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原標(biāo)題：楊鑫與他的《王心齋家訓(xùn)譯注》

來源：中山大學(xué)博雅學(xué)院辦公室

時(shí)間：孔子二五七一年歲次辛丑十月廿七日癸未

          耶穌2021年12月1日

楊鑫日常生活照

楊鑫，1992年生，江蘇東臺人，現(xiàn)為博雅學(xué)院博士研究生，研究方向?yàn)樗蚊骼韺W(xué)，以家鄉(xiāng)先賢陽明后學(xué)王心齋開創(chuàng)的泰州學(xué)派為宗，以自我生命體貼經(jīng)典，自本科以來一直致力于儒學(xué)研究與講學(xué)實(shí)踐。他的新著《王心齋家訓(xùn)譯注》已由上海古籍出版社正式出版。

2010年，楊鑫通過自主招生進(jìn)入中大，剛轉(zhuǎn)到博雅學(xué)院時(shí)，他充分利用圖書館資源，常拿水桶拎書回宿舍夜讀。大一時(shí)期，楊鑫交給甘陽老師數(shù)篇長達(dá)一兩萬字的哲學(xué)論文，甘陽老師看完后讓他寫短一點(diǎn)。而今年，他剛剛出版的《王心齋家訓(xùn)譯注》或許就是他“寫短一點(diǎn)”的成果。在這本書中，他為每一篇家訓(xùn)撰寫的“實(shí)踐要點(diǎn)”不過短短數(shù)百字，卻能讓找不到入手點(diǎn)的初學(xué)者輕松受到觸動和啟發(fā)，意識到圣賢之道并非空中樓閣。

《王心齋家訓(xùn)譯注》封面

“講學(xué)”是楊鑫讀博時(shí)期做的最重要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。本科畢業(yè)時(shí)，楊鑫選擇跟隨陳立勝老師繼續(xù)攻讀哲學(xué)博士，次年他在網(wǎng)上建立了讀書群，起初原是與家鄉(xiāng)三五好友一起踐行心齋之學(xué)，后來因?yàn)楸憬莸木W(wǎng)絡(luò)，心齋后人逐漸加入進(jìn)來，各行各業(yè)的學(xué)友也紛紛響應(yīng)。此后三年內(nèi)，他每周進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)講學(xué)，從未間斷，即使是過年期間或在通訊不暢的旅途中，都想盡辦法聯(lián)網(wǎng)，與老師、同學(xué)、校外學(xué)友共讀哲學(xué)經(jīng)典，并不斷實(shí)踐，與學(xué)友在各自家庭之中運(yùn)用。

楊鑫對社會的關(guān)切，同樣體現(xiàn)在他將儒學(xué)思想與當(dāng)代兒童教育結(jié)合的嘗試當(dāng)中。本科以來，他寫了數(shù)篇兒童小說，剖析最隱秘、最天真的兒童思維，發(fā)表在《兒童文學(xué)》等刊物上，數(shù)年之后，仍時(shí)常收到讀者的感懷；在生活中，他與學(xué)友一起進(jìn)行兒童教育實(shí)踐，深受孩子與家長的信賴；去西藏等地進(jìn)行招生宣講時(shí)，他請學(xué)生們寫下目前生活中最大的困惑，收上來一大包字跡稚嫩的紙條，他十分珍惜，像保存標(biāo)本一樣保存在書柜中，希望未來某天能看到所有的孩子從困惑的標(biāo)本中走出來，走向一種堅(jiān)定的人生。

2018年博雅學(xué)院帶隊(duì)赴西藏進(jìn)行中山大學(xué)招生宣講

盡管花了大量時(shí)間從事學(xué)術(shù)相關(guān)活動，楊鑫也不會為此犧牲日常生活、犧牲與家人的相處時(shí)間。他曾建議苦惱于家庭關(guān)系不佳的學(xué)友定期為家人買點(diǎn)小禮物，多加溝通，主動改善家庭關(guān)系，而不是一頭鉆到孤獨(dú)的學(xué)術(shù)研究中去，置家人于不顧。他身體力行地實(shí)踐心齋先生的哲學(xué)思想：百姓日用即道。圣人之道，就在普通百姓的日常生活之中——不僅在自己的生活之中，也在家人、朋友以及更大的社會結(jié)構(gòu)之中。這樣，才能讓自己和身邊的人過得更好，讓整個(gè)社會的氛圍變得更好。楊鑫一直處于十分快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，不懈追尋與人類、與動物相處之道，甚至借學(xué)校里的流浪貓來講《中庸》的道理，做了一些更加大眾化的視頻，命名為《中庸喵解》。

正如心齋先生所說：“只是學(xué)不厭、教不倦，便是致中和，位天地，育萬物，便做了堯舜事業(yè)。此至簡至易之道，視天下如家常事，隨時(shí)隨處無歇手地?！蹦芰Σ蛔銜r(shí)，努力調(diào)節(jié)自己的生命狀態(tài)，減少對他人的負(fù)擔(dān)，蘊(yùn)養(yǎng)未來的可能性；能力增長時(shí)，更要不斷精進(jìn)，以百倍的熱情投入到造福他人的事業(yè)當(dāng)中，這也是博雅學(xué)子楊鑫長久以來一直在做的事情。

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