【選輯】漕溪堂識字大會觀后感選集
漕溪堂識字大會觀后感選集
來源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布
時間：孔子二五六八年歲次丁酉五月十三日乙丑
耶穌2017年6月7日
一、無心插柳柳成蔭：其實在組隊參加識字大會前，內(nèi)心猶豫與茫然摻半，因為對此很陌生，不知從何處著手準備，所以只是抱著試一試的心態(tài)參賽，可沒想到，我們組竟僥幸獲得狀元團隊的榮譽，雖然我們也付出了努力，但還遠遠不夠，以賽促學(xué)，第一屆漕溪堂識字大會雖已結(jié)束，但我的識字道路漫漫修遠。
二、真正感受到傳統(tǒng)文化的魅力：我喜歡安安靜靜看書，聆聽文字背后的故事，但之前從未正真了解過漢字，所以是片面的喜歡，而通過這次活動感受到了漢字并不僅僅是簡單的字，它有情感：寬容、謙虛、飄逸……所以這次活動可以說是我人生的一個轉(zhuǎn)折點、新起點（思考小學(xué)識字教育）
三、深切體會到胡老師名言“不是有希望才去做事情，而是做了事情才有希望”，趁年輕，多學(xué)多做，開拓自己的眼界，切勿把自己圈養(yǎng)在封閉的世杰，做一只井底之蛙。（狀元團隊:李潤梅）
2017年6月1日，是忙碌的一天，充實的一天。這一天是漕溪堂新蒙學(xué)探究室正式成立的日子，也是由探究室承辦識字大會決賽的日子。
識字大會比賽現(xiàn)場各團隊團結(jié)協(xié)作，秉著認真嚴謹?shù)膽B(tài)度答題，看著同學(xué)們?nèi)绱丝焖倭鲿车拇痤}，不得不佩服他們的勤奮和對各種知識的積累。付出了就有收獲，各團隊都取得優(yōu)異成績。同學(xué)的勤勞與努力以及對漢字的學(xué)習(xí)態(tài)度是我所不能及的，同時我也看到了與他們的差距，應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，提高自己的文化知識，豐富自己的內(nèi)涵。不得不感嘆要想做個內(nèi)外兼修的女子太難，太遙遠了……
漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字博大精深的文化以及先人門創(chuàng)造漢字的智慧真是不得不讓人佩服得五體投地。
本次識字大會便是對中華民族文化的一種傳承，一種傳播，是對許多不認識篆書的人的一種啟蒙。緊緊圍繞新蒙學(xué)探究室的宗旨展開，讓更多的人學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)漢字文化，從而了解更多的文化知識，豐富自己，傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將傳統(tǒng)文化與時代要求相結(jié)合，更好的復(fù)興中華民族。
也希望在以后的識字大會中有更多的人參加，使更多的人能受到影響，更好的傳承我們的傳統(tǒng)文化。（探究室成員：王武藝）
6月1日，20年來很有意義的一個兒童節(jié)！我們的漕溪堂探究室成立儀式圓滿完成，第一屆識字大會舉辦得非常成功并且引起學(xué)校和社會的高度關(guān)注！我很榮幸參與了第一屆漕溪堂識字大會，同時在和兩名小伙伴的不懈奮斗、團結(jié)協(xié)作下，我們一齊奪得狀元團隊！心中欣喜萬分！對于復(fù)賽和決賽的準備工作，大約花費了3-4周的課余時間用于識字、記字，那密密麻麻寫滿了篆字的十幾張稿紙就見證著自己努力的成果。但是仍然有遺憾的一點，就是覺得自己還沒有記牢一些自己寫了很多遍的篆字，容易記混記錯，同時覺得自己為記憶篆字的時間準備還很欠缺，在比賽過程團隊協(xié)作上沒有發(fā)揮地更好！雖然在記憶篆字的初期有些乏味枯燥，后來在不斷探索中我越來越發(fā)現(xiàn)它的魅力，感受到其中的樂趣。我們團隊的勝利取決于大家共同的努力，從中我深深地被小伙伴們的認真和執(zhí)著所感染，也感受到大家為了共同的目標而奮斗的激情，這是非常具有引領(lǐng)作用的。在這次比賽之后，我對學(xué)習(xí)和生活上的態(tài)度有了新的思考。
