蘭州大學國學微課堂之韓非篇
欄目：高校社團
發(fā)布時間：2016-04-11 12:40:24
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蘭州大學國學微課堂之韓非篇
通訊員：李思晏
來源：儒家網
時間：孔子二五六七年歲次丙申三月初五日
耶穌2016年4月11日癸亥
儒家網 訊 4月10號，歷史文化學院薛小林老師應國學社邀請，開展題為《從韓非的“壅蔽”觀念論其思想的核心》的國學微課堂。
薛老師開講前說道，傳統(tǒng)國學包括文史哲和思想，國學要以開放姿態(tài)對待西學才能更發(fā)揚光大。題目中，“壅蔽”是君臣作為競爭雙方的權利游戲，其中的關鍵是信息渠道控制。薛老師從韓非對“壅蔽”的論述，勢、法、術內涵的再詮釋這兩方面開展講述。第一部分中，薛老師講到，“周秦”之變是貴族政治的消亡，君主專制的形成。韓非十分在意君主的權位被臣下篡奪。他教導君主，防壅之手段為“去好去惡，群臣見素”，同時“眾端參觀”秦政即韓非之政，漢承秦制，秦漢時代的權利邏輯和政治運作，實質上是信奉并遵循著韓非的理論。
第二部分中，薛老師解釋，勢是韓非政治理論的目標指向?！皠荨笔蔷鞯摹皠俦娭Y”。“術”是“人設之勢”不可或缺的因素。“法”是一種實效主義的工具理性?！胺ā狈沼凇皠荨薄！胺ā钡膬仍谶壿嬋皇且环N功利主義。法治手段之所以有效，是因為韓非抓住了人性的自利和欲望，發(fā)揮刑賞之功。薛老師認為“術”是韓非思想體系的核心。“術”是用來處理君臣關系的，包括“徇名責實”之術及在信息爭奪中獲勝。
國學社社長劉玉東在接受采訪時說：“非文史哲專業(yè)學生對于國學可能接觸較少，而國學微課堂通過請一些優(yōu)秀的老師學生講課，從而達到弘揚國學、激發(fā)興趣的目的?！?/p>
責任編輯：葛燦
