2022年1月25日,由國家文物局指導,故宮博物院、中央廣播電視總臺聯合29家博物館舉辦的“何以中國”展開幕式在故宮文淵閣舉行。
新年,代表著辭舊迎新,萬象回春;春節(jié),意味著闔家團圓,喜慶祥和。2021“?!蹦昙磳⑦^去,2022“虎”年悄然來臨。我們即將迎來農歷新春,“虎虎生威”,以佑“福壽康寧”。
張燕華關于文化審美的闡述,引起我們對儒學角色倫理中“友”觀念的攸關重要性進行思考。在儒家關系網之內,朋友之情具有轉化的力量,這種轉化力量只有在將其作為一種“家”本身的延伸與擴展理解時才能夠恰當解釋。
《史記·五帝本紀》構建了黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜傳承的古史譜系,這一譜系長期遭到質疑,并被一些學者視為中國神話歷史化的例證。然而,隨著地下文物不斷出土,史前文明不斷發(fā)現,不僅需重新審視司馬遷構建的五帝譜系,而且更需重新理解其為何書寫,以及其中蘊藏的古史觀念。
當前學界對儒家六藝“禮、樂、射、御、書、數”中“禮”與“樂”的問題研究較多。關于其中的“御”這一問題亦有一定的研究成果,但對“御”哲學層面的研究卻相對薄弱,于“御”之哲理化問題更少人考究?!坝弊鳛槿寮伊囍唬x駕馭車馬,會意字。從字形看,甲骨文像人跪于懸锏(兵器,像鞭,四棱)前,合起來會駕馭之意義,金文大體類似,小篆···
商周時期數量巨大、內容豐富的青銅器銘文,體現了中華文明獨特的書寫文化。相比于其他文獻,銘文能基本反映書寫的原貌,因而對研究中國早期社會的歷史、文化、思想等,有著重要的價值。商周銅器銘文的書寫之所以如此繁盛,除了物質條件的進步與社會需求等因素外,思想、情感層面的追求也是一個重要原因。用文字進行書寫是人類文明進步···
今日有先生談及朱子春秋學,或許是近代術語的緣故?把朱子的“只是據他有這箇事在”“如此等,義卻自分明”,解讀為經、史的差異。果如此說,則孔子稱“不若見諸實事”,又曰“知某罪某”,講謂聖人亦惑於經史之別乎
在第一章“導論”中,我提出“類比”對文化翻譯不僅關鍵,而且必不可少。還有,我認為所選擇的類比互系,有助于達到既可是聯系性也可是對比性類比的理解。尋找這樣的關聯,我們還需要考慮到單項類比聯系,而不是整體附會式的。要深刻思考和力求清晰解釋儒家根本嵌入的、關系構成的、總是作為過程而呈現的“人”,我們可以拿杜威的“個體性”作···
宋朝的蘇神說過:“羅浮山下四時春,盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人?!蔽沂峭辽灵L的嶺南人,也喜歡吃荔枝,但我更喜愛江南的桂花糕與黃酒,更喜歡江南的湖光山色、水邊小鎮(zhèn)與人文底蘊,在我心目中,最美的畫面就是“杏花煙雨江南,小橋流水人家”,常常生出“不辭長作江南人”的念頭。這一情結,應該跟我作為一名宋代歷···
有“萬古丹經王”之稱的《周易參同契》是中國古代道術哲學的核心經典?!缎鹿疟局芤讌⑼趺饕狻分铝τ趯ⅰ吨芤讌⑼酢泛诵牡摹巴ㄉ裰狻闭軐W思想在中西比較哲學對話的境遇當中實現當代哲學話語轉型,揭示中國古代身心哲學智慧對于世界的意義,幫助人們理解中國新道學對于世界哲學、思想和文化的重大貢獻。
掃屋:將灶臺、幾案、鍋碗瓢盆收拾干凈 陳設:設供祭灶。這時還要在廚房神龕供奉的灶神像兩旁,貼上文辭統一的新對聯:“上天言好事,下界保平安(或‘回宮降吉祥’)。沃盥:澆水洗手,保持身心莊敬整潔
小年,是中國的傳統節(jié)日之一。在全國不同地區(qū),“小年”的日期并不一樣:臘月二十三是北方地區(qū)的“小年”,臘月二十四是我國南方地區(qū)的“小年”。然而不論小年到底是哪一天,“小年”其實都不小,這天以后的每一天,人們都準備了不同的內容,圍繞的主題只有一個——過年
“學而不思則罔,思而不學則殆”“三人行,必有我?guī)熝伞钡乳W耀著先哲思想光輝的語句早已經滲入國人的文化血脈,成為指引我們工作、學習乃至為人處世的圭臬。這些語句大多數來自“四書”——《論語》《大學》《中庸》《孟子》四部儒家經典。隨著歷史的推移,孔子、孟子等圣賢人物及其思想言論在中國文化中的地位和價值日益彰顯,并成為早期儒家···
記者24日從第二屆陜西重要考古新發(fā)現新聞發(fā)布會獲悉,考古人員在周原遺址首次發(fā)現先周時期大型夯土建筑基址,是認定周原遺址先周時期聚落性質的關鍵材料。據介紹,周原遺址是規(guī)模最大的先周文化與西周文化聚落,被學界認為是古公亶父遷岐之地和西周都邑之一。
文獻是文化的主要載體,收集整理經典古籍是推動思想、學術進步的重要途徑。國家社科基金立項資助《巴蜀全書》旨在調查整理中華文化重要發(fā)源地——巴蜀地區(qū)的歷史文獻,為增強文化自信、建設文化強國貢獻力量。項目啟動10年來,相關工作已基本達到預期效果。
朱熹對《論語》“學文”之意的解讀,有其明“圣人之言”、回歸經典本義的追求。而在回應《論語》“學文”之他解及弟子提問的同時,朱熹也順勢發(fā)展出一套自己對“學文”或“文”本身的解釋。關于“文”的界定和論說,在朱熹的學術思想體系中,與其經典系統的構建息息相關。
以孔門后學為代表的先秦早期儒學正是這一闡釋、詮釋歷程的開端,也是孔子思想得到第一次深化的階段??组T后學構成了早期儒學在孔子之后的第一次詮釋主體。
香港平臺的民主話語權爭奪還將持續(xù),其觀念和制度的定型遠未完成,讓我們相信“一國兩制”,給香港民主一點時間吧!
“異外內”之說,是兩漢公羊學最為核心的義旨之一。由于兩漢公羊師說大多失傳,董仲舒之說相對零散,唯有何休留下系統性的公羊“異外內”說。何休的“異外內”說,在董仲舒那里大體已具。董仲舒的論說雖然語焉不詳,但通過以何休為參照系,則可以得到更好的理解。大體上說,董、何對“異外內”的理解并沒有太大的差異。然而,在對一些《春秋》···
朱熹的理學與美學并非截然為二,而是二位一體。朱熹的理學構成了其美學存在的本體,即道者文之根本;同時,由于美學的存在,朱熹的理學不再是苦澀難咽的道德戒條,而趨向于?“從心所欲不逾距?”的合和之境。至此,朱熹理學構建了其美學存在的骨架,美學拓展了理學的視野。進而,美學的存在,進一步遏制了理學由儒家滑向法家深淵的趨勢。···