(huì)學(xué)者也發(fā)表了各自的觀點(diǎn)與看法。這些討論在“統(tǒng)合孟荀,重估道統(tǒng)”的理論基礎(chǔ)上,深入了我們對(duì)于孟、荀各自思想的理解。

         

        為期兩天的會(huì)議,各位學(xué)者圍繞性善論與王道政治、下學(xué)何以上達(dá)、儒學(xué)對(duì)于個(gè)人道德修養(yǎng)及社會(huì)秩序建立的啟發(fā)和意義等問(wèn)題,展開(kāi)了精彩討論。學(xué)者們還借助倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等跨學(xué)科的研究方法,積極拓寬研究思路,對(duì)本次會(huì)議的主題“統(tǒng)合孟荀,創(chuàng)新儒學(xué)”做出了深刻而富有意義的詮釋。

         

        責(zé)任編輯:柳君


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