【鄒曉東】敬悼張祥龍先生
欄目：紀念張祥龍先生、紀念追思
發(fā)布時間：2022-06-14 09:06:07
標簽：悼念張祥龍先生
敬悼張祥龍先生
2015年夏，初入職不久的我，編發(fā)了大約是在頭一年約來的《儒家傳統(tǒng)的開放性新探：“孝—慈”現(xiàn)象分析（筆談）》（《文史哲》2015年第4期），其中最后一篇是請張祥龍老師寫的總括性文字。這是我第一次近距離地接觸張門學(xué)術(shù)，也是我編輯生涯的第一單業(yè)務(wù)——收到了很好的效果，是一個很幸運的開端！
此前，做學(xué)生期間，我聆聽過張祥龍老師談“熱思”的一場演講。記得我當時向他提問：從“熱思”角度，如何回應(yīng)、如何處理“過猶不及”問題。張祥龍老師聽后，莞爾一笑說“這個問題有難度”，“比如子路，看起來很‘熱’，但不恰當?shù)亍^了’”——張老師緊接著話鋒一轉(zhuǎn)，說“但也只能說子路還不夠‘熱’”。我知道，張祥龍老師這是把“熱思”等同為“體道”了。
本學(xué)期（2022春季學(xué)期），李珮老師和我一起陪研究生們逐句閱讀張祥龍老師的《現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)論七講》。上一次（本周一），也是本學(xué)期最后一次，閱讀剛?cè)爰丫?，但幾天前已得知張老師病重，我們大概無法在讀完這本講稿后當面向他請教了（李珮老師做了不少問題記錄）。
以前，我隱約感到張祥龍老師似未能自然而然地享受與其造詣知名度相稱的“待遇”——剛剛讀了江怡老師的悼念文字方知張祥龍老師的學(xué)術(shù)職業(yè)生涯竟多有坎坷！
也罷，也罷——“文章憎命達”“哲學(xué)是憂患之學(xué)”又多了一枚有效例證！吾輩正可以賢者為師為友，坦然面對職業(yè)生涯中的風風雨雨了！榜樣的意義，乃在于斯??！
——鄒曉東記于張祥龍先生曾居住、講學(xué)過的山東大學(xué)興隆山校區(qū)/2022年6月9日上午
