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安徽師大國學(xué)支教：國學(xué)盛宴，魅力無邊

作者：唐霞（安徽師范大學(xué)）

來源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布

時(shí)間：孔子二五六七年歲次丙申七月二十日丙子

           耶穌2016年8月22日

用創(chuàng)意教出新意，用創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)造。這個(gè)暑假，安徽師大志愿者赴阜陽市阜南縣育蕾小學(xué)進(jìn)行國學(xué)支教。17位志愿者承擔(dān)了為期15天的國學(xué)支教課程，有一年級(jí)至六年級(jí)共計(jì)200名學(xué)生參與其中。志愿者創(chuàng)新國學(xué)支教方式，快樂國學(xué)，寓教于樂，改變了傳統(tǒng)支教形式和內(nèi)容，從小培養(yǎng)孩子們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。

著我漢家衣裳，興我禮儀之邦

將漢服作為教育載體，讓孩子們在體驗(yàn)和玩耍中不斷培養(yǎng)興趣、學(xué)習(xí)知識(shí)，志愿者們別出心裁，讓漢服走進(jìn)課堂。在不同年級(jí)，圍繞“漢服”開展了一系列課程和活動(dòng)。

以“漢服選講”課導(dǎo)入漢服的概念，為孩子們詳細(xì)地介紹了不同漢服的特點(diǎn)。從冠、冕到衣、裳，一張張亮麗的圖片，一個(gè)個(gè)新鮮的名詞，讓孩子們聽得津津有味。既要有所聞，也要有所見，志愿者們舉辦了漢服展，讓孩子們和漢服近距離接觸。炎炎夏日，志愿者穿上厚厚的漢服為孩子們展示不同漢服的穿法講究，一節(jié)課后，汗水浸濕了志愿者們的衣衫。此外，志愿者穿著漢服帶孩子們一起做“角色扮演”的游戲，讓漢服走下神壇，走近孩子們的生活。值得一提的是，文藝匯演的舞臺(tái)上，由孩子們帶來的“漢服秀”讓家長觀眾們眼前一亮。孩子穿著典雅的漢服，緩緩上臺(tái)展示，讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解漢服文化。

服飾文化是一個(gè)國家最顯著的文化符號(hào)，漢服是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一朵絢麗之花。它為源遠(yuǎn)流長的中華文化添上了濃墨重彩的一筆，安徽師大志愿者創(chuàng)新國學(xué)支教方式，從小培養(yǎng)孩子們對(duì)漢服文化的認(rèn)知，樹立他們的文化自尊和文化自信。

吟詩誦詞唱曲，做我華夏好兒郎

說起中華文化，詩詞歌賦占據(jù)了不可替代的位置。志愿者們在國學(xué)支教課程中，開展了《詩經(jīng)》講解、唐詩宋詞元曲等系列詩詞課程。講解之余，為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)詩詞的興趣，吟誦成為了國學(xué)課程之一。

《詩經(jīng)》吟誦課上，孩子們興致盎然，全力配合志愿者的教誦。分層教學(xué)模式，讓不同年級(jí)的學(xué)生體驗(yàn)不同難度的吟誦。從“桃之夭夭”的歡快，到“蓼蓼者莪”的低沉；從“宜室宜家”的美滿，到“哀哀父母”的悲傷；起伏婉轉(zhuǎn)的音調(diào)，是孩子們飽滿洋溢的感情。《詩經(jīng)》吟誦課程開啟了孩子們“原來詩也能唱出來”的智慧之門。朗誦課程也激發(fā)了很多孩子的興趣?？犊ぐ旱膼蹏娖p揚(yáng)愉快的理想贊歌，稚氣未脫聲音把它們譜成了一首首感人、動(dòng)聽的曲子。

一撇一捺一揮毫，筆走龍蛇躍紙上

漢字，是中國人的第一張名片，書法在國學(xué)支教的課程上必然不可或缺。在育蕾小學(xué)的課堂上，志愿者們獨(dú)具匠心，帶來了不一樣的創(chuàng)意書法課程。

學(xué)習(xí)書法，首先要了解漢字。志愿者們從文字課探入，為孩子們帶來了別開生面的文字之旅。從漢字的不同結(jié)構(gòu)，到漢字的演變源流，志愿者帶領(lǐng)孩子們一起挖掘每個(gè)漢字背后的意義，讓孩子們“知其然”，也“知其所以然”。緊接著，從握筆姿勢開始，每一位志愿者手把手地教孩子們?nèi)绾斡霉P。以簡單的筆畫入手，從篆書寫到楷書，孩子們對(duì)書法藝術(shù)的熱情不斷高漲。書法課下課的時(shí)候，教書法的志愿者常常被孩子們圍堵在教室門口，爭先恐后地將自己的書法作品教給小老師評(píng)價(jià)。

童心是一個(gè)小小的宇宙，里面蘊(yùn)藏著無窮的力量，只是這力量，需要指引，需要啟發(fā)。安徽師大的志愿者在國學(xué)支教的課堂上，走出了傳統(tǒng)的支教模式，在常態(tài)化的課業(yè)輔導(dǎo)之外，為孩子們帶來了一場學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合、創(chuàng)新和創(chuàng)意相聯(lián)系的國學(xué)盛宴，致力于傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也培養(yǎng)孩子們對(duì)國學(xué)的興趣。讓孩子們在歡聲笑語中體會(huì)國學(xué)的魅力，也讓國學(xué)在孩子們的口中筆下煥發(fā)青春和活力。

責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)