湖南衡陽(yáng)縣舉行首次“船山文化進(jìn)課堂”教研活動(dòng)
船山文化進(jìn)課堂
(中華船山網(wǎng)記者 劉蓁報(bào)道 )為落實(shí)衡陽(yáng)縣文明辦、衡陽(yáng)縣教育局有關(guān)“船山文化進(jìn)課堂”文件精神,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,2015年11月30日下午,北大附屬衡陽(yáng)縣元培學(xué)校舉辦國(guó)學(xué)公開(kāi)課教研活動(dòng),授課年級(jí)為六年級(jí),授課內(nèi)容為王船山《示子侄》,衡陽(yáng)縣教育局校園文聯(lián)《船山故里圣賢教育引領(lǐng)校園文化探究》課題組教師肖偉蓉授課。衡陽(yáng)縣人民政府教育督導(dǎo)室主任、船山文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)胡興衡,衡陽(yáng)縣校園文聯(lián)主席、船山文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)胡國(guó)繁,衡陽(yáng)縣青少年活動(dòng)中心主任顏捷,元培學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)魏振英,元培學(xué)校教研室主任祝湘農(nóng),元培學(xué)校全體語(yǔ)文教師參加活動(dòng)。
肖老師首先由提問(wèn)導(dǎo)入,讓學(xué)生了解王船山先生的生平、主要著作及其對(duì)民族文化的深遠(yuǎn)影響,接著帶領(lǐng)師生向王船山先生像施漢禮、行鞠躬禮,讓師生們油然而生對(duì)圣賢的敬仰之情。整堂課貫穿由“少年夢(mèng)——成人;人生夢(mèng)——成才,中國(guó)夢(mèng)——成圣賢”這條寫(xiě)作線索,將啟發(fā)理解與誦讀鞏固相結(jié)合,讓學(xué)生懂得,成人需立志,立志需從小脫習(xí)氣;成才需立大志,志存高遠(yuǎn)可以避免沾染習(xí)氣;要想學(xué)為圣賢,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),就要志習(xí)合一,眾志成城。最后環(huán)節(jié)是學(xué)唱《示子侄》國(guó)學(xué)歌曲。由于教師解讀精當(dāng),深入淺出,學(xué)生課堂回應(yīng)積極。在老師要求同學(xué)們自由表達(dá)對(duì)課文內(nèi)容的感受時(shí),同學(xué)們回答很得體,比如“音調(diào)抑揚(yáng)頓挫”“思想內(nèi)容充滿正能量”“讀了之后心情愉快”等,品學(xué)兼優(yōu)的沈一帆同學(xué)甚至用“雄渾激昂”來(lái)形容她對(duì)此文總體風(fēng)格的把握,令聽(tīng)課老師驚訝不已。
評(píng)課活動(dòng)在衡陽(yáng)縣教育大廈船山文化研究會(huì)辦公室舉行,由胡國(guó)繁會(huì)長(zhǎng)主持,他首先發(fā)言,在充分肯定本堂課的同時(shí),就細(xì)節(jié)的啟發(fā)點(diǎn)撥、收束課堂時(shí)的主題總結(jié)與升華提出設(shè)計(jì)意見(jiàn);元培學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)魏振英高度肯定了本次活動(dòng)的意義,她表示,這堂課不只是一次語(yǔ)文教學(xué),更是一次德育實(shí)踐,學(xué)生由小學(xué)而中學(xué),而大學(xué),甚至踏入社會(huì),這堂課產(chǎn)生的影響都是深遠(yuǎn)的。胡興衡最后發(fā)言總結(jié),他就課堂環(huán)節(jié)的前后呼應(yīng)、運(yùn)用多媒體營(yíng)造氣氛等方面提出了良好建議。元培學(xué)校王娟等語(yǔ)文老師也一一發(fā)言,覺(jué)得頗受啟發(fā),受益匪淺,一直認(rèn)為,這樣的美文、雄文應(yīng)該由教育部選入全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教材,這樣的國(guó)學(xué)公開(kāi)課可以向省市乃至全國(guó)推介。
本次活動(dòng)系衡陽(yáng)縣舉辦“船山文化進(jìn)課堂活動(dòng)”以來(lái)首次國(guó)學(xué)課教研活動(dòng)。
責(zé)任編輯:梁金瑞
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