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傅路江作者簡(jiǎn)介:傅路江,字道源,河北行唐人,當(dāng)代私塾教育先行者,河北明德學(xué)堂創(chuàng)辦人,行唐縣明德幼兒園董事長(zhǎng),曲阜國(guó)際儒者聯(lián)誼會(huì)理事,河北省儒教研究會(huì)理事,行唐縣傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),執(zhí)業(yè)中醫(yī)師,傅氏中醫(yī)診所負(fù)責(zé)人,當(dāng)代新儒醫(yī)課程——“道源醫(yī)道”創(chuàng)始人,榮獲2013年度石家莊市“知名鄉(xiāng)村中醫(yī)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 |
《傷寒論》讀書(shū)心得之厥陰篇
作者:傅路江
來(lái)源:作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布
原載于 《道源文集》(傅路江著)
時(shí)間:孔子二五六七年歲次丙申二月十六日乙巳
耶穌2016年3月24日
一、 數(shù)學(xué)公理定理與《傷寒論》之理法
數(shù)學(xué)重理,如公理定理之類(lèi),乃數(shù)學(xué)之基石也。醫(yī)學(xué)重法,如《傷寒論》三百九十七條,稱(chēng)作三百九十七法。其實(shí)理法圓融,理法不二,有是理即有是法也。
今日我們嘗試用數(shù)學(xué)的思維方式來(lái)解讀《傷寒論》。那麼三百九十七法亦可看作三百九十七條公理或定理。這三百九十七條公理或定理就奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。
二、陽(yáng)明厥陰概念引進(jìn)的重大意義
數(shù)學(xué)和中醫(yī)僅僅是思維方式上的類(lèi)比。我們首先要明白一個(gè)很重要的前提,那就是數(shù)學(xué)和中醫(yī)在思維方式上是相通,而絕不是相同。
《傷寒論》把錯(cuò)綜復(fù)雜千變?nèi)f化的疾病分了六大區(qū)間。即太陽(yáng)、少陽(yáng)、陽(yáng)明、太陰、少陰、厥陰。此六大區(qū)間是以太極為原點(diǎn),以陰陽(yáng)為數(shù)軸而劃分的。在陰陽(yáng)的界面上,各自分出三個(gè)小區(qū)間。即太少陽(yáng)明和太少厥陰。這種分法是中國(guó)數(shù)術(shù)學(xué)進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域之後一大發(fā)明和進(jìn)步。因?yàn)樵谝郧暗臄?shù)術(shù)體系中是沒(méi)有陽(yáng)明和厥陰這一對(duì)概念的。醫(yī)學(xué)引進(jìn)這一對(duì)概念就好比數(shù)學(xué)發(fā)展到負(fù)數(shù)就必須引進(jìn)負(fù)數(shù),發(fā)展到無(wú)理數(shù)就必須引進(jìn)無(wú)理數(shù)一樣,具有劃時(shí)代的意義。陽(yáng)明和厥陰的引進(jìn),為建立一個(gè)完整的中醫(yī)治療體系起到了決定性的作用。
陰陽(yáng)相合則生,陰陽(yáng)相離則死。這是一條自然法則,對(duì)自然界各種生物的生生死死我們可以不必深究,順其自然。但是,對(duì)於我們?nèi)祟?lèi)自己卻不能。我們要盡一切努力延長(zhǎng)我們的生命,這是醫(yī)學(xué)的天職。因此,我們就不能像對(duì)待自然界的其他事物一樣,聽(tīng)之任之,漫不經(jīng)心?!瓣?yáng)生陰長(zhǎng),陽(yáng)殺陰藏?!蔽覀儽仨毷龟庩?yáng)能夠盡可能保持長(zhǎng)時(shí)間的和諧。我們必須保證陰陽(yáng)隨時(shí)順利的互相轉(zhuǎn)化。這就必須引進(jìn)一種機(jī)制,使陰陽(yáng)正常轉(zhuǎn)化。於是,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域便有了“陽(yáng)明”和“厥陰”的概念?!皟申?yáng)相合謂之陽(yáng)明”?!皟申幗槐M謂之厥陰?!标?yáng)主生長(zhǎng),但不能一直生長(zhǎng)下去,最終要合住,於是就合在了陽(yáng)明。陰主收藏,但不能一直收藏下去,最終要交住,於是就交在了厥陰。有了這樣一對(duì)新的概念,有了這樣一種新的機(jī)制,便成就了中醫(yī)的千年輝煌。
我們已經(jīng)知道,陽(yáng)明和厥陰在中醫(yī)體系裏是一對(duì)絕對(duì)重要的概念。俗話(huà)說(shuō):“陰陽(yáng)兩界”“生死事大”。其實(shí)生死之間就在於陽(yáng)明和厥陰的關(guān)口之上??鬃釉疲骸安恢芍??!钡卺t(yī)學(xué)卻相反,“不知死,焉知生。”一個(gè)醫(yī)生必須明了死癥的診斷和預(yù)後,方能做到妙手回春,起死回生。否則,病人已經(jīng)病入膏肓,不可救藥,你還在那裏亂施毒藥,豈不是愚蠢嗎?或者說(shuō),病人本不致死,你卻無(wú)法判斷,不敢施藥,結(jié)果坐失良機(jī),你豈不是在濫殺無(wú)辜嗎?
我們已經(jīng)知道了在醫(yī)學(xué)裏面,“不知死,焉知生。”的道理。我們更應(yīng)該進(jìn)一步懂得,生死大限在於厥陰。因此,我們今天就先從厥陰篇開(kāi)始討論。
責(zé)任編輯:葛燦
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