對于狀元團隊獲得的藝術(shù)品，就像詞典上蓋的“緣”的章印一樣，獲得這份未來的國畫大家姜老師親手繪制的藝術(shù)品也是一種緣分！我會好好保存這本《王力古漢語詞典》，好好保存這份珍貴的藝術(shù)品，好好保存這份緣！識篆字、寫篆字只是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的一小步，而傳承經(jīng)典這條路，漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（狀元團隊：稅瑤）
今天對于漕溪堂新蒙學(xué)探究室來說，是一個特殊的日子。不僅僅是探究室成立的重要活動，也是"識字大會"的決賽日。
有幸作為工作人員，聽了我校各位領(lǐng)導(dǎo)，老師以及社會各界對"新蒙學(xué)"有相關(guān)研究的專家老師對探究室的指導(dǎo)和建議感覺深受啟發(fā)。胡老師在會議之初就說明漕溪堂新蒙學(xué)探究室的萌發(fā)，并且闡釋了識字大會的進展、意義。提出了對未來的展望，讓我深切地感受到了探究室未來發(fā)展的方向。我深知想做一件事很容易，但是真正去做到一件事并且要做得很好，真的很難。我最最深刻的感悟就是要敢想敢做，這是我要向胡老師看齊并且非常敬佩胡老師的一個地方。
會議中太白紀念館館長丁穎暢談了對探究室的期望，提出“合作、發(fā)展、促進、傳承”的理念。這是令我十分有感觸的。得到了別人的肯定和鼓舞，并且建立在合作的基礎(chǔ)上能進行交流，不僅有助于探究室的發(fā)展，并且能夠幫助我們更加了解傳統(tǒng)文化，關(guān)注傳統(tǒng)文化。
由于當天有布置會場的相關(guān)工作，所以就未能有幸見到識字大會決賽前的雙人漢舞和集體朗誦展示。但是前一天晚上的彩排還是給我留下了深刻印象，大家都比較辛苦，排練到很晚，無論是探究室的工作人員還是朗誦的中文二班全體同學(xué)，我覺得都是好樣兒的。在這樣一場以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，大家共同努力共同協(xié)助進步的活動中，我們每一個人都是不可或缺的。我們大家的力量凝聚在一起，加上胡老師在此前對我們做的前期指導(dǎo)和工作安排，才可以完成得那么好。
決賽現(xiàn)場進行很激烈，最終參賽者也取得了良好的成績，收獲到了人生中一筆"寶貴的財富"。只是遺憾沒有參加，但是幸好，胡老師說，明年還有機會，還可以期待。
雖然累，但是很值得，不怕做事，只怕沒有事做。工作中的小失誤還望老師理解，以后一定做得更好。在探究學(xué)習(xí)的過程中，收獲了知識，也收獲了朋友，還有許許多多的感悟，是值得我去不斷思考，不斷反省的。（探究室成員：黃耀）
有幸參加了第一屆“漕溪堂識字大會”，感觸良多。
篆字是中華漢字的一種，剛開始接觸它們的時候，心里只有一個想法：這都什么鬼？然而，報名參加這次識字大會，跟篆字有進一步的接觸之后，猛地發(fā)現(xiàn)，原來篆字也沒有想象中難懂。
對于從來沒有接觸過篆字的我，此次識字大會無疑是一大挑戰(zhàn)。在經(jīng)過復(fù)賽的激烈角逐之后，我們組有幸進入決賽，可以說，是上帝給了我一個挑戰(zhàn)自我的機會。識篆字，寫篆字…考驗我的，不僅僅是記憶力，還有耐心！在經(jīng)過緊張的賽前準備后，賽場上的表現(xiàn)，終究沒讓自己失望。
于我而言，比起名次，更重要的是比賽讓我更進一步了解了漢字這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。希望學(xué)校和系部可以舉辦更多弘揚傳統(tǒng)文化的活動，讓每個人都在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化當中得到熏陶和感染?。ò裱蹐F隊：張茂瑤）
