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      1. 中南大學(xué)哲學(xué)系、國(guó)學(xué)社舉辦學(xué)術(shù)沙龍,譚忠誠(chéng)主講“儒家孔子的‘為己’之學(xué)”

        欄目:新聞快訊
        發(fā)布時(shí)間:2022-11-24 21:35:44
        標(biāo)簽:為己之學(xué)

        中南大學(xué)哲學(xué)系、國(guó)學(xué)社舉辦學(xué)術(shù)沙龍,譚忠誠(chéng)主講“儒家孔子的‘為己’之學(xué)”

        來(lái)源:中南大學(xué)哲學(xué)系

        時(shí)間:西元2022年11月21日


        2022年11月19日上午,由中南大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院22級(jí)哲學(xué)碩士班、中南大學(xué)國(guó)學(xué)社承辦的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)在問(wèn)渠長(zhǎng)廊順利舉行。本期學(xué)術(shù)沙龍的主題是“儒家經(jīng)典,論語(yǔ)思哲”。


        本次活動(dòng)邀請(qǐng)到中南大學(xué)哲學(xué)系譚忠誠(chéng)副教授為我們做學(xué)術(shù)分享講座,同時(shí)還邀請(qǐng)到中南大學(xué)國(guó)學(xué)社進(jìn)行國(guó)風(fēng)表演。




        譚老師講座的主題是“儒家孔子的‘為己’之學(xué)”。講座伊始,譚老師對(duì)儒家“為己”之學(xué)的文本進(jìn)行了詳實(shí)的概括?!墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》載孔子曰:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人?!弊T老師對(duì)為己之學(xué)和為人之學(xué)做出了辨析。為己之學(xué),是體道見(jiàn)性,修身成德之學(xué)。儒者曰內(nèi)圣、修身、修己、成己、立己,達(dá)己者,皆“為己之學(xué)”也。

        緊接著,譚老師從內(nèi)容和路徑兩個(gè)方面來(lái)詮釋“為己”之學(xué)。(一)先從內(nèi)容上說(shuō),“為己”就是“仁以為己任”??鬃印叭省钡膬?nèi)容就是“忠恕”之道?!爸摇钡垒d于《論語(yǔ)·雍也》:子曰:“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已?!薄八 钡垒d于《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》:子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?(二)再?gòu)姆椒ㄉ现v,“為己”還是一種待人接物上的推己及人之道:即“修己以安人”也。




        最后,譚老師為我們揭示了“為己”之學(xué),乃儒門為學(xué)之真諦。譚老師將《論語(yǔ)》第一章“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這三句話作為人生指南,認(rèn)為這是我們一個(gè)人的做人之道,亦即是教我們做學(xué)問(wèn)的最大綱領(lǐng)。

        譚老師在學(xué)術(shù)分享結(jié)束后,掀起了現(xiàn)場(chǎng)一陣提問(wèn)熱潮。8位同學(xué)圍繞譚老師的“為己”之學(xué)提出了心中的疑問(wèn),針對(duì)同學(xué)們的提問(wèn)譚老師進(jìn)行了頗有意味的解答。

        其中有位同學(xué)提問(wèn),如何從“為己”進(jìn)入“為人”,作為學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)二者統(tǒng)一。譚老師勸勉大家切不可過(guò)于功利,迎合他人而完全丟掉自己,這才導(dǎo)致“為己”與“為人”的割裂。從“為己”出發(fā)形成獨(dú)立而完善的人格,然后再?gòu)氖隆盀槿恕敝畬W(xué)。

        另一位同學(xué)則將目光投向現(xiàn)實(shí)生活,問(wèn)到生活中有些人為了生計(jì)而奔波,承受著巨大生活壓力,對(duì)他們來(lái)說(shuō)怎么進(jìn)行為己之學(xué)。譚老師中肯地講到,這種現(xiàn)象確實(shí)存在,但從根本上講,為己之學(xué)是一種內(nèi)在的修身學(xué)問(wèn),人人皆可修得。

