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郭齊勇著《中國(guó)思想的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》出版、簡(jiǎn)介暨目錄

書(shū)名：《中國(guó)思想的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》

作者：郭齊勇

出版社：上海教育出版社 

出版時(shí)間：2018年12月

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】

本書(shū)從中國(guó)哲學(xué)內(nèi)在的思想性出發(fā)，闡述中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想在當(dāng)下的意義。本書(shū)共分為四個(gè)部分：傳統(tǒng)新生、文化自覺(jué)、核心價(jià)值與國(guó)學(xué)教育。第一部分對(duì)禮樂(lè)文化、儒墨道釋有關(guān)人與自然、社會(huì)和人與人關(guān)系的智慧，特別是有益于社會(huì)政治、生態(tài)環(huán)保、人的修養(yǎng)與心靈境界的內(nèi)容作了現(xiàn)代轉(zhuǎn)化與闡釋。第二部分重點(diǎn)論述文化自覺(jué)與自信、傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，特別對(duì)儒學(xué)在今天中國(guó)大陸的新開(kāi)展做出評(píng)述，討論了現(xiàn)代新儒家思想及其創(chuàng)造轉(zhuǎn)化。第三部分研究了傳統(tǒng)文化與當(dāng)今核心價(jià)值系統(tǒng)的關(guān)系，對(duì)國(guó)學(xué)精華仁義忠孝與現(xiàn)代人人格養(yǎng)成的關(guān)系作了深度開(kāi)掘，創(chuàng)造性地推動(dòng)了現(xiàn)代“新六倫”的建構(gòu)。第四部分集中討論家庭、社會(huì)、學(xué)校的國(guó)學(xué)教育中的理念、經(jīng)典、師資、方法等問(wèn)題，對(duì)當(dāng)前大中小學(xué)人文教育，對(duì)國(guó)學(xué)熱與書(shū)院熱做出反思，積極促進(jìn)當(dāng)下國(guó)族意識(shí)、文化認(rèn)同與包括家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)道德文明的良性互動(dòng)。

作者力求深入淺出，通達(dá)流暢，希望有利于各位讀者閱讀，并與讀者一道走近圣賢，走近經(jīng)典。

【自序】

去年十一月，上海教育出版社儲(chǔ)德天編輯來(lái)電子信約稿。從名字看，我以為儲(chǔ)編輯是男生，接到電話，聽(tīng)到悅耳的吳儂軟語(yǔ)，才知是位女史。她說(shuō)，近年國(guó)家特別重視傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，特別提到中華民族的復(fù)興也是中華文化的復(fù)興。為了更好地面對(duì)當(dāng)下和未來(lái)，充分了解我們的傳統(tǒng)文化，汲取其養(yǎng)分，重建文化自信，該社策劃了一套“傳統(tǒng)文化與當(dāng)下”叢書(shū)，意圖讓讀者對(duì)傳統(tǒng)有深入的了解和認(rèn)知。承他們看重，想編一本我的關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的文集，收到這套叢書(shū)之中。

寒假我初擬了目錄，基本上是近幾年發(fā)表的研究論文。儲(chǔ)女史對(duì)我的目錄不甚滿(mǎn)意，她婉轉(zhuǎn)指出，本套叢書(shū)的讀者對(duì)象為有大學(xué)以上文化程度的普通讀者，所以所選的篇目盡量不要太學(xué)術(shù)化，太專(zhuān)門(mén)化，主題也不宜太偏，以大眾關(guān)注度高、關(guān)心較多的為好。文章各篇回應(yīng)傳統(tǒng)文化在當(dāng)下的叢書(shū)主題，希望能對(duì)當(dāng)前人們比較茫然的文化認(rèn)同做些指導(dǎo)。她從我的博客里看到我對(duì)當(dāng)下國(guó)學(xué)和傳統(tǒng)文化教育甚為關(guān)注，建議增加這部分內(nèi)容，并提示了篇名。

于是我編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)共分為四個(gè)部分：傳統(tǒng)新生、文化自覺(jué)、核心價(jià)值與國(guó)學(xué)教育。第一部分對(duì)禮樂(lè)文化、儒墨道釋有關(guān)人與自然、社會(huì)和人與人關(guān)系的智慧，特別是有益于社會(huì)政治、生態(tài)環(huán)保、人的修養(yǎng)與心靈境界的內(nèi)容作了現(xiàn)代轉(zhuǎn)化與闡釋。第二部分重點(diǎn)論述文化自覺(jué)與自信、傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，特別對(duì)儒學(xué)在今天中國(guó)大陸的新開(kāi)展作出評(píng)述，討論了現(xiàn)代新儒家思想及其創(chuàng)造轉(zhuǎn)化。第三部分研究了傳統(tǒng)文化與當(dāng)今核心價(jià)值系統(tǒng)的關(guān)系，對(duì)國(guó)學(xué)精華仁義忠孝與現(xiàn)代人人格養(yǎng)成的關(guān)系作了深度開(kāi)掘，創(chuàng)造性地推動(dòng)了現(xiàn)代“新六倫”的建構(gòu)。第四部分集中討論家庭、社會(huì)、學(xué)校的國(guó)學(xué)教育中的理念、經(jīng)典、師資、方法等問(wèn)題，對(duì)當(dāng)前大中小學(xué)人文教育，對(duì)國(guó)學(xué)熱與書(shū)院熱做出反思，積極促進(jìn)當(dāng)下國(guó)族意識(shí)、文化認(rèn)同與包括家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)道德文明的良性互動(dòng)。

作者力求深入淺出，通達(dá)流暢，希望有利于各位讀者閱讀，并與讀者一道走近圣賢，走近經(jīng)典。

是為序。

郭齊勇

戊戌正月十八驚蟄于南溟博鰲觀海樓

【目錄】

傳統(tǒng)新生

禮樂(lè)文明的人文精神及其現(xiàn)代意義

墨學(xué)概觀

儒家人文主義與道家自然主義

如何解讀孔孟的親情倫理

論孟子的政治哲學(xué)——以王道仁政學(xué)說(shuō)為中心

淺談《莊子》

憂患意識(shí)與樂(lè)感文化

智者大師“觀心”思想的現(xiàn)代價(jià)值

文化自覺(jué)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展

論文化自信

民間儒學(xué)的新開(kāi)展

近年來(lái)中國(guó)大陸儒學(xué)的新進(jìn)展

當(dāng)代新儒學(xué)思潮概覽

新儒家三賢：唐君毅、牟宗三、徐復(fù)觀

試談儒學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化

核心價(jià)值

核心價(jià)值觀要有中國(guó)元素與現(xiàn)實(shí)性

——兼論納入“仁愛(ài)”與“誠(chéng)信”范疇之必要

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的土壤與基礎(chǔ)

國(guó)學(xué)的核心價(jià)值與人格養(yǎng)成

“仁”“義”與現(xiàn)代人的精神世界

關(guān)于“忠孝節(jié)義”

新時(shí)代“六倫”的新建構(gòu)

國(guó)學(xué)教育

論國(guó)學(xué)教育

現(xiàn)代社會(huì)為什么需要國(guó)學(xué)經(jīng)典

理念·教材·師資——略談中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育

漫議人文與國(guó)學(xué)教育——兼談當(dāng)前中小學(xué)教育的病癥

當(dāng)前的國(guó)學(xué)熱與書(shū)院熱

大學(xué)人文精神的式微

談?wù)劶绎L(fēng)家訓(xùn)家教

文化認(rèn)同與傳統(tǒng)美德的教育