第一屆漕溪堂識字大會圓滿結(jié)束了。
我有幸參與，并如復(fù)賽所想得到了一件藝術(shù)品，現(xiàn)已翻閱數(shù)頁，頗有興趣。
經(jīng)此大會，略有所感:
雖在賽前準備時投入大量精力，占用許多課余時間，十分疲憊，可我所得的遠遠超過付出。在此期間，我盡可能大量識得篆字。不僅得會認，更多的是反復(fù)寫，才能加深記憶，所以一個字最少都會寫五遍，多至十幾遍。決賽時，我將重心放在詩詞上，記了大概30-40首五言絕句，大量的識記，讓我在用篆字翻譯楷體詩時信心滿滿，所出詩詞都是練過的，但寫字時手依舊抖得厲害。
雖然在學(xué)書法，卻一直都是隨心所欲的寫。老師上課按例去，也聽，但叫練習(xí)時，草草地寫幾遍，而后只管寫自己想寫的。遇到難處，也會請老師示范。老師很耐心，不管什么字，都會慢慢教。記篆體詩詞時，我起初用鉛筆寫，后來用粉筆寫，再用硬筆寫。慢慢地，不到半個月的時間，我突然發(fā)現(xiàn)自己的硬筆篆書有了提升，很是高興。這算是附加的收獲了。
最大的感受是，山外真的有山，人外確實有人。同樣的時間，你在努力，別人比你更努力！說實話，我的努力，只足夠獲得我決賽時的名次。真的很佩服第一名的團隊，100分，得了98的高分！我想這不僅源于努力，更多的是愛好篆字。因為喜歡，所以更有動力。
學(xué)習(xí)是持之以恒，學(xué)習(xí)是永無止境的，在為了這一次篆字比賽沸騰起來的同時，更要靜下來，冷下來，去慢慢沉淀累積。（榜眼團隊：唐慧）
大概在校的大學(xué)生，閑暇之余沒有幾個人會去翻閱篆字經(jīng)典，識記篆字筆法罷。大家習(xí)慣了規(guī)范書寫楷書，看熟了橫平豎直的字塊兒，已然忘了漢字是怎樣演變成如今這般模樣的。就如在大學(xué)里生活節(jié)奏放緩了之后儼然忘了自己當初為什么上大學(xué)一樣，似乎都過著“網(wǎng)干酒醉，洗腳上床，哪管門外有斜陽”的生活……
因受識字所感，反思與自省倒也頗顯得可貴了。在識字期間，感觸最深的不是為識字而死記的苦惱，也不是獲獎后的自喜，而是在此期間看到老師為做一件自己喜歡和想要做的事而做的努力而倍受啟發(fā)。歸根結(jié)底還是夢想刺激現(xiàn)實觸動內(nèi)心最深處的弦，當平庸將心靈被烘干到?jīng)]有一絲水分時，在看見光從身邊掠過時才開始決定要淘洗心上的霧氣。突然記起史鐵生的一句話“人所不能者，即是限制，即是殘廢”，而我想比這種殘廢更加可悲的是心靈的癱瘓吧。反而，只要心靈上有榮光照亮，遠行便是一路披荊斬棘，即使你所到的詩和遠方只是另一群人的茍且，那又怎樣呢？
老師這種有能力去喜歡，能盡力去觸碰，有定力去堅持，有魄力去取舍，有權(quán)利去選擇的人，大概就是大多數(shù)人都想成為的模樣罷。愿下一個這樣的你能在跌跌撞撞之后恰好遇見你的幸運，照亮你的人生，這樣才算沒有辜負你在之前的一路奔襲與狂飆。偷偷告訴你，在這個缺乏激情與邏輯的人生旅途中，你不甘于平淡，敢于奔襲的姿態(tài)真的很好看耶!（榜眼團隊：石慶玲）
初次聽到識字大會，認為就是一個普普通通的學(xué)校活動而已。等到胡老師給我們班上課給我們講解活動的緣由和開展的方式以及活動的意義時，我感覺這個比賽好像全中國真的沒有人做過。全天下獨一份??！班上有50名同學(xué)，想要參加的人也有很多，大家都是學(xué)中文的，自然水平也差不多，我很怕自己選不上，最后功夫不負有心人，我和隆雨娥、曾雪組隊成功！獲得了參加復(fù)賽的機會！
