人類之所以需要教育、讀書,便是因為它們能給人的成長、社會的進步提供必要的知識和思想。人類文化系統(tǒng)大體可分科學(xué)與人文兩部分??茖W(xué)面對自然與社會,研究真知,提供知識和方案。人文面對超自然與生命,探究美善,提供意義和智慧。
“君子”無疑是先秦各家爭鳴議題中極為重要卻又眾說紛紜的核心概念之一。其中儒家最為強調(diào)君子的內(nèi)涵價值,《論語》《孟子》《荀子》等經(jīng)典提到“君子”一詞多達上百處。值得注意的是,在先秦儒家話語體系中,對君子內(nèi)涵的認知卻出現(xiàn)了“君子訥言”與“君子必辯”這兩種似乎截然相悖的觀點。
“好學(xué)近乎知”出自《中庸》,在《孔子家語》中寫作“好學(xué)近于智”,突出了好學(xué)的重要性?!秾W(xué)記》言:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!笨鬃右苍锌骸拔釃L終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也?!笨v觀歷史,凡是學(xué)有成就的智者圣賢都非他人所強迫,而是依靠自主自愿的好學(xué)精神。
早在2500年前,莊子就反對正常是好差別是壞的觀點。
那種“茍晶的命運源于孔子”的論調(diào),表面看來振振有詞,有理有據(jù),實則漏洞百出,不堪一擊。將茍晶事件歸咎于孔子,歸咎于儒家文化,這其實是一種赤裸裸的“甩鍋”做法。這種做法,既會嚴(yán)重歪曲事實真相,也會嚴(yán)重歪曲傳統(tǒng)文化,最終混淆視聽,顛倒黑白。
宋仁宗皇祐二年正月,萬物生發(fā)的初春時節(jié),仁宗任命翰林學(xué)士歐陽修為權(quán)知貢舉,翰林學(xué)士王珪、龍圖閣直學(xué)士梅摯、知制誥韓絳、集賢殿修撰范鎮(zhèn)并權(quán)同知貢舉,館閣校勘梅堯臣為點檢試卷官,主持當(dāng)年的科舉禮部試(省試)。
《荀子·解蔽》篇所引《道經(jīng)》“人心之危,道心之微”的本義,是說一般人的思想要自我端正,要嚴(yán)格要求;而掌握了道的“至人”的思想則“無為”,不需要道德的約束、紀(jì)律的束縛。其主旨是強調(diào)君主“無為而治”,反對其陷于事務(wù)主義。
大學(xué)任教十余年,寫過幾次迎新辭,卻還未曾寫過送別辭。前幾天晚上約畢業(yè)班同學(xué)聚餐,一來慶祝成功考博的幾位,二來在即將離校之際算是告別晚餐。
去年冬,南昌大學(xué)劉經(jīng)富教授惠贈了他剛出版的兩種書籍:《陳寶箴詩文箋注·年譜簡編》(商務(wù)印書館)、《陳寶箴家族史料整理研究》(上海古籍出版社),令人欣喜異常。筆者閑暇仔細拜讀,收獲良多,對劉老師在義寧陳氏研究上取得的成就更為欽服。這兩部著作集其數(shù)十年沉浸之功,拓展和深化了多個領(lǐng)域的研究,必定成為后世研究者無法繞···
由于古書記載的零亂,孔子問禮于老子一事,自古以來就有許多不同說法,但終究不能否認其事。這里從以下幾點再議論一下,想引起進一步的關(guān)注。
對于資質(zhì)平平的孩子,過高要求,只會讓他身心壓力過大,如果再過于責(zé)備,還會傷及父子之情??鬃拥目少F,在于他有平常心。盡管自己有高明的教學(xué)方法,但不能保證把孔鯉教成像顏回、子貢那樣的學(xué)生。因材施教的辦法,對學(xué)生如此,對兒子也是如此。
以前讀過一本制度史方面的書,里面說到唐朝的科舉效果是最好的,絕大多數(shù)時候,唐朝科舉考試都是公正的。我一直深信不疑。直到后來自己專門去了解科舉制度史,才發(fā)現(xiàn)事實恰恰相反:唐朝的科舉考試其實是最不公平的,也是最腐敗的。
無錫蕩口古鎮(zhèn),是學(xué)者錢穆的故鄉(xiāng)。粉墻黛瓦的街區(qū),恰如兩片青色衣襟覆蓋在河道兩側(cè)。一座座石拱橋、石梁橋似紐襻,把它們緊緊相連。蒼顏斑駁的賣魚橋,是從前進行魚鮮交易的地方。天明時分,漁民們搖著小木船,陸續(xù)從湖蕩那邊進鎮(zhèn),淺艙里水花四濺,銀光閃爍。剛剛在橋堍纜好船,手挽竹籃的主婦就圍攏來了。
王與霸是中國古代政治哲學(xué)的重要主題,如宋儒張栻所言,學(xué)者“論治體”,則須先“明王伯(霸)之辨”。
中華民族悠久歷史最為精要的理論概括是“中華五千年文明史觀”,這一歷史觀由《史記》而確立其在中國史學(xué)中的主流地位?!妒酚洝ぬ饭孕颉氛f,其撰著“述陶唐以來”,“自黃帝始”,即以黃帝起始的古代世系記述為根基,建立中國上古史的年代學(xué)坐標(biāo)。這一古史系統(tǒng)的建立基于深厚的中國史學(xué)傳統(tǒng),其學(xué)術(shù)淵源可上溯孔子。
說明:因所勘誤之書為繁體字,故本文亦用繁體。
認真地接受古代作家給我們的智慧,那種閱讀使我們協(xié)調(diào)適應(yīng)理想的美,不僅優(yōu)美而且表達美的方式也令人印象深刻。這是一種培養(yǎng)人性的閱讀,只有通過我們作為讀者實踐這種人文學(xué)科研究,踐行謙恭和慈善的闡釋學(xué),我們才能希望發(fā)現(xiàn)作家中真正的道德智慧,而這些是我們這個世界迫切需要的東西。
端午節(jié)在天象上,是二十八宿的東方蒼龍七宿的主星“大火”,即心宿二,上升到正南方天空的中天,這就是《周易》乾卦九五爻的“飛龍在天”。乾卦為《周易》之首卦,象征天和天道的運行,即“天行健”;而“人道”取法“天道”則為“天行健,君子以自強不息”,這即是“天人合一”之根本所在。
劉澤華、葛荃二位先生主編之《中國古代政治思想史》,作為國家教育部推薦之研究生教學(xué)用書,其修訂本已由南開大學(xué)出版社于二〇〇一年出版,現(xiàn)訂正其若干舛誤如下。以上所舉,多為劉、葛二先生之書因考據(jù)而致誤者,然劉、葛之書最大之病,則不在考據(jù),而在不識古人之大體,此當(dāng)有另文以駁之。
蔣慶先生所著《公羊?qū)W引論——儒家的政治智慧與歷史信仰》一書,西歷一九九二年由遼寧教育出版社出版。蔣書之論學(xué),暇瑜互見,考史則多疏誤,今略舉數(shù)例以駁正之。蔣君論公羊今文之學(xué),有扶微繼絕、護翼儒學(xué)之心愿,此固極可稱譽,然其論學(xué)之弊、考史之疏,則多有不得不與之辨析者。至于蔣君言儒家思想與現(xiàn)代政治之關(guān)系,雖多書生意氣,···
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