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原標(biāo)題：民間書院蓬勃復(fù)興良莠不齊 學(xué)者山長聯(lián)名吁提質(zhì)

來源：鳳凰國學(xué)

時(shí)間：孔子二五六七年歲次丙申八月十一日丙申

           耶穌2016年9月11日

2016年9月10日至11日，“中華國學(xué)傳統(tǒng)與當(dāng)代書院建設(shè)研討會(huì)暨第二屆全國書院高峰論壇”在武漢舉行，郭齊家、唐翼明、郭齊勇、王守常、林安梧、舒大剛、趙法生、鄧洪波、肖永明、劉強(qiáng)等25位知名國學(xué)專家，來自海峽兩岸的40家書院負(fù)責(zé)人以及相關(guān)國學(xué)機(jī)構(gòu)代表近百人，先后在經(jīng)心書院和問津書院交流切磋，探討當(dāng)代書院如何賡續(xù)人文傳統(tǒng)、提升辦學(xué)品質(zhì)、擔(dān)當(dāng)新時(shí)期的社會(huì)責(zé)任。

9月10日第二屆全國書院高峰論壇開幕式現(xiàn)場(chǎng)

湖北省人大常委會(huì)副主任周洪宇在開幕式上致辭

開幕式上，湖北省人大常委會(huì)副主任周洪宇說，千里文脈一線牽，千里書院也牽起了古今文教。教師節(jié)之際全國各地書院同道會(huì)聚東湖之畔，研討當(dāng)代書院如何返本開新、承繼道理、復(fù)興文化，希望能真正把中國書院、文廟的價(jià)值關(guān)懷與道德意蘊(yùn)闡發(fā)出來，使之成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的家園。

湖北省國學(xué)研究會(huì)顧問、湖北省原副省長韓忠學(xué)認(rèn)為，近年來全國各地的民間書院正如雨后春筍紛紛涌出，現(xiàn)代書院建設(shè)與發(fā)展不僅要承擔(dān)傳統(tǒng)培養(yǎng)人才的使命，更要積極探索作為體制內(nèi)教育的輔助與補(bǔ)充，推動(dòng)國學(xué)知識(shí)普及、促進(jìn)公民道德建設(shè)，使現(xiàn)代書院成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展腹地，成為弘揚(yáng)和培育民族精神的重要文化陣地，成為引領(lǐng)國學(xué)教育與文化復(fù)興的思想高地。

現(xiàn)代人眼中的書院應(yīng)該是什么樣子？如何在歷史與當(dāng)下之間接續(xù)書院精神與社會(huì)責(zé)任？著名作家、湖北省文史研究館館長、龍?zhí)稌涸洪L熊召政用詩意的語言說：“今天的書院在成長，是老樹上的新芽，老樹還是書院那個(gè)老樹，但長出的新葉子是時(shí)代的新力量。書院的建設(shè)包括制度建設(shè)、學(xué)問建設(shè)，每個(gè)方面都值得我們探討，需要所有關(guān)注傳統(tǒng)文化教育的人在這兒發(fā)力，在這兒發(fā)問，在這兒發(fā)奮，最終讓書院文化蓬勃而壯大?！?/p>

武漢大學(xué)國學(xué)院院長兼經(jīng)心書院山長郭齊勇教授作主旨發(fā)言

唐翼明主持大會(huì)發(fā)言環(huán)節(jié)

梁樞主持大會(huì)發(fā)言環(huán)節(jié)

書院如何傳承經(jīng)典，如何提升書院辦學(xué)品質(zhì)，歷史悠久的著名書院如何在現(xiàn)代教育文化體制下復(fù)興，新創(chuàng)的現(xiàn)代書院如何走進(jìn)社區(qū)貼近民眾，書院在講學(xué)弘道上如何繼承歷史遺產(chǎn)生發(fā)新命，圍繞這些議題，在華中師范大學(xué)國學(xué)院院長唐翼明教授和光明日?qǐng)?bào)國學(xué)版主編梁樞主持下，武漢大學(xué)國學(xué)院院長兼經(jīng)心書院山長郭齊勇、湖南大學(xué)岳麓書院院長肖永明、中國社科院世界宗教所儒教研究中心主任兼尼山圣源書院秘書長趙法生、河南省本源人文公益基金會(huì)秘書長楊冰、北京師范大學(xué)教授郭齊家、臺(tái)灣慈濟(jì)大學(xué)教授兼臺(tái)中元亨書院山長林安梧、臺(tái)北正先書院院長邵崇齡、岳麓書院教授兼湖南省書院研究會(huì)副會(huì)長鄧洪波先后作了主旨發(fā)言，分享他們對(duì)書院歷史遺產(chǎn)的思考與創(chuàng)新實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

