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      1. ?顏炳罡 著《創(chuàng)化與新生:中國(guó)近世儒家命運(yùn)的哲學(xué)省察》出版

        欄目:新書快遞
        發(fā)布時(shí)間:2024-11-27 16:25:20
        標(biāo)簽:

        顏炳罡 著《創(chuàng)化與新生:中國(guó)近世儒家命運(yùn)的哲學(xué)省察》出版

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        書名:創(chuàng)化與新生——中國(guó)近世儒家命運(yùn)的哲學(xué)省察

        作者:顏炳罡
        叢書:尼山文庫(kù)
        出版社:齊魯書社
        出版年月:2024-10

        【內(nèi)容簡(jiǎn)介】

        當(dāng)代中國(guó),社會(huì)結(jié)構(gòu)迅速轉(zhuǎn)型,西方思想學(xué)說(shuō)大量涌入,儒學(xué)之?dāng)嗬m(xù)問(wèn)題為中外許多有識(shí)之士所關(guān)注,成為學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)。本書回應(yīng)此熱點(diǎn)問(wèn)題,共分為十二個(gè)章節(jié),從近世以來(lái)儒家與基督教在中國(guó)的沖突與融合、儒學(xué)在當(dāng)代中國(guó)的斷續(xù)問(wèn)題、當(dāng)代新儒家對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文化的建構(gòu)及其建構(gòu)方式、儒家的人文關(guān)切與當(dāng)代社會(huì)的雙向互動(dòng)、儒學(xué)與文明互鑒、全球治理等角度系統(tǒng)梳理了晚清以來(lái)儒學(xué)的發(fā)展歷程,尤其側(cè)重探討儒學(xué)在近代以來(lái)的定位和適應(yīng)性問(wèn)題。

        【作者簡(jiǎn)介】

        顏炳罡,曲阜師范大學(xué)特聘教授、鄉(xiāng)村儒學(xué)研究院院長(zhǎng),山東省文史館館員,山東大學(xué)儒家文明省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心教授,博士生導(dǎo)師。顏教授為復(fù)圣顏?zhàn)悠呤糯鷮O,長(zhǎng)期以來(lái)致力于中國(guó)哲學(xué)特別是儒家哲學(xué)的教學(xué)與研究工作,著有《當(dāng)代新儒學(xué)引論》《中國(guó)儒學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化》《孔墨哲學(xué)之比較研究》《整合與重鑄:牟宗三哲學(xué)思想研究》等著述20余部,發(fā)表論文180余篇。顏教授尤其熱心儒學(xué)傳播事業(yè),在山東大學(xué)義務(wù)開(kāi)設(shè)“四書原典”公益講堂16年,面向全校公益開(kāi)放,被山大師生尊譽(yù)為“顏四書”。近十余年來(lái),倡議發(fā)起鄉(xiāng)村儒學(xué),身體力行,組織帶領(lǐng)鄉(xiāng)村儒學(xué)講師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū),走進(jìn)生活,走進(jìn)大眾,為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展開(kāi)辟新路徑,成為新時(shí)代鄉(xiāng)村文明建設(shè)實(shí)踐的典范,受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。

        【目錄】

        前言


        第一章:儒學(xué)在當(dāng)代中國(guó)的斷續(xù)問(wèn)題
        一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命:儒學(xué)與現(xiàn)實(shí)政治解紐
        二、從新文化運(yùn)動(dòng)到1949年:鳳凰涅槃,儒學(xué)在毀滅中重生
        三、從1949年到“文革”,儒學(xué)在大陸沉潛和在海外勃興:唐、牟、徐等當(dāng)代新儒家完成近世以來(lái)儒學(xué)之自我轉(zhuǎn)型
        四、結(jié)語(yǔ)


        第二章:新文化運(yùn)動(dòng)·新儒家·現(xiàn)代文化建構(gòu)
        一、新文化運(yùn)動(dòng)的雙重效驗(yàn):批判與拯救
        二、新儒家:承續(xù)與再生
        三、現(xiàn)代文化建構(gòu):對(duì)立與相成


        第三章:當(dāng)代新儒家對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文化的建構(gòu)及其建構(gòu)方式
        一、敬意與同情的態(tài)度
        二、中西文化之評(píng)估
        三、儒家式人文主義之徹底透出


        第四章:當(dāng)代新儒家的“儒”的意義與“新”的特征
        一、泛化與界域——當(dāng)代新儒家的標(biāo)識(shí)與范圍
        二、當(dāng)代新儒家之定性與定位


