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儒師風(fēng)范，“小學(xué)”功夫

——彝倫書院公益講堂第十一講

來源：“河北省儒學(xué)會”微信公眾號

時間：孔子二五七四年歲次癸卯十一月初一日乙巳

          耶穌2023年12月13日

儒師風(fēng)范，“小學(xué)”功夫

——彝倫書院公益講堂第十一講

12月10日上午，寒潮來襲，氣溫陡降，卻絲毫沒有擋住儒門同道的學(xué)習(xí)熱情。彝倫堂內(nèi)座無虛席，書院公益講堂迎請著名語言文字學(xué)學(xué)者、彝倫書院癸卯重陽敬老禮“九老”之一，河北省社科院語言文學(xué)研究所原所長、研究員張圣潔先生，為眾講授：國學(xué)傳承中的“小學(xué)”補(bǔ)課問題。

講座開始前，河北省儒學(xué)會常務(wù)副會長、彝倫書院院長高士濤向張圣潔先生呈贈了《彝倫書院講席聘書》。

張先生做了50多年的語言文字的講授和編著工作，經(jīng)他審稿、點(diǎn)校、編著的文字不少于1億5千萬字，先生在幾十年的古籍整理和古典文獻(xiàn)研究、應(yīng)用語言學(xué)研究工作中，堅持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，特別是對古書的點(diǎn)校、注釋和編譯，力求一字不錯，還要添加準(zhǔn)確的解釋。所以先生在學(xué)界威望頗高，受聘為國際儒學(xué)聯(lián)合會會員、中華文化促進(jìn)會主席團(tuán)學(xué)術(shù)咨詢委員、中國孔子基金會專家講師團(tuán)成員、故宮出版社語言文字顧問及特約編審等。先生雖已年逾古稀，但思想常新，毫不落伍，去年還開設(shè)了“張圣潔說文解字”抖音號，利用短視頻平臺引導(dǎo)公眾規(guī)范使用語言文字，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱情。

對于本次講座，張先生冠以“淺談”，結(jié)合大量實(shí)例，講述了國學(xué)傳承中“小學(xué)”功夫的重要性。先生這里講的“小學(xué)”，是指中國傳統(tǒng)的文字、音韻、訓(xùn)詁之學(xué)，歷來在文化傳承中極為重視。如清代《四庫全書》總纂官紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中說：“夫漢儒以訓(xùn)詁專門，宋儒以義理相尚，似漢學(xué)粗而宋學(xué)精。然不明訓(xùn)詁，義理何自而知？”晚清名臣張之洞在《書目答問》里也曾說到“由小學(xué)入經(jīng)學(xué)者，其經(jīng)學(xué)可信；由經(jīng)學(xué)入史學(xué)者，其史學(xué)可信”。

對于國學(xué)傳承中的“小學(xué)”補(bǔ)課，張先生引用了魯迅先生的話——“誦習(xí)一字，當(dāng)識形音義三：口誦耳聞其音，目察其形，心通其義，三識并用，一字之功乃全”——似拉家常一般，從漢字音、形、義三方面介紹了國學(xué)傳承中文字功夫的重要性。對于字音，先生舉例“霓裳羽衣曲”、“著我舊時裳”、“顛倒衣裳”之裳（cháng），“一葉扁舟”之扁（piān），“非帷裳必殺之”之殺（shài），“巧言令色足恭”之足（jù），提醒我們對經(jīng)典中用字的讀音務(wù)必準(zhǔn)確，才能正確理解經(jīng)義，在經(jīng)典遇到今天的常用字更要小心。對于字形，先生舉例說，冕、冒的上面的部首為“冃（mào）”，不是日或曰；“沬（huì，同颒）血飲泣”不是“沫血飲泣”，學(xué)習(xí)經(jīng)典不可輕忽，細(xì)節(jié)處須審慎。對于字義，先生說“娘”與“孃”不同，“寄語閨中娘，顏色不常好”中的“娘”是姑娘，而“爺娘妻子走相送”的中“娘”本應(yīng)是“孃”。再如，先生舉例“文不加點(diǎn)”，其中“加”與“點(diǎn)”是并列的單音節(jié)詞，不能理解為今天動賓結(jié)構(gòu)的雙音節(jié)詞，其中的“點(diǎn)”是古代寫作時的刪除標(biāo)志，這個成語的意思是就寫文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。先生提醒，這些字義的古今變化，也是我們學(xué)習(xí)經(jīng)典所必須注意的。

此外，先生還提到在引用經(jīng)典時，一定要注意考證原文用字，不可憑印象、習(xí)慣想當(dāng)然而為之。如：“日出而作，日落而息”，應(yīng)為“日入而息”；岳母刺字不是“精忠報國”，而是“盡忠報國”等等。這些，作為學(xué)習(xí)中的人，都難免出現(xiàn)失誤。先生說：學(xué)問是天下的公器，不可竊為私有。對待自己的錯誤，要有聞過則喜的氣度，要有知錯必改勇氣，甚至是聞善言則拜，感謝別人指出自己的錯誤，提出改正意見。

先生講座，自始至終兩個小時，滔滔不絕，口吐蓮花；滿堂聽眾無不專注傾聽，認(rèn)真筆記。講座結(jié)束后，先生還解答了聽眾提出的問題。聽了講座，大家都感到如醍醐灌頂，受益匪淺而意猶未盡。同時也深深感到在學(xué)習(xí)的過程中需要補(bǔ)課的地方太多。

文/張志強(qiáng)攝影/文思等編輯/明辰

責(zé)任編輯：近復(fù)