10日在經(jīng)心書院與會(huì)代表分組討論書院發(fā)展

11日在問津書院部分代表交流書院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

10日下午在經(jīng)心書院展開分組討論，11日上午在問津書院舉行經(jīng)驗(yàn)分享，會(huì)議期間，學(xué)者專家和書院負(fù)責(zé)人還就民間書院的現(xiàn)實(shí)定位、生存發(fā)展以及如何讀經(jīng)等問題進(jìn)行了充分的交流。與會(huì)者普遍認(rèn)為，近年來中國書院的發(fā)展有如星火燎原，統(tǒng)計(jì)已達(dá)2000余家，主辦形式多元化，包括公辦、民辦公助、企業(yè)辦、個(gè)人辦、眾籌辦以及依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的網(wǎng)上辦等等，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、百家爭鳴的可喜態(tài)勢(shì)，正在成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充和終身教育的重要組成部分。但由于形形色色的書院在創(chuàng)辦背景初衷、辦學(xué)理念等方面千差萬別，其辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)水平以及社會(huì)功效等方面也存在良莠不齊的問題。為此，與會(huì)的40家書院形成共識(shí)，聯(lián)合發(fā)表了《東湖宣言》，呼吁在辦學(xué)宗旨上端正理念，在教學(xué)過程中以經(jīng)典為中心，延續(xù)傳統(tǒng)書院的自治、自由、自立、自重，堅(jiān)持獨(dú)立性、批判性、化民成俗的純粹性與理想性，因應(yīng)時(shí)代，返本開新，把書院辦得更健康，讓傳統(tǒng)文化的精義一代一代地傳承下去。

此次活動(dòng)由湖北省國學(xué)研究會(huì)、經(jīng)心書院、武漢大學(xué)國學(xué)院聯(lián)合主辦。據(jù)悉，全國書院高峰論壇是由兩岸部分國學(xué)名家和知名書院負(fù)責(zé)人共同發(fā)起，首屆于2015年9月在上海舉辦，探討“21世紀(jì)中國書院發(fā)展模式”及新時(shí)期民間書院的合作模式。明年第三屆有望在朱熹誕生地福建尤溪舉辦。

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【郭齊勇】當(dāng)代書院要提升品質(zhì)儒學(xué)通俗化不是庸俗化

【鄧洪波】當(dāng)代書院數(shù)量已超明代警惕被錢財(cái)奴隸

【林安梧】書院需要多元包容 讀經(jīng)也一樣別無限上綱

第二屆全國書院高峰論壇代表合影

學(xué)者與40家書院山長聯(lián)署《東湖宣言》

【延伸閱讀】海峽兩岸40家書院聯(lián)合發(fā)表《東湖宣言》

2016年9月10日，第二屆中國書院高峰論壇于武漢東湖之濱的經(jīng)心書院召開，與會(huì)學(xué)者與書院山長經(jīng)過充分討論，達(dá)成以下共識(shí)：

中國書院制度萌芽于唐、完備于宋而流傳千余年，是以儒家文化為核心的中國傳統(tǒng)文化傳播的重要載體，具有許多值得借鑒與弘揚(yáng)的文化精神。我們大致可以歸納為以下四點(diǎn)。

第一，堅(jiān)持道統(tǒng)，弘揚(yáng)人文精神。傳統(tǒng)書院堅(jiān)持儒家教育傳統(tǒng)，培養(yǎng)生徒以“道”為追求目標(biāo)，依“道”修身并治世，使之具有終極關(guān)切，有道德理想與完善人格，有社會(huì)關(guān)懷與濟(jì)世行動(dòng)。

第二，書院自治，保持批判精神。傳統(tǒng)書院基本上是民間教育組織，由學(xué)者發(fā)起，民間人士積極資助，捐錢、捐田、捐書辦學(xué)。書院在發(fā)展過程中，雖有官、民、商、學(xué)相互參與及合辦的趨勢(shì)，自治權(quán)不免也受到影響，但總體上有相當(dāng)?shù)莫?dú)立性與自由度，培養(yǎng)的士子有批判的思想與勇氣。