        第五章:當(dāng)代新儒家的基本特征
        一、儒家主位主義的特征
        二、道德的中心主義的特征
        三、內(nèi)在的生命主義的特征
        四、即理性超理性的特征


        第六章:當(dāng)代新儒學(xué)的邏輯演進(jìn)
        一、當(dāng)代新儒學(xué)的發(fā)生
        二、當(dāng)代新儒學(xué)的形成
        三、當(dāng)代新儒學(xué)的發(fā)展和深化


        第七章:時(shí)代的悲情與當(dāng)代新儒家的生命品格
        一、反反心態(tài):情緒化反傳統(tǒng)思潮激起保守主義者對(duì)儒家的同情
        二、孤往精神:時(shí)代的狂飆激起真儒的大勇
        三、狂者的胸襟,為傳承與弘揚(yáng)道統(tǒng)而擔(dān)當(dāng)使命


        第八章:梁激溟與中國(guó)式的現(xiàn)代化探索
        一、“問(wèn)題中人”與責(zé)任意識(shí)
        二、孔子精神的重讀與中國(guó)文化復(fù)興
        三、孔子仁的精神與剛的生活態(tài)度
        四、“鄉(xiāng)村建設(shè)”與中國(guó)式現(xiàn)代化的儒家探索


        第九章:張君勱的新宋學(xué)與德法合一論
        一、由梁?jiǎn)⒊膶W(xué)生到唐、牟、徐的同道
        二、由新理智達(dá)于新道德
        三、德法合一:民主社會(huì)主義之向往


        第十章:牟宗三“本內(nèi)圣之學(xué)以解決新外王”
        一、“道德優(yōu)先于知識(shí)”說(shuō)
        二、良知自我坎陷說(shuō)與當(dāng)代文化癥結(jié)
        三、牟宗三與第三期儒學(xué)之發(fā)展


        第十一章:儒家的人文關(guān)切與當(dāng)代社會(huì)的雙向互動(dòng)
        一、儒學(xué)是什么?
        二、當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)儒學(xué)的召喚
        三、儒學(xué)與當(dāng)代社會(huì)的雙向互動(dòng)


        第十二章:儒學(xué)與文明互鑒、全球治理
        一、儒學(xué)與文明沖突之化解之道
        二、王道政治的情理支撐
        附錄

        【前言】


        唐君毅先生說(shuō):“中國(guó)文化之屢近衰亡而又再生,則為一明顯之事實(shí)。如秦之結(jié)束以前文化,而有漢之再生。歷魏晉南北朝之混亂,而有唐之再生,經(jīng)五代與元代之生人道喪,而有宋明之再生。有由清至今之墜落,亦可有將來(lái)之再生。中國(guó)文化不斷臨近衰亡,而又再生之事實(shí),不能純是一偶然,而當(dāng)是賴一文化精神中之再生質(zhì)。”中國(guó)文化何以屢次瀕于衰而終不衰亡,常常“置之死地而后生”,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,大化流行,生生不息,傳承不已,中華文明何以能絕處逢生,關(guān)鍵在于它能適時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展,古人稱之“與時(shí)更化”,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“創(chuàng)化”。創(chuàng)化就是中華文化不斷走向新生的根據(jù),新生是創(chuàng)化的目的。這是唐君毅先生所說(shuō)的中國(guó)文化的“再生質(zhì)”。


        近世中國(guó),面對(duì)“千年來(lái)未有之強(qiáng)敵”和“三千余年一大變局”,內(nèi)憂外患,動(dòng)蕩不已,屢次瀕于瓜分豆剖、國(guó)將不國(guó)之險(xiǎn)境。亡國(guó)、亡種、亡教的警報(bào)聲一次又一次刺破神州大地的茫茫夜空,一次又一次將國(guó)人從睡夢(mèng)中驚醒。先進(jìn)的中國(guó)人深深地認(rèn)識(shí)到,欲保國(guó)、保種、保教,中國(guó)必須變,中國(guó)文化必須變,作為支配中國(guó)人兩千多年的官方意識(shí)形態(tài)的儒學(xué)必須變?!白儭背蔀榻乐袊?guó)最普遍、使用頻率最高的主題詞,也是近世中國(guó)社會(huì)的主旋律。梁?jiǎn)⒊f(shuō):“大地既通,萬(wàn)國(guó)蒸蒸,日趨于上,大勢(shì)相迫,非可閼制。變亦變,不變亦變。變而變者,變之權(quán)操諸己,可以保國(guó),可以保種,可以保教。不變而變者,變之權(quán)讓諸人,束縛之,馳驟之,嗚呼,則非吾之所敢言矣?!睂O中山指出:“世界潮流,浩浩蕩蕩,順之則昌,逆之則亡?!比诵乃甲儯舷滤甲?,世界在變,中國(guó)也必須變,天翻地覆,滄海桑田,“三千余年一大變局”是對(duì)近世中國(guó)真實(shí)的概括。而如何應(yīng)對(duì)這一變局,與時(shí)更化即創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是保國(guó)、保種、保教的唯一出路。所謂“窮則變,變則通,通則久”。


