柳暗花明,否極泰來
——用心讀《論語》
作者:虎艷姿
來源:“書院研究”微信公眾號(hào)
時(shí)間:孔子二五七二年歲次壬寅九月十五日丙申
??????????耶穌2022年10月10日
編者按:作為學(xué)校新媒體中心工作人員,虎艷姿同學(xué)曾在2022年5月為我的“《論語》走進(jìn)思政課”視頻做過后期剪輯。9月份,恰巧我擔(dān)任她們班《原理》課教學(xué)任務(wù),再次與明明德讀書會(huì)“相遇”,她第一時(shí)間申請(qǐng)加入這個(gè)溫暖的大家庭。今天是誦讀打卡的第35天,她特用文字記錄下學(xué)習(xí)經(jīng)典的所想所感所悟......
柳暗花明,否極泰來
虎艷姿
在一次學(xué)校新媒體中心的工作中有幸與杜老師結(jié)緣,并加入“明明德讀書會(huì)”,從此便走進(jìn)了中華民族偉大的文化寶藏。
虎艷姿同學(xué)加入明明德讀書會(huì)
在生活中我經(jīng)常會(huì)遇到一些問題,但是不知道該怎么解決,自第一次在讀書會(huì)讀《論語》,我便深受震撼。那些不能解決的問題我都能在《論語》中找到答案,真可謂柳暗花明、否極泰來。
虎艷姿同學(xué)第一天打卡誦讀
首先,《論語》教會(huì)我如何做人,如何做君子。這是一個(gè)紛擾復(fù)雜的社會(huì),這是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,無論是人們的生活方式還是娛樂選擇都趨向于快節(jié)奏模式,5G+的到來更是把所有人都推上了跑道。鋪天蓋地的娛樂視頻、八卦新聞,一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著人們的大腦,一旦你為自己的生活按下暫停鍵,就會(huì)被這個(gè)社會(huì)冷漠地淘汰。
明明德讀書會(huì)合影
李白可貴在“眾人皆醉我獨(dú)醒”,而現(xiàn)代人可悲在自知已被卷入時(shí)代的漩渦卻始終無力停下。于是彷徨、孤獨(dú)、不安、浮躁、憤憤不平成了人之常態(tài),雖已是小康水平,甚至錦衣玉食,但卻感覺不到滿足,總覺得缺少些什么,缺的正是精神支柱。我也曾經(jīng)受到這種問題的困擾,在與古代漢語老師交流的過程中明白:人如果沒有精神支柱,正如湖面上的無根浮萍。我們要終其一生尋找支撐我們的根。知識(shí)就是精神支柱,如果我們沒有知識(shí),那我們的生活永遠(yuǎn)都是膚淺片面的,我們也發(fā)揮不了自己人生的價(jià)值,整天渾渾噩噩,總感覺不到滿足,因?yàn)楦揪筒恢雷约合胍裁础?o:p>
杜華偉老師在上網(wǎng)課
在后來讀《論語》的日子里,我逐漸得到了解決問題的方法,就是“君子務(wù)本,本立而道生。”一個(gè)人專心致志、踏踏實(shí)實(shí)地做自己的事情,就找到了自己的根,就不會(huì)隨波逐流,以至最后迷失自己。那么,什么是君子,什么是小人呢?《論語》有言“君子坦蕩蕩,小人長戚戚?!边@里的小人便是所謂人云亦云的凡夫俗子,被生活的雞毛蒜皮糾纏地怨天尤人。而正是這些人的生活最不好過,他們心胸狹隘,摒棄人文道德,將人性的狹隘自私、爭名奪利展現(xiàn)地淋漓盡致。與此相一致的還有“唯女子與小人為難養(yǎng)也。”委屈失落的是他們,憤憤不平的還是他們。而君子呢?貧而無諂,富而不驕。無憂無懼,坦坦蕩蕩。
“己所不欲,勿施于人”,反過來看就是,“己欲,施于人”,就是把自己喜歡的東西送給他人,把自己所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授給他人。但是在現(xiàn)代社會(huì)又有幾個(gè)人愿意這樣呢?現(xiàn)代社會(huì)的人們是精致的利己主義者,把個(gè)人主義、個(gè)人追求、個(gè)人得失奉為圭臬,個(gè)人與個(gè)人之間沒有了過多的聯(lián)系,讀到《論語》中這句話的時(shí)候我不禁追溯以前的生活,那些生活片段來自于歷史書,來自于記憶。是啊,從前的車馬很慢,一生只夠愛一個(gè)人,從前坐在小院里也可靜看庭前花開花落,閑賞天上云卷云舒。而現(xiàn)代社會(huì)呢?燈紅酒綠的生活,快餐式的愛情,靜謐的小院儼然隨著城市化的步伐在大城市銷聲匿跡,只留在人們的記憶里。
蘭州交大校園景色
其次,《論語》教會(huì)我孝順??鬃诱f,當(dāng)父親在世的時(shí)候,要觀察他的志向;在父親去世后,要考察他的行為。若是對(duì)他父親的教誨長期不加改變,這樣的人可以說是盡到孝了。這里講了什么是孝,同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力,但在社會(huì)上做事,或是貪污或是搶劫,觸犯法律,使父母擔(dān)心、憂心,這也不能算是孝?,F(xiàn)在有很多人外出工作,每逢佳節(jié)也不回家,只給父母打了很多錢而不關(guān)心父母。但是《論語》指出,為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本,如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人,對(duì)得起父母才是真正的孝。
