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      1. 【崔濤 郭齊勇】先秦儒家生態(tài)倫理思想探討

        就生態(tài)保護(hù)而言,制度、法律的保障當(dāng)然是不可缺少的,但從嚴(yán)格意義上講,那也只是手段,如果沒(méi)有對(duì)生態(tài)環(huán)境與人的關(guān)系的真正反省,在生態(tài)問(wèn)題上人類不能真正返歸“人道之正”,那么,制度、立法層面的保障最終能否起到對(duì)生態(tài)環(huán)境的有效保護(hù)仍然值得疑問(wèn)。

        【莫礪鋒】仁者必勇——蘇東坡與公共衛(wèi)生

        東坡對(duì)儒家仁愛(ài)精神的貫徹發(fā)揚(yáng),真可謂“造次必于是,顛沛必于是”。仁者必勇,真正服膺仁愛(ài)思想的人必然會(huì)奮不顧身地付諸實(shí)踐,東坡就是以這種精神從事當(dāng)時(shí)的公共衛(wèi)生,他堪稱中國(guó)古代公共衛(wèi)生事業(yè)的偉大先驅(qū)者。

        【楊國(guó)榮】中國(guó)思想中的泰州學(xué)派

        泰州學(xué)派的思想,包括對(duì)個(gè)體意愿的重視和關(guān)切,以及其中展現(xiàn)的對(duì)人的自由的向往,對(duì)人的創(chuàng)造性的肯定,更廣義上對(duì)平民化的追求以及其中蘊(yùn)含的平等意識(shí),等等,依然呈現(xiàn)多方面的意義,這些觀念在經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換之后,可以成為建構(gòu)當(dāng)代社會(huì)主義價(jià)值體系的重要理論資源。

        【圖卡】正氣

        正氣內(nèi)存,邪不可干

        《大邦之風(fēng)——李山講<詩(shī)經(jīng)>》出版

        《詩(shī)經(jīng)》作為經(jīng)典,產(chǎn)生于“人文化成”時(shí)期,建構(gòu)了中國(guó)人的文化傳統(tǒng)和民族品格。本書以專題形式串講、細(xì)講《詩(shī)經(jīng)》,站在古老文明何以生發(fā)的高度,再現(xiàn)了西周至春秋時(shí)期華夏禮樂(lè)文明的泱泱大美。關(guān)注普通人的心靈與命運(yùn),細(xì)致描摹女性婚戀心理,深具現(xiàn)實(shí)精神與人道精神。全書彩印,隨文配有42幅今人手繪彩圖,可多識(shí)鳥(niǎo)獸草木之名,令閱···

        【許石林】由鄧小平,想起另外一個(gè)四川人:蘇東坡

        今天(2月19日)是鄧小平的忌日。看到朋友圈發(fā)了許多紀(jì)念他的文章,標(biāo)題最突出、也是最多為人所引用的,是說(shuō)他主張“不折騰”。

        【王齊洲】古文經(jīng)學(xué)的發(fā)生與《樂(lè)經(jīng)》的成立

        由于古文經(jīng)學(xué)立為學(xué)官的主要推手是劉歆和王莽,而王莽新朝短命而亡,劉歆為新朝國(guó)師,今文經(jīng)學(xué)家遂指稱他們偽造經(jīng)典,居心不良。盡管《毛詩(shī)》、《左傳》、《周官》后來(lái)得到廣泛流傳,而《古文尚書》、《樂(lè)經(jīng)》卻若存若亡,引起巨大爭(zhēng)議。綜合考察劉歆和王莽奏立古文經(jīng)學(xué)的客觀形勢(shì)和主觀動(dòng)機(jī),結(jié)合傳世文獻(xiàn),可以確證他們都沒(méi)有作偽,···

        【張新國(guó)】“統(tǒng)合孟荀”的形而上學(xué)基礎(chǔ)

        與孟子較為充分地發(fā)展了孔子的仁學(xué)思想有別,荀子側(cè)重發(fā)展了孔子的禮學(xué)思想,注重闡發(fā)范導(dǎo)現(xiàn)實(shí)人性的一面,主張通過(guò)心的辨察與具體的禮制法度行為來(lái)實(shí)現(xiàn)善。從統(tǒng)合孟荀來(lái)發(fā)展儒學(xué)的視角來(lái)看,在心論議題上,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)突出孟子心論的仁性特質(zhì)和荀子心論的智性特質(zhì),而康德對(duì)自由與道德法則關(guān)系的詮釋可為統(tǒng)合孟荀提供方法論啟示。

        【趙安華 王秀國(guó)】傳承發(fā)展中國(guó)家學(xué)

        中國(guó)人歷來(lái)都有家國(guó)情懷,重視家庭建設(shè)。家是小的國(guó),國(guó)是大的家。家庭是社會(huì)最基本單元,家庭建設(shè)在社會(huì)治理中發(fā)揮著重要作用。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展日新月異的今天,家學(xué)這一中華民族的寶貴財(cái)富依然具有不可磨滅的價(jià)值,必須加以傳承發(fā)展。

        【張濤】以圣人觀世界:美國(guó)早期外交視野中的孔子

        孔子也會(huì)現(xiàn)身美國(guó)人談?wù)搰?guó)際事務(wù)的各種場(chǎng)合。在早期美國(guó)的外交視野中,孔子倡導(dǎo)的中庸之道、相互體恤和對(duì)等交流等原則被視為國(guó)家之間應(yīng)該遵循的交往準(zhǔn)則。

        【吳嬌】風(fēng)中的聲音 文明的初心

        《詩(shī)經(jīng)》離我們遠(yuǎn)嗎?

