為了弘揚儒家士大夫主體意識,宋儒提出并努力解決下列幾個問題:在儒、佛、道三教并盛之時,哪家是中國文化的正統(tǒng)?在儒學學統(tǒng)四起之際,哪一派是儒學的正統(tǒng)?在道統(tǒng)與政統(tǒng)、儒生與君王的共治結(jié)構(gòu)中,該誰主導文化秩序與政治秩序?
朱子在《中庸章句》中所說的“陰陽之靈”,集中體現(xiàn)了理學家解釋“鬼神”的思路。一方面“陰陽”構(gòu)成了限定,意味著不存在陰陽之氣以外的鬼神,由此理學家否定了佛教和世俗所謂能夠輪回轉(zhuǎn)世的鬼神。
中華慈善的獨特之處可以從高攀龍的一生看出來,這種慈善是內(nèi)生的,而不是外生的,不是為了外在光環(huán)和利益,而是內(nèi)在生命的需要,是將自己人性中的最美好的東西發(fā)揚光大的必由之路。而且,慈善之于人是內(nèi)化的,彌散化的,不是切割出來與其他東西分開的一部分,它貫穿在個人生活的方方面面,慈善與個人、家國、天下融為一體。儒家講“小···
最可恨的還不是一線的青年黑衣人,而是幕后策劃者,是他們的卑劣政治利益和精神蠱惑導致青年人陷于法治的不赦、不義境地,自身卻逍遙法外,瘋狂抽水分贓,頗有“政治嗜血者”的陰郁形象。對后者,不僅其心可誅,更應(yīng)當長線追蹤、揭發(fā)、檢控和懲治。
儒家民主主義者認為,如同現(xiàn)代儒家政治體必須從君主制轉(zhuǎn)變到民主制一樣,必須對儒家政治領(lǐng)袖的角色進行反思,但是,這并不意味著現(xiàn)代儒家必須擯棄傳統(tǒng)儒家視野下的領(lǐng)袖觀。
康曉光認為,當下中國要思考的問題是如何在多元化中重建主流價值,而非簡單拒絕多元化?!敖?gòu)路徑、尋找方法不能只停留在紙面和書本,而是要真正把項目設(shè)計運營、組織架構(gòu)、團隊成長實實在在地落地,體用打通、體用合一,讓這些有益的價值觀對行業(yè)產(chǎn)生有效的推動和影響。如果我們的交流永遠停滯在分析問題層面,已經(jīng)沒有多大意義了?!?/p>
孔子對孝文化的杰出貢獻在于創(chuàng)新性地在關(guān)系性孝中引入了公平與平等思想,并為孝文化奠定了本體論的根基,因此孔子不僅是個守舊守成的文化傳承者與批判者,更是個開思想新篇的理論創(chuàng)新者和修正者。“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷”,這不僅是儒學之孝的本體與實體所在,也是一種自然法則與定言命令,由此決定了儒學的孝是具有科學性的倫理···
各大宗教的博愛思想建立在彼岸取向世界觀基礎(chǔ)上,墨家的兼愛雖接近于博愛,但因為沒有彼岸世界觀,所以不現(xiàn)實。中國文化建立在此岸取向世界觀基礎(chǔ)上,故適合于仁愛之道。這是儒家成為中國文化主流的原因之一
事實上,作為主流中的支脈,“浙學”每每通過挑戰(zhàn)主流思想的方式,顯示自身的學術(shù)品格:王充挑戰(zhàn)當時主流的經(jīng)學,事功學派挑戰(zhàn)主流的儒學,王陽明挑戰(zhàn)正統(tǒng)的理學,章學誠挑戰(zhàn)主流的乾嘉學派,等等。直到近現(xiàn)代,馬一浮的思想也蘊含著對西學思潮的某種挑戰(zhàn)??梢钥吹剑杂袆e于主流的獨特方式延續(xù)中國文化和中國思想,構(gòu)成了浙學的個性特···
由于不明“以利為本”的含義,學界又往往將孟子氣論和道家清心寡欲的氣論思想混為一談,有儒道合流之弊。然而郭店楚簡已清楚表明,先秦儒家并不以情欲為惡,反而將道德建立在肯定情欲、升華情欲的基礎(chǔ)之上。孟子氣論繼承和發(fā)展了這一道統(tǒng),主張利為故本、因故而義、因義而行,使建基在自然情欲基礎(chǔ)上的道德情欲不斷升華超越為道德理念和···
