安徽師大學子國學志愿之旅：呵護童心，守護傳統(tǒng)
安徽師大學子國學志愿之旅：呵護童心，守護傳統(tǒng)
來源：作者授權 儒家網(wǎng) 發(fā)布
時間：孔子二五六七年歲次丙申七月十五日辛未
耶穌2016年8月17日
這里有新鮮的國學知識，這里有活潑的國學活動，這里還有溫暖的師生情誼。志愿者們回憶起15天的國學支教時光，總是充滿了歡聲笑語。這個暑假，安徽師大學子開啟了赴阜南育蕾小學的國學支教之旅。青年大學生們帶著一種全新的支教理念走近了阜南育蕾小學的孩子們，舉辦豐富多彩的國學活動，和孩子們一起度過了一個不一樣的夏天，在國學志愿之旅中呵護童心、守護傳統(tǒng)。
國學知識競賽，這些題目有內涵
中華上下五千年，博大精深的中華文化，短短15天的時間，如何教給孩子們更多的國學知識？如何帶給孩子們不同的文化體驗？這些對志愿者們都是極大的考驗。寓教于樂，不能把國學知識變成死板的之乎者也，志愿者提出了舉辦“國學知識競賽”的方案：讓孩子們用短暫的時間，盡可能的記住更多的傳統(tǒng)文化知識。
志愿者們經過兩個夜晚的籌劃準備，此時，孩子們也沒有閑著。聽聞要舉辦國學知識競賽的消息，“他們每天都在看書，甚至中午都不睡覺了，全班都在看《國學知識大全》”志愿者們在一起討論道。第三天，競賽如期拉開帷幕，全場分為必答、搶答和你畫我猜三個環(huán)節(jié)，每個年級派出10名代表參與?！啊段饔斡洝分刑粕脑褪鞘裁矗俊薄叭肽救诌@個成語原本是用來形容什么的？”……兩輪比賽下來，孩子們臉上始終洋溢著滿滿的自信，臺下此起彼伏的掌聲為同學們鼓掌。每個孩子都懷著躍躍欲試的心態(tài)緊張又期待的參加第三個環(huán)節(jié)，靠動作來猜成語的方式給了孩子們全新的學習體驗和感受：或手舞足蹈的可愛，或撲騰手臂的活潑，或抓耳撓腮的著急……孩子們用自己的方式向大家傳達著他們所理解的中華傳統(tǒng)文化。
一場成功的國學知識競賽，在教給孩子們知識的同時，也捕捉了歡聲笑語，班級內部的合作探究和班級之間的良性競爭也讓孩子們學到了書本之外的知識。
趣味運動會，一起玩轉國學
愛玩是孩子的天性，志愿者們別出心裁，舉辦“趣味運動會”和孩子們一起來玩轉國學。待午后的涼風拂過綠色的草坪，孩子們早已排列成長長的隊列整裝待發(fā)，坐定之后，在主持人的宣布下，育蕾小學的趣味運動會就緊鑼密鼓地開始了。
裁判志愿者們在每場比賽之前給孩子們做了正確示范。首先是“你投我接”環(huán)節(jié)，將志愿者們準備好的白色紙球在一定的距離之外，投入到對方的紙盒中，得球多者勝出。緊張激烈的投球比賽結束后，六年級的同學暫時領先。接下來的“猜猜猜”環(huán)節(jié)可把孩子們難住了。小運動員們整齊地排成一列坐，由每隊裁判將成語悄悄告訴第一個孩子，運動員必須憑借肢體語言和面部表情猜出成語。孩子們可愛的表達方式掀起了整場運動會的高潮，風雨同舟、鶴立雞群、舍生取義、刻舟求劍……小運動員絞盡腦汁的表演成語。運動會在“大風吹”項目中接近尾聲，“大風吹，吹戴眼鏡的同學”，相反的動作要求，讓來不及反應的孩子們忍俊不禁。
臺下的孩子們也表現(xiàn)出了高漲的熱情，紛紛為自己班的小運動員們加油鼓氣。一次簡單的活動，一場集體的參與，讓孩子們在享受快樂和學習知識的同時，也感受到了強大的班級凝聚力，這種力量是傳統(tǒng)文化中眾志成城、和衷共濟的精神召喚。
“我心中的世界”：國學映照我心
為了豐富孩子們課外生活，打造“三個課堂”聯(lián)動機制，志愿者們策劃了“我心中的世界”繪畫、剪紙、書法等系列活動，主題圍繞“修身、齊家、治國、平天下”展開。活動布置之后，孩子們熱情高漲、參與度很高，短短兩天，志愿者們就收到了書法、剪紙、繪畫作品共百余件。
孩子們心中的世界，是高山大川、是花草樹木、是房屋院落、是星辰大海。有的孩子用剪刀和紅紙剪出了一座“小小動物園”，老虎、小狗、小貓姿態(tài)各異。令人感動的是，有個孩子剪出了一個中國地圖，上面彎彎扭扭的寫著“一點也不能少”。很多孩子用彩筆繪出了一幅幅他們心中的世界——祖國的錦繡河山。“海底世界”里自由自在的魚兒，房屋前延伸的石子路和高大的樹木、花朵，一幅幅作品是孩子們的奇思妙想。書法作品，有的默寫了志愿者教給他們的《論語》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”有的寫下陸游的名句：“位卑未敢忘憂國”，有的是寫給爸爸媽媽的信。稚嫩的字體或許還未達到專業(yè)的書法水平，可是，那一筆一劃鐫刻的，都是孩子們一閃一閃的理想信念和深情厚誼。
豐富多彩的國學活動，特色創(chuàng)新弘揚傳統(tǒng)文化的理念，培養(yǎng)孩子們修身、愛家、愛國的思想；多姿多彩的支教生活，和樂融融的師生情感，注定讓這個夏天充滿了色彩。那是古樸厚重和鮮活亮麗相互融合的靈動，是童心童趣和青春奉獻相互結合的感動，在國學志愿之旅中，志愿者們呵護童心、守護傳統(tǒng)，不一樣的夏天開啟不一樣的支教之旅，收獲與眾不同的成長體驗。（安徽師范大學唐霞）
責任編輯：姚遠
