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      1. 進(jìn)德修業(yè) 砥礪同行,“敦和·種子基金”第二屆年會(huì)杭州落幕

        欄目:新聞快訊
        發(fā)布時(shí)間:2018-12-14 22:10:40
        標(biāo)簽:敦和公益基金

        進(jìn)德修業(yè) 砥礪同行,“敦和·種子基金”第二屆年會(huì)杭州落幕

        來源:“敦和基金會(huì)”公眾號(hào)

        時(shí)間:孔子二五六九年歲次戊戌十一月初六日戊寅

                 耶穌20181212

         

         

        敦和基金會(huì)編者按:十二月初的杭州大霧彌漫,但無法阻隔“敦和·種子基金”新老伙伴們以傳承國(guó)學(xué)為己任的心。42家組織共計(jì)72人匯聚一堂,共同參與“敦和·種子基金”(以下簡(jiǎn)稱“種子基金”)第二屆年會(huì)。他們之中,既有國(guó)學(xué)領(lǐng)域的研究者,也有國(guó)學(xué)教育的踐行者,還有國(guó)學(xué)文化的傳播者。

         

        待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。今年種子基金的大家庭又迎來了七家機(jī)構(gòu),豐富了受資助國(guó)學(xué)類社會(huì)組織的多樣性。然而,國(guó)學(xué)傳承不僅僅需要推動(dòng)者深耕各自領(lǐng)域,也需要彼此合力,實(shí)現(xiàn)資源共享。本屆年會(huì)以“進(jìn)德修業(yè),砥礪同行”為主題,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了共建項(xiàng)目小組討論等環(huán)節(jié),從而更為有效地為參會(huì)組織提供了彼此交流、學(xué)習(xí)與合作的機(jī)會(huì)。

         

        有朋遠(yuǎn)來


         

        在分組自我介紹環(huán)節(jié),各組的伙伴們大展才情。

         

        “《孟》曰士恒,《詩》曰孔陽。儒學(xué)經(jīng)典,志心莫忘。雅韻琴歌來傳唱?!钡谝唤M伙伴們巧妙地將各自組織名稱與經(jīng)典融為一體,以一小段吟唱開啟介紹環(huán)節(jié),令人印象深刻。

         

        也有組織原創(chuàng)詩歌,以詩明志:“山海同源出儒門,秋霞長(zhǎng)天接春藤。龍林耕讀為孝悌,義利同體日月明。”其樂融融的氛圍中,大家迅速地熟悉了彼此。

         

        鑒往知來


         

        在古代,傳統(tǒng)的書院具有人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、祭祀孔子、保存書籍、社會(huì)教化等功能,清華大學(xué)道德與宗教研究院儒學(xué)研究中心主任唐文明教授結(jié)合他的研究以《教化制度的沿革與重建》為題,從“儒學(xué)游魂說”談起,以康有為的教化改革方案與馬一浮的書院理念為例進(jìn)一步闡明儒門教化制度,并分享了關(guān)于重建教化制度的想法以及志愿者團(tuán)體與社會(huì)公益組織在教化實(shí)踐領(lǐng)域的重要作用。

         

        他山之石

         


        在伙伴組織分享環(huán)節(jié),文化傳統(tǒng)平臺(tái)分享了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)社群學(xué)習(xí)經(jīng)典模式的思考和實(shí)踐。北京大學(xué)耕讀社與蘭州大學(xué)國(guó)學(xué)社分別以北大耕讀社夏令營(yíng)與蘭州大學(xué)國(guó)學(xué)社“大方杯”國(guó)學(xué)知識(shí)邀請(qǐng)賽為例分享了高校國(guó)學(xué)類社團(tuán)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。何怡琴歌工作室與徐州射藝聯(lián)盟不僅為我們解讀了琴歌與射藝的豐富文化內(nèi)涵,也分享了一路走來機(jī)構(gòu)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在提問環(huán)節(jié)中,大家各抒己見,氣氛熱烈。

         

        術(shù)以載道



         

