《周易》居六經(jīng)之首,而易學(xué)有“在蜀”之稱。巴蜀《易》學(xué)歷史悠久,成果豐富,據(jù)不完全統(tǒng)計,歷代巴蜀學(xué)人撰有《易》學(xué)著作370余種,現(xiàn)存者尚有160余部之多,構(gòu)成中國《易》學(xué)史的一大奇觀。其中,揚雄《太玄》、衛(wèi)元嵩《元包》、李鼎祚《周易集解》、陳摶《易龍圖》(存序)、蘇軾《東坡易傳》、來知德《周易集注》等,無疑是中華《易···
改革開放以來,四川大學(xué)成立古籍整理研究所,先后完成《漢語大字典》(徐中舒主編,與湖北學(xué)人合作)、《全宋文》(曾棗莊、劉琳主編)、《儒藏》(舒大剛總主編)、《儒學(xué)文獻通論》(舒大剛主編)、《中國儒學(xué)通案》(舒大剛、楊世文主編)、《朱熹文集編年評注》(郭齊、尹波編注)等大中型成果
古人認為諸子學(xué)說各有其核心觀念,但用一二字統(tǒng)攝一家學(xué)說往往會以偏概全。古人何以喜用一二字概括一家之學(xué)?首先,當(dāng)然可說是行文簡潔的要求;其次,古人認為諸子之學(xué)是“道術(shù)為天下裂”的結(jié)果?!肚f子·天下篇》就說,“天下大亂,賢圣不明,道德不一。天下多得一察焉以自好”,于是“后世之學(xué)者,不幸不見天地之純,古人之大體,道術(shù)將為···
只是回顧我這一路踉蹌地走來,雖然小有所得,但卻是播種得多,收獲得少。比之中華文化之博大精深,我之所得,仍然是滄海涓滴,泰山鼠坻。從這個意義上講,我們的成績,實在是微不足道!而今而后,便要集中精力,盡快將《儒藏》《巴蜀全書》保質(zhì)量地出版出來,還要將《中國儒學(xué)通案》《經(jīng)學(xué)文獻通史》等修訂完畢,方不負眾人的追隨和自···
我和景林兄本是同門,現(xiàn)在又居于同事之列。在此書正式出版之前,我有幸先睹其貌。當(dāng)時景林兄的這本書是為北京師范大學(xué)、山東大學(xué)、湖南大學(xué)岳麓書院、陜西師范大學(xué)、山東師范大學(xué)等院校共同發(fā)起的國際儒學(xué)聯(lián)合會委托的儒學(xué)教材而作的。
乾道三年(1167年)九月初,朱熹在弟子林用中陪同下,前往潭州(今湖南長沙)拜訪張栻,講學(xué)論道,詩文唱酬,游山泛舟,往來于州城與岳麓之間,盤桓兩月之久;十一月,二人與林用中同游南岳衡山,往來七日,行程200余里,互相唱和,結(jié)集成《南岳倡酬集》(下稱《倡酬集》)。
文獻是文化的主要載體,收集整理經(jīng)典古籍是推動思想、學(xué)術(shù)進步的重要途徑。國家社科基金立項資助《巴蜀全書》旨在調(diào)查整理中華文化重要發(fā)源地——巴蜀地區(qū)的歷史文獻,為增強文化自信、建設(shè)文化強國貢獻力量。項目啟動10年來,相關(guān)工作已基本達到預(yù)期效果。
朱元璋建立的明朝,是中國歷史上唯一一個由農(nóng)民起義成功建立的正統(tǒng)王朝,朱元璋也是一個由中國農(nóng)民自己扶植起來和塑造出來的皇帝。應(yīng)當(dāng)說,朱元璋在思想感情上還是一直保持著與民同其憂樂情感的,他對具有“民本”思想的儒學(xué)也并不反感。為爭取更多的反元力量,他一改蒙元時期尚武輕文、“九儒十丐”的局面,從舉義伊始即重視收羅儒生和利···
“西部儒學(xué)”是指在西部地域生長、傳承及發(fā)展的儒學(xué),呈現(xiàn)出與中原儒學(xué)、東部儒學(xué)等同中有異、自具特色的儒學(xué)形態(tài),是中國儒學(xué)的重要組成部分,是儒學(xué)與地域文化結(jié)合而形成的個性化、多元化的重要表現(xiàn)。
本書為舒大剛學(xué)術(shù)論集之一,選編的是作者學(xué)習(xí)經(jīng)典、編纂《儒藏》、研討儒學(xué)的論文。共31篇,分成四組。*組“儒藏論衡”6篇,第二組“經(jīng)學(xué)叢考”9篇,第三組“儒史鉤沉”9篇,第四組“當(dāng)代儒學(xué)”7篇。四個部分既各自獨立,又互相關(guān)聯(lián),反映了近20年作者所從事的主體工作的成果與心得。
從某種意義上說,儒學(xué)就是關(guān)于道德修養(yǎng)之學(xué)。對儒學(xué)所倡導(dǎo)的道德規(guī)范進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,對于加強當(dāng)今社會的道德建設(shè)具有重要意義。