        問(wèn)答環(huán)節(jié)結(jié)束后,國(guó)學(xué)社的三位同學(xué)進(jìn)行了論語(yǔ)朗誦表演。以論語(yǔ)中“為政”篇為線上線下的同學(xué)們帶來(lái)視聽(tīng)上的盛宴,讓大家身心享受的同時(shí),又在學(xué)與思、孝與德中進(jìn)行深刻的思考。


        最后,本期學(xué)術(shù)沙龍?jiān)谕瑢W(xué)們與老師的熱烈討論聲中落下帷幕,相信各位同學(xué)一定受益匪淺,對(duì)《論語(yǔ)》的為己之學(xué)、為政之道有了新的認(rèn)識(shí)和思考。希望各位同學(xué)都能帶著收獲,在學(xué)術(shù)研究的道路上越走越好!





        附錄

        儒家孔子的“為己”之學(xué)

        (譚忠誠(chéng)老師“問(wèn)渠長(zhǎng)廊”整理稿)


         

        《論語(yǔ)·憲問(wèn)》載孔子之嘆曰:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人。”據(jù)此可知,雖然“學(xué)”乃儒門第一要義,孔子自詡“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學(xué)也”,在門弟子之中孔子獨(dú)稱顏回“好學(xué)”,然而儒門為學(xué)卻有古、今之別兼人、己之辨也。

         

        關(guān)于“古、今學(xué)者”之殊,宋儒邢邴疏云:“古人之學(xué),則履而行之,是為己也。今人之學(xué),空能與人言說(shuō)之,己不能行,是為人也?!庇忠稌现哉f(shuō):‘為人者馮譽(yù)以顯物,為己者因心以會(huì)道也。’”此處邢邴之疏言,可溯源至先秦荀子,如《荀子·勸學(xué)》:“入乎耳,著乎心,為己也。入乎耳,出乎口,為人也。為己,履道而行。為人,徒能言之?!苯袢隋X穆先生指出道,荀子此說(shuō),猶孟子所謂“人之患在好為人師?!痹凇墩撜Z(yǔ)集注》一書里,朱熹引用程子之言兩則以釋“為己”“為人”之分:“為己,欲得之于己也。為人,欲見(jiàn)知于人也”,又曰:“古之學(xué)者為己,其終至于成物。今之學(xué)者為人,其終至于喪己”。于其所列按語(yǔ)中,朱熹極為贊頌程子之說(shuō),他說(shuō):“圣賢論學(xué)者用心得失之際,其說(shuō)多矣,然未有如此言之切而要者。于此明辨而日省之,則庶乎其昧于所從矣?!卞X穆先生卻認(rèn)為,程子之論,猶荀子所謂“君子之學(xué)以美其身,小人之學(xué)以為禽犢也”。

         

        倘若撇開(kāi)列代注家之疏義,兼又佐以《論語(yǔ)》其他章節(jié)來(lái)“以經(jīng)解經(jīng)”的話,孔子這句“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人”之嘆,或許正是有所因人感事觸懷而發(fā)也。如子在陳,聞季康子召冉求時(shí),孔子即有歸魯之志,《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》載孔子曰:“歸與!歸與!吾黨之小子狂簡(jiǎn),斐然成章,不知所以裁之!”按司馬遷《史記·孔子世家》述其事說(shuō):“季桓子卒,康子代立,魯使使召冉求,求將行,孔子曰:‘魯人召求,將大用之?!侨眨鬃佑袣w與之嘆。”其次,稽諸《論語(yǔ)》篇章里冉求見(jiàn)用于季氏后其所行事之乖離悖道,跡軌有二:

         

        (1)冉子退朝。子曰:“何晏也?”對(duì)曰:“有政?!弊釉唬骸捌涫乱病H缬姓?,雖不吾以,吾其與聞之。”(《論語(yǔ)·子路》)