        明變?cè)诮乐袊?guó)并不難,難能且可貴者是知變中有常,變能守常。東漢末年,管寧在遼東“專講詩(shī)書,習(xí)俎豆”。王船山贊嘆:“天下不可一日廢者,道也;天下廢之,而存之者在我。故君子一日不可廢者,學(xué)也。”管寧講學(xué)遼東,習(xí)詩(shī)書,興禮樂(lè),“天下分崩、人心晦否之日,獨(dú)握天樞以爭(zhēng)剝復(fù),功亦大矣”。天下分崩、人心晦否??陀^情勢(shì)也,“握天樞以爭(zhēng)剝復(fù)”,主觀奮斗也、自由意志也?!熬右蝗詹豢蓮U者,學(xué)也”,講學(xué)即存道也,道即常。講學(xué)即保存中國(guó)之所以為中國(guó)之基因的活動(dòng),即保存中國(guó)文化的“再生質(zhì)”之方式。社會(huì)形態(tài)可以改易,社會(huì)結(jié)構(gòu)可以調(diào)整甚至再造,但中國(guó)之所以為中國(guó)的本質(zhì)不能變,“大中至正”之道不能變。董子說(shuō)“天不變。道亦不變”,換成今日語(yǔ)日:“中國(guó)不變,道亦不變?!弊跃S新變法以來(lái),梁漱溟目睹中國(guó)之時(shí)局,驚呼:“嗚呼!數(shù)十年間,顛倒迷擾的可憐,亦可憐極矣!”“顛倒迷擾”者,世道人心也?!皶r(shí)至今日,其可以知返矣!”知返即“趕緊回頭,認(rèn)取自家精神,尋取自家的路走”。“一民族真生命之所寄,寄于其根本精神,拋開(kāi)了自家根本精神,便斷送了自家前途?!薄白约腋揪瘛蹦嗣褡寰?,即“獨(dú)握天樞以爭(zhēng)剝復(fù)”之精神,即梁?jiǎn)⒊^的“變之權(quán)操諸己”之精神,就是一個(gè)民族自我主宰的精神,就是找回民族真生命之所寄的民族精神。


        吾國(guó)仁人義士,在九州沉淪之際,“獨(dú)握天樞以爭(zhēng)剝復(fù)之運(yùn),卒能使舊有文化不惟不因離亂而致萎茶,反因思想之奮厲而愈啟光芒。結(jié)果異方侵入之淺化人士因仰羨而同化,歷阽危一次而我中華民族增庶增強(qiáng)一次”。近世以來(lái),無(wú)數(shù)仁人義士秉承這種民族精神,以獨(dú)握天樞以爭(zhēng)剝復(fù)之氣魄,講誦詩(shī)書,習(xí)禮義于華夏故土,守精神疆域于海隅天涯,護(hù)住中華民族的精神主體性、文化主體性、道德主體性,讓綿延五千多年之久的中華文化面對(duì)歐風(fēng)美雨的狂吹亂打屹然挺立于神州大地之上。
        這里所謂的近世不同于歷史教科書中的近代,因?yàn)樗皇钦?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)形態(tài)意義上的近世,主要是指文化意義上的近世。我們認(rèn)為,文化意義上的“中國(guó)近世”是自馬禮遜1807年來(lái)華傳教開(kāi)始的。馬禮遜來(lái)華揭開(kāi)西方基督教文化在華傳教史上新的一頁(yè),同時(shí)也翻開(kāi)了具有近世意義的中西文化交流史上新的一頁(yè),揭開(kāi)了儒家文化與基督教文化的交流史、會(huì)通史、對(duì)話史乃至激烈斗爭(zhēng)史新的一頁(yè),同時(shí),開(kāi)啟了中華民族自覺(jué)的精神守衛(wèi)與人文精神發(fā)展史新的一頁(yè)。