當然，到412的那一刻，我們都很緊張，因為面對的是語教班，中文班還有一系二系的同學(xué)們，大家都是在班上勝出的，具有一定的實力，不敢忽視。做題時，我們采用兩人認，一人寫的戰(zhàn)術(shù)，但是由于緊張導(dǎo)致我們一些字沒有識出，有一些字來不及識！30分鐘感覺很慢，但做題時卻希望時間慢一些。等待結(jié)果的過程自然也是無比煎熬，百感交集，心中幻想著無數(shù)的可能。還好，運氣不錯，我們以107分的成績?nèi)雵乱粓?，當然我們也有不足之處，還需向前三甲學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
六月一日兒童節(jié)這一天可謂是意義非凡，因為我們走到了決賽現(xiàn)場，臺下是眾多的嘉賓和觀眾，場面十分壯觀，我們也緊張起來，決賽三個環(huán)節(jié)，由于近來事務(wù)較多，我們?nèi)藢τ谧R字這一方面有所放松，因此只停留在35分，后一輪成語失誤兩個，巨大的差距下使我們更加焦慮，最后的翻譯也草草收場，只止步于第四名。遺憾有，失落有，興奮有，感激也有……有的是《說文解字》的巨大鼓勵！
參加了第一屆識字大會，這將是我一生中難以忘懷的一次經(jīng)歷！中華文化博大精深，單就篆書而言也是一門高深的藝術(shù)與深厚的文化的融合。
生也有涯，學(xué)海無涯?。ㄌ交▓F隊：劉靜萍）
雖然這次并不是作為參賽隊員參與本次的漕溪堂識字大會，但還是收獲頗豐。作為本次識字大會的主持人，很感謝所有為本次大會默默支持與奉獻的人，是大家共同的努力，才能讓本次識字大會圓滿成功。在這次比賽中，我真正的見識到了蘊含在漢字中的獨特魅力與內(nèi)涵，也看到了參賽者們努力、認真與實力，感謝他們給大家?guī)砹艘粓鲶@心動魄的比賽。作為主持人，我又學(xué)習(xí)到了許多，雖然主持的并不是很好，并不完美，需要完善之處還有許多，但是，經(jīng)過這一次的主持，我得到了成長，得到了進步?？吹竭@次到來的小朋友小嘉賓們，我相信，我們的中華文化一定會得到繼承與發(fā)揚，賽后，希望各位都能為中華文化的發(fā)展奉上自己的一片存心。（識字大會決賽主持人：張明月）
這次識字大會收獲很多，最主要的是對小篆這一字體有了新的認識。以前還沒有接觸小篆的時候，感覺特別復(fù)雜，就象是畫畫。到現(xiàn)在才覺得其實它和楷體，繁體都很像，只是線條更加圓潤。
在參加之前，其實是很猶豫的，覺得自己根本不可能完成。但是轉(zhuǎn)念一想，就趁這個機會，多學(xué)一樣字體何嘗不是一件好事？抱著試一試的心態(tài)參加了，沒想到一路過五關(guān)斬六將。雖然沒有拿到狀元很遺憾，但是這一路的收獲卻是無法衡量的。最初定的小目標就是得榜眼的獎品，也算是不負努力。
仍然很感謝我們團隊中的兩個小伙伴，如果是我自己一個人肯定是走不遠的，但是有了她們的鼓勵和支持，我們才能在這次比賽中奪得榜眼。結(jié)果是美好的，過程更加美好。（榜眼團隊：游和思）
關(guān)于復(fù)賽，心得有很多，一場比賽的背后會付出很多很多，不管是老師還是同學(xué)，還是參加比賽的同學(xué)，真的都很不容易。漢字承載著太多的文化底蘊，而如今由于高科技的發(fā)展，我們有太多了人已快忘記書寫，其實閑暇之余認認字，寫寫字是一個很修生養(yǎng)性的選擇。再來說說我自己，比賽期間，也正好碰上了三個小學(xué)六一匯演，每天奔赴與三個學(xué)校之間商量匯演事宜，檢查節(jié)目質(zhì)量，白天包里隨時都背著相關(guān)資料，但每每都沒時間閱讀，所以只能晚上回寢室在補補知識，雖然很忙但我沒想過要放棄，或許是這些文字吸引了我，也只有真正喜歡才會去做吧，雖然最后我們沒能取得很好的成績但我不灰心，我相信在日積月累中我們會認得很多字，最后很感謝隊友們她們很棒，明年還有機會的希望我們能在一起參加比賽（探究室成員：隆雨娥）
漕溪堂識字大會是我期待已久的一次活動，6月1號這一天，我們?nèi)噙M行了《華夏有衣》的集體誦讀，我們?yōu)檫@次的活動準備了很久，也有了一定的成效。非常開心的是，我們得到了胡老師的鼓勵。