虎艷姿同學(xué)誦讀打卡滿30天
高中的時(shí)候我生病了,于是我媽媽開啟了一段陪讀生涯,就像電視劇里演的那種,陪讀家庭很辛苦。媽媽當(dāng)時(shí)在縣里上班,我在市里上學(xué),我媽媽每天要坐一個(gè)小時(shí)的車往返來照顧我。記得那年冬天,雪下的特別大,路上都結(jié)了冰,媽媽怕我一個(gè)人不能照顧自己,寧愿冒著嚴(yán)寒來陪我。時(shí)至今日,我依然清晰地記得那天望著窗外憂心忡忡的我。我不知道那天天氣有多冷,也不知道老師在講臺(tái)上講了什么知識(shí),只知道媽媽為我付出了她力所能及的一切。自那以后,我真正理解了媽媽,不再叛逆、不再胡鬧。我想讓媽媽開心,那就要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽的期望?,F(xiàn)在我明白了,我體諒媽媽、關(guān)心媽媽,完成媽媽對(duì)我的期待,這就剛好對(duì)應(yīng)了《論語》中對(duì)孝的定義。
最后,《論語》也教會(huì)我為人處世。從小我們就被教育要做一個(gè)道德高尚的人,該怎么做呢?于是父母老師告訴我們,古來的圣賢和當(dāng)代的英雄楷模都舍己為人,無私奉獻(xiàn)。面對(duì)品德不高尚的人,依舊要寬容他們,理解原諒他們,甚至期待感化他們。然而,我發(fā)現(xiàn)這樣做很困難。在與各色人等打交道的過程中,我才明白原來人是五花八門的。好人固然多,壞人也不少。對(duì)好人好,沒有問題??墒菍?duì)壞人呢?當(dāng)然也不是真正的壞人,只是好貪些便宜,或多或少侵害了你的利益卻以為理所當(dāng)然的那類人。哪怕父母以絕對(duì)的道理教育我,我還是不能接受,難道我就不能以牙還牙嗎,我實(shí)在不明白該怎么去解決這個(gè)問題。
直到讀到《論語》中“以德報(bào)德”的內(nèi)容,我茅塞頓開,猶如醍醐灌頂。這一篇講的是一個(gè)人問孔子:“別人對(duì)我不好,我還是對(duì)別人很好,以德來報(bào)怨,您覺得怎么樣?我是不是很高尚?”孔子說:“你以德來報(bào)怨,那我問你,那些對(duì)你好的人,你怎么來報(bào)答別人呢?如果不管別人對(duì)你好還是不好,你一律對(duì)別人好,那讓那些對(duì)你好的人情何以堪呢?倒不如以直報(bào)怨,以德報(bào)德。別人對(duì)你不好,你該怎樣就怎樣。別人對(duì)好你也對(duì)別人好。豈不恩怨分明,輕松瀟灑呢?”此時(shí)我突然感覺柳暗花明,困惑我許久的問題終于得到了解答。
網(wǎng)課期間,虎艷姿同學(xué)參與課堂互動(dòng)
我也覺得我們教育體系中的德育過于簡單和抽象,沒有很好地與中國的傳統(tǒng)相結(jié)合,所以才弄得象我們常常存了疑惑在心間,糾結(jié)于道德困境中。道德就是人們之間的互惠機(jī)制,保證人與人之間的互惠互利,你有恩于我,我也要有恩于你,這樣我們才能長久地合作下去。如果合作的雙方只有一方有好處,這種合作是進(jìn)行不下去的。但是在我們的世界里,也確實(shí)有一些自私自利的人。凡事只考慮自己,不考慮別人。這樣的人如果不讓他們碰壁,豈不會(huì)變本加厲,把這個(gè)世界搞得烏煙瘴氣?對(duì)這些人如果你總是以德報(bào)怨,那么就會(huì)養(yǎng)虎為患,不僅感化不了他,甚至?xí):Ω嗟娜恕?o:p>
虎艷姿與王崢丁同學(xué)主持晚會(huì)
孔子活得很清醒,《論語》講得很明白,身為讀者的我不禁感慨:一本《論語》完完全全把中華五千年的文化囊括其中。歲月不拘,時(shí)節(jié)如流,《論語》蘊(yùn)含的智慧卻經(jīng)久不衰,甚至歷久彌新。
虎艷姿同學(xué)在家上《馬克思主義基本原理》課
一部《論語》讓大千世界里一個(gè)小小的我感到柳暗花明,否極泰來。我愿乘著時(shí)代的一葉扁舟,繼續(xù)遨游在《論語》的世界里找尋更好的自己。就這樣,一日一日,一年一年,一直向前……
作者簡介:
虎艷姿,蘭州交通大學(xué)文學(xué)院2021級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生,愛好讀書、朗誦、演講、舞蹈。
責(zé)任編輯:近復(fù)
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