        傳教士在西方列強(qiáng)炮艦協(xié)助下,轟開(kāi)中國(guó)傳教大門的同時(shí),西方的各種主義、思想、學(xué)說(shuō)也紛至沓來(lái),暢通無(wú)阻,中華大地一時(shí)成為世界各種主義、思想、學(xué)說(shuō)爭(zhēng)相占領(lǐng)的精神“市場(chǎng)”和未開(kāi)發(fā)的精神疆土。兩千多年來(lái)一直作為中華傳統(tǒng)文化主體的儒家思想在西方基督教傳教士以及各種主義、學(xué)說(shuō)自奉者的批判、貶斥乃至全盤否定下,降至“談到孔子羞澀不能出口”的地步。梁漱溟、熊十力、馬一浮、張君勱、錢穆、唐君毅、徐復(fù)觀、牟宗三等儒家學(xué)者在歐風(fēng)美雨“天下滔滔皆是”的狂飆下,毅然挺身而出,抗拒時(shí)流,為孔子爭(zhēng)公道,替儒家嗚不平,這是他們個(gè)人意志、主觀奮斗精神的體現(xiàn)!這些儒家知識(shí)分子終其一生,為維護(hù)儒家學(xué)說(shuō)在中華傳統(tǒng)文化中的主體地位,護(hù)住儒家文化的仁義之統(tǒng),以儒家道德仁義為主體,嘗試著如宋明儒學(xué)吸納、融會(huì)印度傳來(lái)的佛學(xué)一樣融攝西方的名數(shù)之學(xué)和民主的政治理念,再造儒學(xué)的新形態(tài)即儒學(xué)的新生。


        近世以來(lái),堅(jiān)守中國(guó)文化本位尤其是以儒家義理作為自己精神信仰的儒家學(xué)者們,為尋求以儒家精神作支撐的中國(guó)式現(xiàn)代化道路,提出了種種方案,建構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)思想體系。如梁漱溟的“鄉(xiāng)村建設(shè)理論”。張君勱的“德法合一”治理主張,牟宗三的道統(tǒng)、政統(tǒng)、學(xué)統(tǒng)“三統(tǒng)并建”的人文理想等,他們的最終目的即“本內(nèi)圣之學(xué)以解決新外王”,即解決中國(guó)文化傳統(tǒng)與中國(guó)現(xiàn)代化的銜接問(wèn)題??傊?,他們力圖走出一條不同于西方的現(xiàn)代化道路,建構(gòu)人類文明的新形態(tài)。


        近世儒學(xué)的發(fā)展說(shuō)明,創(chuàng)化即新生,新生即創(chuàng)化,創(chuàng)化與新生對(duì)儒家文化的生命有機(jī)體而言是一而二、二而一的兩個(gè)面相。若一定要分判二者之異,創(chuàng)化是新生之過(guò)程,新生是創(chuàng)化之目的,過(guò)程即目的,目的即過(guò)程。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的每一步進(jìn)展無(wú)不是儒學(xué)新的生命形態(tài)的成長(zhǎng),而儒學(xué)新的生命形態(tài)的每一步成長(zhǎng)即儒學(xué)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的進(jìn)一步接近圓熟。


        邁入21世紀(jì)的今天,我們認(rèn)為創(chuàng)化與新生仍然是中華傳統(tǒng)文化發(fā)展方式的主調(diào),更是儒學(xué)新生命形態(tài)成長(zhǎng)的主流方向。但創(chuàng)化永無(wú)窮期,新生永遠(yuǎn)在路上,創(chuàng)化與新生永遠(yuǎn)處于既濟(jì)未濟(jì)之中。如此,則吾中華傳統(tǒng)文化之生命才能“茍日新,又日新,日日新”。正所謂“日新之為盛德”。創(chuàng)化不已,日新不已,生生不息,中華傳統(tǒng)文化不斷煥發(fā)出新的生命力、活力,斯文彬彬矣。


        本書所展示的是作者對(duì)上述問(wèn)題的些許心得。由于寫作的時(shí)間跨度比較大,難免有一些后前不諧和之處,或存在著這樣、那樣的不足乃至錯(cuò)誤,肯請(qǐng)方家、時(shí)賢不吝賜教。


        本書得以順利出版首先感謝清華大學(xué)陳來(lái)教授的大力推薦,感謝尼山世界儒學(xué)中心學(xué)術(shù)部彭彥華部長(zhǎng)對(duì)本書從具體體例到編寫方式提出的良好建議,感謝好友李世高先生在百忙之中抽出時(shí)間打印、整理文稿,感謝周海生、常檣、劉雷、王曉等諸位好友在查找資料、校對(duì)文稿等方面為本書做出的貢獻(xiàn),感謝責(zé)任編輯裴繼祥同志對(duì)本書出版付出的辛勞!


        顏炳罡
        2024年7月于曲阜師范大學(xué)

        責(zé)任編輯:近復(fù)

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