第三，自由講學(xué)，尊重學(xué)術(shù)規(guī)律。書院自立自重，不隨人俯仰，是師生們自由講學(xué)、獨(dú)立探求知識(shí)、切磋學(xué)問的地方，有獨(dú)立學(xué)術(shù)、學(xué)派的追求與創(chuàng)新精神，各書院尊崇并培養(yǎng)、支撐了道學(xué)的不同學(xué)派。

第四，育才化民，推動(dòng)美政美俗。千余年來，書院綿綿不絕，培養(yǎng)了一代代士子，這些士子大都德才兼?zhèn)洌?jīng)邦濟(jì)世，明道致用，傳承人文，推動(dòng)民間講學(xué)之風(fēng)，振興社會(huì)教化而美政美俗。

近年來隨著國學(xué)熱的興起，加之體制內(nèi)教育缺乏系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，各地的民間書院如雨后春筍般涌出。在當(dāng)前形勢(shì)下，如何才能辦好民間書院？我們提出以下建議：

首先，要端正辦學(xué)理念。古代書院都有學(xué)規(guī)，明確興教辦學(xué)的宗旨，主要是通過經(jīng)典教育，講明義理，使師生自我修身乃至推己及人，來成就君子人格，培養(yǎng)家國情懷。當(dāng)代書院的運(yùn)行總體上是要貫徹孔孟仁義之道，提升辦院者與學(xué)員的人文道德素養(yǎng)，堅(jiān)持《大學(xué)》三綱八目的教育理念，做到“內(nèi)圣”修己與“外王”事功的統(tǒng)一。

其次，要以經(jīng)典教育為中心。書院教育一定要以學(xué)習(xí)經(jīng)典為主，原原本本地、一字一句地讀儒釋道的基本經(jīng)典，這是起碼的要求。不應(yīng)以多樣化、通俗化為托詞，降低我們對(duì)經(jīng)典，特別是對(duì)承載常道的四書五經(jīng)的學(xué)習(xí)要求。同時(shí)還要充分體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用的原則。

再次，應(yīng)堅(jiān)持其獨(dú)立性與批判性。我們提倡人格獨(dú)立，思想自由，辦出不同的風(fēng)格，包容不同的思想，包括適當(dāng)學(xué)習(xí)西方、印度經(jīng)典，學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論，促進(jìn)文明對(duì)話。書院的自由講學(xué)，問難辯論，可以努力促成健康的民間社會(huì)的重建，培植、增強(qiáng)民間文化的自主性與多樣性。

最后，要堅(jiān)持化民成俗的理念。我們一方面要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持書院的純粹性與理想性，堅(jiān)持正道，正講，而反對(duì)歪講、俗講；另一方面要努力擔(dān)負(fù)起教化社會(huì)、教育青少年的功能。我們要有民間講學(xué)與推廣的愿力與能力，深入淺出，讓國學(xué)進(jìn)入企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、營房等組織，流行于社區(qū)、鄉(xiāng)村尋常百姓家。

總之，我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)，續(xù)命河汾；因應(yīng)時(shí)代，返本開新，把書院辦得更好、更健康、更完美，讓傳統(tǒng)文化的精義一代一代地傳承下去！

【聯(lián)署單位（按拼音排序）】白鹿書院、本源社區(qū)書院、端莊書院、東岳書院、戴河書院、道南書院、復(fù)性書院、貴陽孔學(xué)堂、貴州大學(xué)中國文化書院、耕食書院、黃河書院、尼山圣源書院、湖畔書院、江右弘道書院、經(jīng)心書院、敬德書院、荊川書院、龍人書院、龍?zhí)稌?、南溪書院、尼山書院、蘭馨書院、明倫書院、孟子書院、明道書院、浦江學(xué)堂、秋霞圃書院、嵩陽書院、詩詞世界網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、十翼書院、葦杭書院、問津書院、孝雅書院、岳麓書院、元亨書院、銀杏書院、筼筜書院、正先書院、萬象書院、中國文化書院。

 責(zé)任編輯：姚遠(yuǎn)