“本色”是明代文論最受關(guān)注的重要概念之一,這不光因其使用廣泛,更為重要的是它的意涵因唐順之的使用,出現(xiàn)了與以往顯著不同的新特點,從而對此后明代文論乃至文學創(chuàng)作思潮均產(chǎn)生了不可忽視的深遠影響,因此一直以來成為學界研討的焦點問題。
《論語·憲問》:“蘧伯玉使人于孔子,孔子與之坐而問焉,曰:‘夫子何為?’對曰:‘夫子欲寡其過而未能也?!拐叱?,子曰:‘使乎!(?)使乎!(?)’?!弊怨艑W者多以為是使者贊蘧伯玉,孔子贊使者。
儒學現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的任務(wù),不僅是要超越宋明儒學之倫理學與政治學,更根本的是要超越宋明儒學之心靈哲學,實現(xiàn)儒學心靈哲學的新開展。新型儒家心靈哲學的開展應(yīng)在“顯相論(本源論)攝實相論(本體論和廣義知識論)”的思想視域下展開,以顯相觀(本源觀、真情觀)為根本思想方法,主張“知識出于真情,用于真情”。這種新型的儒家心靈哲學將不···
道德生活在倫理秩序中客觀化、現(xiàn)實化,并以調(diào)節(jié)者而非構(gòu)成者身份參與倫理秩序的生成,同時也對陷落的倫理生活提供抵抗與轉(zhuǎn)化的資源。倫理秩序以身份或角色的名義,發(fā)動對人的動員,其目的在于以規(guī)訓的方式把個人轉(zhuǎn)換為共同體的成員,對政治社會而言則是“化”人為“民”;與之相反,道德所要求的則是超越具體社會身份與角色的完整之“人”。
哲學具有地方性與世界性,作為文明論的現(xiàn)象,具體的哲學總是歷史地與特定的文明形態(tài)關(guān)聯(lián)在一起,它不僅出于某種文明體,而且也具有對文明體的承擔意識。由此可以構(gòu)筑一種具有歷史縱深與文明厚度的哲學概念,與純而又純的追求徹底形式化的哲學相比,可以說它是一種“厚的哲學”。
陳獻章開明代心學之端,在朱學為顯學的局面下,另辟蹊徑,另立門戶,發(fā)明了著名的“自得之學”:“天地我立,萬化我出,宇宙在我”的世界觀;“君子一心,萬理完具”“心為道舍”的本體論;“于靜中養(yǎng)出端倪”的方法論?!白缘弥畬W”的提出使陳獻章上承陸九淵,下啟王陽明,是朱子學向陽明學過渡的關(guān)鍵一環(huán),開啟了明代心學重光的閘門。
《大學》自宋儒尊信表彰以來,解說紛紜,莫衷一是。學界對《大學》研究的分歧主要圍繞作者、成書年代、版本、篇名含義等問題展開。目前學界對《大學》的研究呈現(xiàn)兩種態(tài)勢:一是圍繞某一個或某幾個人物或某個歷史時期對《大學》展開的研究;二是將對《大學》的研究置于四書學之中,缺乏像對《論語》《孟子》那樣所進行的學術(shù)史的梳理?!ぁぁ?/p>
重東方理之本義,闡釋由性而起,據(jù)理而順,彰顯性之本原;重西方理之本義,闡釋由理而始,從分析而上手,呈綜合之氣象。東方實踐智慧與西方理論理性之互補,相鑒相融之中,集合起闡釋的全部價值與意義,在無限反思之長河中,趨向真理性認識?;谥袊糯幕c哲學傳統(tǒng),借鑒西方哲學及理性方法,可為當代闡釋學基本規(guī)則的重要根據(jù)。
“生之謂性”是先秦告子提出的命題,二程進行了新的闡發(fā),將儒家的心性論哲學提高到新的高度。二程引入“氣”的概念,以“生之謂性”詮釋“性即氣”,以“天命之謂性”詮釋“性即理”,折衷告子與孟子之間的歧異,打通生命實存與德性超越之間的隔閡,用以對抗佛教空無寂靜之性,解除佛教對儒家心性哲學的威脅。
如果完全以先秦儒家的思想體系為尺度,削足適履般地去理解《易傳》思想,并不能真實、準確地反映《易傳》所包含的豐富哲學思想,當然也不利于我們對先秦哲學的全面把握與理解。
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