        【趙運(yùn)濤】《詩(shī)經(jīng)》印象的“錯(cuò)位” ——讀《大邦之風(fēng)——李山講〈詩(shī)經(jīng)〉》

        我們幾乎都知道《詩(shī)經(jīng)》,即便沒(méi)讀過(guò),也總知道一句“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。

        【圖卡】春已堪憐,更能消幾番風(fēng)雨。國(guó)猶如此,最可惜一片江山。

        春已堪憐,更能消幾番風(fēng)雨。國(guó)猶如此,最可惜一片江山。

        【郭齊勇】我們畏懼無(wú)所畏懼者——在新冠疫情中對(duì)科學(xué)主義的檢討

        科技發(fā)展應(yīng)有限度,高科技應(yīng)受到制約,應(yīng)當(dāng)受制于“人類命運(yùn)共同體”和“人與天地萬(wàn)物一體”,這應(yīng)是制約的總綱。除了道德層面、法律層面外,包括科技人在內(nèi)的現(xiàn)代人還應(yīng)有信仰。無(wú)信仰則無(wú)敬畏之心,我們對(duì)無(wú)所畏懼者深懷畏懼之心。

        【吳鉤】哪個(gè)皇帝最討厭王安石?

        朱元璋與乾隆,一明一清,一個(gè)是老大粗,一個(gè)是裝逼犯,但如果將他倆拉入票圈,他們一定會(huì)一見(jiàn)如故、惺惺相惜,一定有很多共同話題。比如,他們可以大談羞辱士大夫的心得體會(huì),交流炮制文字獄的經(jīng)驗(yàn)。再比如,他們可以相互傾訴對(duì)北宋王安石的厭惡。

        【鄧輝 龍澤黯】君子必慎其“獨(dú)”——論王船山的“人之獨(dú)”

        王船山是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思想的總結(jié)者,其思想有一個(gè)特別之處,即提出了所謂“人之獨(dú)”的觀念,從人物之別、人禽之異、天人之辨等方面凸顯了人之于天地萬(wàn)物的特殊意義,進(jìn)而在繼承周敦頤“立人極”和莊子“相天”為代表的中國(guó)古代諸家思想的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出自己獨(dú)特的“依人建極”而“相天造命”的“人之獨(dú)”論。

        蕭琪 著《父母等恩:<孝慈錄>與明代母服的理念及其實(shí)踐》出版

        洪武七年(1374)孫貴妃之死,使明太祖注意到母服制度。明太祖秉持“父母等恩”觀念,下令今后子為母、子為父,皆采*階序“斬衰三年”,并御制《孝慈錄》作為明代喪服制度的定本,為清代沿襲。本書探討《孝慈錄》在制定、推行與實(shí)踐的過(guò)程中,父與母、禮與情、嫡與庶等因素不斷關(guān)涉拉扯的過(guò)程,訴說(shuō)中國(guó)喪服禮制*復(fù)雜深刻的孝道故事。

        【陳壁生】展現(xiàn)宏闊的漢代經(jīng)學(xué)圖景——讀程元敏先生《漢經(jīng)學(xué)史》

        在中國(guó)經(jīng)學(xué)史上,漢代是最為獨(dú)特,也最為重要的時(shí)期。就經(jīng)學(xué)本身而言,漢代經(jīng)學(xué)長(zhǎng)久地塑造了中國(guó)經(jīng)學(xué)的基本形態(tài),自兩晉至隋唐的義疏之學(xué),以及有清一代的復(fù)興漢學(xué),皆圍繞著漢代經(jīng)學(xué)開(kāi)展進(jìn)行。就經(jīng)學(xué)教化而言,自漢世立經(jīng)學(xué)博士,確立經(jīng)學(xué)在政教中的基本價(jià)值,奠定了中國(guó)文明的價(jià)值根基。因此,對(duì)漢代經(jīng)學(xué)的理解,關(guān)系著對(duì)整個(gè)經(jīng)學(xué)史···

        【傅錫洪】王陽(yáng)明“四句教”解義及辯證

        與后世質(zhì)疑和批評(píng)形成鮮明對(duì)照的是,陽(yáng)明自身堅(jiān)信“四句教”是既具普遍性且無(wú)弊的工夫指點(diǎn)語(yǔ)。四句教包含四無(wú)和四有兩條為學(xué)進(jìn)路;無(wú)善無(wú)惡的含義包含好善惡惡,并以其為根本。這兩點(diǎn)分別保證了四句教的普遍性和無(wú)弊性。后世往往忽視這兩點(diǎn),質(zhì)疑和批評(píng)也就由此而起。

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