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原標(biāo)題：“宋明理學(xué)研究的新視野”青年學(xué)者工作坊

來源：“北京大學(xué)高等人文研究院”微信公眾號(hào)

時(shí)間：孔子二五七六年歲次乙巳四月初三日己巳

          耶穌2025年4月30日

2025年4月27日，由北京大學(xué)高等人文研究院主辦的“宋明理學(xué)研究的新視野”青年學(xué)者工作坊在院內(nèi)203會(huì)議室成功舉行。

（會(huì)議合影）

會(huì)議伊始，北京大學(xué)高等人文研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、中華孔子學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王中江教授發(fā)表致辭。他指出宋明理學(xué)研究是中國(guó)哲學(xué)研究的重鎮(zhèn)，本次工作坊圍繞北宋理學(xué)、朱子學(xué)、陽(yáng)明學(xué)及交叉視域下的理學(xué)研究展開，青年學(xué)者們?cè)诩扔醒芯炕A(chǔ)上提出新見，展現(xiàn)出學(xué)術(shù)創(chuàng)新的銳氣。

（王中江）

工作坊設(shè)置“北宋理學(xué)新探”“多維視角下的朱子學(xué)研究”“陽(yáng)明學(xué)的本體、工夫與實(shí)踐”“理學(xué)研究的交叉視域”四個(gè)主題。為促進(jìn)深入交流，會(huì)議采用一對(duì)一評(píng)議機(jī)制，并特設(shè)圓桌自由討論環(huán)節(jié)。

上午場(chǎng)報(bào)告中，國(guó)際關(guān)系學(xué)院馬克思主義學(xué)院唐紀(jì)宇老師通過對(duì)程頤“所以”概念的重審，重構(gòu)了程頤天理觀中的主體性維度；中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院湯元宋老師從思想史與哲學(xué)史的視野出發(fā)，重新定位尹焞在程門學(xué)派中的思想坐標(biāo)；天津社科院哲學(xué)研究所安鵬老師聚焦張載哲學(xué)中禮制實(shí)踐與心性修養(yǎng)的互動(dòng)關(guān)系，揭示知禮成性說的道德實(shí)踐價(jià)值；中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所胡海忠老師通過朱熹和王陽(yáng)明關(guān)于“心外無理”的“隔空”對(duì)話，揭示朱子學(xué)體系對(duì)心學(xué)命題的兼容性；中央民族大學(xué)李浩然老師通過朝鮮朱子學(xué)關(guān)于“未發(fā)”的論爭(zhēng)，展現(xiàn)東亞儒學(xué)對(duì)“明德”概念的多維詮釋圖景。

（上左：唐紀(jì)宇上中：湯元宋；上右：安鵬；

下左：胡海忠；下右：李浩然）

下午場(chǎng)研討中，清華大學(xué)哲學(xué)系高海波老師以“南鎮(zhèn)觀花”為切入點(diǎn)，論證王陽(yáng)明“觀花”是以萬物一體為基礎(chǔ)，先建立了感通意義上的實(shí)感，而后才有境界上的一體感；東南大學(xué)張星老師聚焦陽(yáng)明“接引”教學(xué)法，闡釋王陽(yáng)明如何將對(duì)良知本體的指點(diǎn)作用于師友對(duì)話的情境中；中國(guó)政法大學(xué)李春穎老師通過“人者天地之心”的詮釋流變，展現(xiàn)宋代經(jīng)學(xué)注疏與理學(xué)義理的交互影響；中山大學(xué)賴區(qū)平老師立足工夫論視角，梳理陽(yáng)明中后期對(duì)本體看法的轉(zhuǎn)向；北京郵電大學(xué)邱楚媛老師從隱喻的角度入手，通過“鳶飛魚躍”意象考察宋代道學(xué)如何構(gòu)建本體論—功夫論相貫通的話語(yǔ)體系；天津社科院李卓老師以高攀龍格竹論為范本，展現(xiàn)晚明學(xué)者對(duì)程朱格物論的知識(shí)重構(gòu)；北京師范大學(xué)朱雷老師關(guān)注王陽(yáng)明從《五經(jīng)臆說》到“知行合一”的詮釋學(xué)轉(zhuǎn)向，揭示其經(jīng)學(xué)解構(gòu)與心學(xué)體系的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

（上左：高海波；上中：張星；上右：李春穎；

下左一：賴區(qū)平；下左二：邱楚媛；

下右二：李卓；下右一：朱雷）

本次工作坊通過青年學(xué)者對(duì)理學(xué)核心命題的深入探討與交流，不僅拓展了宋明理學(xué)研究的方法論視野，更在文獻(xiàn)考辨、義理闡發(fā)與跨文化比較等維度形成深入交流。學(xué)者們對(duì)本體論、工夫論、詮釋學(xué)等議題的創(chuàng)造性對(duì)話，彰顯了新生代學(xué)者的問題意識(shí)與創(chuàng)新活力。

（供稿：邱楚媛）

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