         

        (2)季氏富于周公,而求也為之聚斂而附益之。子曰:“非吾徒也。小子鳴鼓而攻之,可也?!保ā墩撜Z(yǔ)·先進(jìn)》)

         

        蹤上述二事之跡,孔子這句“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人”之嘆,應(yīng)當(dāng)是針對(duì)季氏召冉求而發(fā),或許是針對(duì)冉求見(jiàn)用后自甘墮落為“聚斂之臣”而慨?!洞髮W(xué)·平天下章》曰載孟獻(xiàn)子之言曰“百乘之家不畜聚斂之臣。與其有聚斂之臣,寧有盜臣。”冉求甘于充當(dāng)季氏“聚斂之臣”已為孔子這句“今之學(xué)者為人”之嘆作了一個(gè)很生動(dòng)的注解。其與孔子另一弟子閔子騫固辭季氏之情形成了鮮明對(duì)照,如《論語(yǔ)·雍也》載其事曰:

         

        季氏使閔子騫為費(fèi)宰。閔子騫曰:“善為我辭焉。如有復(fù)我者,則吾必在汶上矣。”

         

        正是因?yàn)橛辛巳角髮W(xué)以“為人”之恥的前車之鑒,孔子不僅對(duì)于子路使子羔為費(fèi)宰時(shí)而忍不住有“賊夫人之子”(《論語(yǔ)·先進(jìn)》)之惜,還對(duì)于漆雕開(kāi)拒己之致仕不慍反悅,如《公冶長(zhǎng)》篇載:

         

        子使漆雕開(kāi)仕,對(duì)曰:“吾斯之未能信?!弊诱f(shuō)。

         

        由此可知,孔子所謂“今之學(xué)者為人“乃是針對(duì)不務(wù)德而務(wù)功的唯利是圖、馮譽(yù)必爭(zhēng)的小人儒而抒懷己見(jiàn),又如孔子所“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也”,此句孔子之憂,抑或有感于“今之學(xué)者為人”之時(shí)風(fēng)而憂也。

         

        接下來(lái),對(duì)于孔子的“為己”之學(xué),可以從內(nèi)容和方法兩重路徑來(lái)詮釋:

         

        (一)先從內(nèi)容上說(shuō),“為己”就是孔子弟子曾子所謂的“仁以為己任”。如《論語(yǔ)·泰伯》:

         

        曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”

         

        因此,從曾參這個(gè)“仁以為己任”角度而言,“為己”就是“為仁”,而孔子“仁”的內(nèi)容就是“忠恕”之道。其“忠”道載于《論語(yǔ)·雍也》:子貢曰:“如有博施于民而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!堯舜其猶病諸!夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已?!逼洹八 钡垒d于《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》和《論語(yǔ)·顏淵》:如《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》:子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?又如《論語(yǔ)·顏淵》:仲弓問(wèn)仁。子曰:“出門如見(jiàn)大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無(wú)怨,在家無(wú)怨?!敝俟唬骸坝弘m不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?!?o:p>

         

        (二)再?gòu)姆椒ㄉ现v,“為己”還是一種集推己及人與由外反己雙向待人接物之道:前者即“修己以安人”也。如《論語(yǔ)·憲問(wèn)》:子路問(wèn)君子。子曰:“修己以敬。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人?!痹唬骸叭缢苟押酰俊痹唬骸靶藜阂园舶傩?。修己以安百姓,堯舜其猶病諸!”后者之“為己”也包括了“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”(《論語(yǔ)·里仁》)的由外反己之道。

         