另外，我要祝賀我們班的李潤梅、稅瑤和徐彪三位同學(xué)，獲得了這識字大會狀元團隊的榮譽，同時也成功的獲得了《王力古漢語詞典》（珍藏版）我的內(nèi)心是非常羨慕的！在第二天的課堂上，胡老師給我們放了識字大會決賽時的片段視頻，我如臨其境，特別是看到現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，有三枚香木書簽都有我們班的同學(xué)獲得，我的心里是非常的自豪的。
6月14號，我們?nèi)嘤謱⒌嚼闲^(qū)參加四川幼專丁酉年笄禮大會，我相信我們也一定能再接再厲，表現(xiàn)得更好?。ㄈA夏有衣朗誦團隊：陳慧玲）
六月一日，漕溪堂新蒙學(xué)探究室正式成立了，第一屆識字大會的決賽也圓滿落幕，這一天真是意義重大的一天，不僅對胡老師而言，對我們探究室的每一個實習(xí)成員來說都是值得紀念的一天。
漕溪堂新蒙學(xué)探究室的正式成立，是對胡老師這么多年努力與堅持的一種肯定，這也意味著我們有幸能跟隨胡老師的步伐，探究啟蒙教育、弘揚我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為弘揚我們的優(yōu)秀文化而不斷努力、奮斗。心里是很激動的，在這一天，還能穿上傳統(tǒng)服飾與集體誦讀的同學(xué)一起向所有的領(lǐng)導(dǎo)來賓、以及老師同學(xué)展示更是榮幸。
隨后的識字大會決賽，更是精彩絕倫，參賽的每一組同學(xué)都是經(jīng)過初賽復(fù)賽的比拼的，每一組同學(xué)也都是很厲害的，為了此次比賽認真準備，其實不管最后哪一組獲得了狀元團隊，我對他們所有人都是發(fā)自內(nèi)心的敬佩，她們對文字的熱愛，對文化的敬重這種精神都是值得我學(xué)習(xí)的，當然我也是很羨慕他們的，特別是最后獲得狀元的團隊，他們能獲得王力古漢語字典，這本書不管是收藏價值還是自身價值都是十分貴重的，希望自己以后有機會也能參加這樣的活動。（禮儀之邦展示團隊：秦子舒）
附錄
第一屆識字大會決賽概況
一、流程
（一）現(xiàn)場互動（1）：現(xiàn)場觀眾（師生皆可）通過微信搶答，識字。先答對者，獲贈紀念品。5枚。
（二）校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)嘉賓講話
（三）識字：規(guī)定題庫。共50個篆字。一字1分。限時10分鐘。
（四）解字：規(guī)定題庫。共10組篆字成語。一組2分。限時5分鐘。
（五）寫字：規(guī)定題庫。共6首五言詩（一首詩20字），用篆文寫出整首詩，需超過14（含14）字。一首5分。限時15分鐘。某首詩，參賽者若都未超過14（含14）字，則多者得分。
（六）現(xiàn)場互動（2）：現(xiàn)場觀眾（師生皆可）通過微信搶答，識字。先答對者，獲贈紀念品。5枚。
（七）現(xiàn)場頒獎：按照識字、解字、寫字三個環(huán)節(jié)的成績確定狀元團隊一組、榜眼團隊二組、探花團隊三組。由嘉賓、監(jiān)制頒發(fā)榮譽證書和紀念品。
二、決賽前參賽情況及決賽獲獎情況
（一）四月下旬，校內(nèi)各班自主舉辦班內(nèi)活動，選拔并形成三人團隊。經(jīng)審查后，進入復(fù)賽。
（二）5月25日，在西校區(qū)綜合辦公樓412室進行了閉卷測試，化篆為楷。得分最高的6組團隊進入了決賽。名單如次：
初教15級2班（李潤梅/稅瑤/徐彪）
語教15級2班（張茂瑤/秦瑤/林艷）
語教15級1班（游和思/唐慧/石慶玲）
語教16級1班（葉慶靈/王佳/邱思源）
初教15級1班（隆雨娥/曾雪/劉靜萍）
小教16級6班（袁祖宇/廖娟/張文丹）
（三）6月1日，在西校區(qū)綜合辦公樓412室進行了決賽。來自初教15級2班的李潤梅、稅瑤、徐彪三人團隊最終獲得最高榮譽——狀元團隊。
責(zé)任編輯：姚遠