        在能力建設(shè)環(huán)節(jié),首先由種子基金項(xiàng)目顧問羅德老師介紹此次能力建設(shè)的背景、目標(biāo)、原則以及操作辦法。通過前期調(diào)研,項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理是目前制約國(guó)學(xué)類組織發(fā)展的瓶頸,也是當(dāng)前迫切需要解決的問題,因此本次能力建設(shè)主要聚焦項(xiàng)目管理。由于強(qiáng)調(diào)伙伴們自主解決自己面對(duì)的真實(shí)問題,項(xiàng)目組特別設(shè)計(jì)了互助小組與結(jié)對(duì)幫扶的方式,以期更有效地提升組織效能。

         

        隨后,敦和基金會(huì)理事、種子基金項(xiàng)目顧問、中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)公益創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)康曉光教授為大家介紹了“非營(yíng)利組織項(xiàng)目管理”的整體框架,包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目申請(qǐng)、制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、建立項(xiàng)目管理模式、籌集項(xiàng)目所需資源、過程控制與項(xiàng)目評(píng)估與學(xué)習(xí)七部分。康老師的講解回應(yīng)了文化領(lǐng)域的諸多“痛點(diǎn)”問題,生動(dòng)而不失深刻,大家都感到意猶未盡。

         

        最后,羅德老師聚焦到項(xiàng)目管理中的“復(fù)盤”,并以2017“種子基金”項(xiàng)目復(fù)盤為例,重點(diǎn)為大家介紹了復(fù)盤方法論、復(fù)盤實(shí)施流程及相關(guān)注意事項(xiàng),并邀請(qǐng)了孔陽國(guó)學(xué)工作室與南京十方緣老人心靈呵護(hù)中心的伙伴分享了其結(jié)對(duì)互助過程中的體會(huì)和達(dá)成的效果,茂名市龍林耕讀文化服務(wù)中心與陜西允中文教院的伙伴們也分享了組織發(fā)展中的問題與經(jīng)驗(yàn)。

         

        眾木成林


         

        為明確共建項(xiàng)目的定位與意義,“敦和·種子基金”項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人武瀟首先為大家全面介紹共建項(xiàng)目,強(qiáng)調(diào)共建項(xiàng)目是“一家或者兩家無法單獨(dú)完成的,是需要大家取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的項(xiàng)目設(shè)計(jì),同時(shí)這種項(xiàng)目不是簡(jiǎn)單的資源對(duì)換?!彼瑫r(shí)表示,“我們非??粗许?xiàng)目對(duì)推動(dòng)領(lǐng)域、系統(tǒng)的發(fā)展有所幫助,促進(jìn)形成探索出來我們這個(gè)領(lǐng)域里聯(lián)合行動(dòng)的機(jī)制,打破目前單打獨(dú)斗、缺乏合作的狀態(tài)。”

         


        在隨后的共建項(xiàng)目設(shè)計(jì)小組討論中,涌現(xiàn)出九組共建項(xiàng)目,分別是文化圣地深度修學(xué)游、浙東文化研學(xué)及古村活化、激活孔廟的社會(huì)教化功能、高校傳統(tǒng)文化游學(xué)、花樣銀齡、國(guó)學(xué)經(jīng)典師資培養(yǎng)、一線城市社區(qū)學(xué)堂建設(shè)、鄉(xiāng)村學(xué)堂的推動(dòng)與在地服務(wù)以及好玩課堂。每組介紹后,由下一組選出代表進(jìn)行點(diǎn)評(píng),既促進(jìn)了“種子基金”大家庭伙伴們的彼此交流,也助力項(xiàng)目更加落地。

         

        任重道遠(yuǎn)


         

        “小德川流,大德敦化?!薄奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蹦陼?huì)在每一位伙伴的分享與寄語中圓滿落下帷幕,充滿無限感動(dòng)與感恩。

         

        充實(shí)的會(huì)議之外,各位伙伴在年會(huì)“依仁游藝”晚會(huì)中為大家奉上了異彩紛呈的節(jié)目:琴歌、吟誦、茶藝、舞蹈、歌曲、書法、射藝與投壺體驗(yàn)......我們難以忘懷那張大家都未能拉開的弓與結(jié)尾那曲“難忘今宵”,期待與伙伴們明年年會(huì)再次相逢!

         

        責(zé)任編輯:劉君




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