        最后,結(jié)合《論語(yǔ)》首章來(lái)談?wù)勅寮铱鬃铀^的“學(xué)”,劉宗周說(shuō):“‘學(xué)’字是孔門第一要義”,對(duì)于《論語(yǔ)》首章“學(xué)而時(shí)習(xí)之”之學(xué),漢儒一般因襲《說(shuō)文》,如《說(shuō)文·教部》曰:“斆,覺(jué)悟也?!庇帧栋谆⑼āけ儆浩吩唬骸皩W(xué)之為言覺(jué)也,以覺(jué)悟所未知也?!倍灾祆錇榇淼乃稳?,則釋“學(xué)”為“效”也,如朱熹說(shuō):“學(xué)之為言效也。人皆性善,而覺(jué)有先后,后覺(jué)者必效先覺(jué)之所為,乃可以明善而復(fù)其初也。(《論語(yǔ)集注》)”至清儒魏源則統(tǒng)合二說(shuō)以折中之,他說(shuō):“學(xué)”之“覺(jué)”也,以先覺(jué)覺(jué)后覺(jué),故莘野以畎畝樂(lè)堯舜之道;“學(xué)”之言“效”也,以后人師前人,故傅巖以稽古陳恭默思道之君。覺(jué)伊尹之所覺(jué),是謂“尊德性”;學(xué)傅說(shuō)之所學(xué),是謂“道問(wèn)學(xué)”。自周以前,言學(xué)者莫先于伊、傅二圣,君子觀其會(huì)通焉。

         

        當(dāng)然,對(duì)于《論語(yǔ)》首章言“學(xué)”之重要性,最為推崇備至者,莫若今人錢穆之評(píng)價(jià),在其晚年回憶錄《八十憶雙親》一書附錄中,錢穆如此說(shuō)道:

         

        我一生最信守《論語(yǔ)》第一章孔子的三句話:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這是我們一個(gè)人的做人之道,亦即是教我們作學(xué)問(wèn)的最大綱領(lǐng)。

         

        倘若結(jié)合《論語(yǔ)》首章,亦可以嘗試對(duì)孔子所謂“為己”“為人”進(jìn)行一番新解,即“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,“為己”也;“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”,“為人”也;而“人不知而不慍,不亦君子乎”,成性也,《易傳》所謂“成性存存,道義之門”,即《論語(yǔ)》末章孔子所言“不知命,無(wú)以為君子”的“知命”君子也。若因《大學(xué)》首章“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”同樣可以演繹一番孔子“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人”之深意,即“明明德”之內(nèi)圣者,“為己”之學(xué)也,而“親民”之外王者,“為人”之學(xué)。無(wú)論“為己”、“為人”,僅就二者皆須“止于至善”而論,“為己”“為人”之學(xué),并無(wú)古今之懸殊,問(wèn)題全在于能否以孔子的“忠恕”之道來(lái)“一以貫之”,能“一”之,則“至誠(chéng)之道”備矣,是謂《中庸》之“誠(chéng)者”。學(xué)至誠(chéng)者,則道貫古今,自然學(xué)亦無(wú)古今?!吨杏埂ぷ猿烧隆费浴罢\(chéng)者非自成己而已也,所以成物也”,為學(xué)至此,為己即成己,成己方可成人,終于成物矣。最后,援引孟子所預(yù)言的“盆成括見(jiàn)殺”之事以終結(jié)本次演說(shuō),其事載《孟子·盡心下》曰:

         

        盆成括仕于齊,孟子曰:“死矣盆成括!”盆成括見(jiàn)殺,門人問(wèn)曰:“夫子何以知其將見(jiàn)殺?”曰:“其為人也小有才,未聞君子之大道也,則足以殺其軀而已矣?!?o:p>

         

        孟子論盆成括的“其為人也小有才”,莫非孔子“今之學(xué)者為人”之憂矣?而孟子所謂“聞君子之大道”,莫非孔子“古之學(xué)者為己”之志歟?其個(gè)中滋味,究竟于孔子一句“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”(《論語(yǔ)·里仁》)以悉備矣,端賴諸位“見(jiàn)仁見(jiàn)智”以曉諭之。(徐萃整理)


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