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      1. 陳明就施瑯問(wèn)題回蔣慶

        欄目:電視劇《施瑯大將軍》
        發(fā)布時(shí)間:2010-03-28 08:00:00
        標(biāo)簽:
        陳明

        作者簡(jiǎn)介:陳明,男,西元一九六二年生,湖南長(zhǎng)沙人,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)博士。曾任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界宗教研究所儒教研究室副研究員,首都師范大學(xué)哲學(xué)系教授、儒教文化研究中心主任,現(xiàn)任湘潭大學(xué)碧泉書(shū)院教授。一九九四年創(chuàng)辦《原道》輯刊任主編至二〇二二年。著有《儒學(xué)的歷史文化功能》《儒者之維》《文化儒學(xué)》《浮生論學(xué)——李澤厚陳明對(duì)談錄》《儒教與公民社會(huì)》《儒家文明論稿》《易庸學(xué)通義》《江山遼闊立多時(shí)》,主編有“原道文叢”若干種。

         

         



         

        “依我對(duì)施瑯的有限了解,施瑯是明之貳臣而非英雄。就當(dāng)時(shí)情勢(shì)論,明是夏清是夷,明是中國(guó)正朔所在清是外逆,故施瑯降清于文化上是棄夏歸夷,于政治上是明正統(tǒng)之叛臣,施瑯與鄭氏恩怨不能成為其降清托詞。施瑯大節(jié)既虧,身名瓦裂,不管降清后有何功績(jī),士大夫名節(jié)已壞,余事皆不足論。儒家不以成敗論英雄,若施瑯是英雄,其如蕺山一堂師友自裁殉國(guó)何?夫子不與以德報(bào)怨,其理正與此同。至于施瑯統(tǒng)一臺(tái)灣,實(shí)與文不與而如其仁。雖然,又豈可因之而洗卻貳臣污名耶!”這是“儒學(xué)聯(lián)合論壇網(wǎng)站”登出的蔣慶先生談施瑯的一封信。其經(jīng)典般的儒家立場(chǎng)獲得一片喝彩,當(dāng)時(shí)即有跟帖謂“蔣慶是大家,下語(yǔ)如定石,能量貫注而氣勢(shì)非凡?!?

        但我不以為然。

        先說(shuō)氣節(jié)道德。明之貳臣,雖然可以說(shuō)氣節(jié)有虧,談不上不光彩,但是,因此就不對(duì)其一生行事做具體分析而全盤(pán)否定其人,不能說(shuō)是歷史主義。毛澤東說(shuō)自己一生干了打敗蔣介石、發(fā)動(dòng)文化大革命兩件事,后人以三七開(kāi)論功過(guò)?!笆看蠓蛎?jié)已壞,余事皆不足論”不僅是理論上的極端道德主義,也是方法論上粗暴的簡(jiǎn)單化。在此基礎(chǔ)上引出“蕺山一堂師友自裁殉國(guó)”并立為圭臬,更是脫離實(shí)際。蕺山固然可贊可嘆,但用來(lái)作為一般標(biāo)準(zhǔn),則不免陳義過(guò)高,責(zé)人太苛。即以明末三大儒論,船山隱逸,自不能比;默許學(xué)生子弟入朝為官修史的顧、黃更是污名難洗。以信仰審判歷史,結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致歷史虛無(wú)主義――“堯舜禹湯文武周公之道沒(méi)有一日得行天地之間”的歷史,豈非萬(wàn)古長(zhǎng)夜?實(shí)事求是的說(shuō),施瑯不會(huì)因收復(fù)臺(tái)灣的功業(yè)而成為道德上的圣賢,也不應(yīng)因降清(且不說(shuō)背景復(fù)雜)的品格污點(diǎn)而動(dòng)搖其作為國(guó)家功臣的地位。

        再說(shuō)夷夏之辨。首先是語(yǔ)境不同。在我看來(lái),滿漢之爭(zhēng)跟歷史上的“中原逐鹿”一樣,是權(quán)力之爭(zhēng),文化的意義倒在其次,這在后來(lái)的有關(guān)政策中表現(xiàn)得十分清楚。眾所周知,孔子的理想是王道和禮治。用今天的話說(shuō)就是以社會(huì)秩序代政府秩序,以文化組織代政治組織。由于其思想體系中沒(méi)有也不可能有近代國(guó)家概念,強(qiáng)調(diào)突出文化的邊界意義是自然的、必要的。但是,我們所處的今日中國(guó),是一個(gè)在世界近代史進(jìn)程確立的多元一體之“五族共和”的政治架構(gòu)。如果無(wú)視這一基本事實(shí),株執(zhí)夷夏之辨的文化中心主義,將民族文化的差異可以放大凸顯,只會(huì)是仇者快而親者痛。如果真有什么“政治不正確”,應(yīng)該就是指這種情況吧?各部族之間的征戰(zhàn)自然會(huì)產(chǎn)生各民族的英雄傳奇,它的歷史意義是不朽的,其精神也具有普遍的道德意義。但是,作為居于主干地位的漢族,在處理這些歷史人物時(shí)顯然需要更多的細(xì)心和謹(jǐn)慎;具體到在面對(duì)施瑯平臺(tái)這一個(gè)案的時(shí)候,顯然更應(yīng)該把版圖、利益這樣的概念放在思考的首位。

        其次,夷夏之辨中的漢族中心論不妥。蔣慶主張“以王道主義超越民族主義”,認(rèn)為孔子王心所追求的王道政治是“任徳不任力”的道德的政治,而民族主義在本質(zhì)上則是“任力不任徳”的不道德的政治。其他不說(shuō),夷夏之辨本身的文化民族主義傾向顯然是無(wú)可置疑的。退一步講,如果以公羊?qū)W所主張和蔣慶所接受的“夷夏是以文化論(暗含與血緣、利益無(wú)涉之意)”,那么,今日之天下誰(shuí)是夷誰(shuí)是夏恐怕還是一個(gè)需要討論的問(wèn)題吧?錢(qián)穆先生訪美,不是曾發(fā)出“三代之治在美國(guó)”的感慨么?

        至于“實(shí)與而文不與”,是《春秋公羊傳》在作為歷史評(píng)價(jià)的時(shí)候通過(guò)“實(shí)”“文”殊途的方法(實(shí)際是將“文”置于“實(shí)”之上,通過(guò)對(duì)“實(shí)然”加以限制,彰顯出一個(gè)“應(yīng)然”之理想的方式),處理化解事實(shí)上理想和現(xiàn)實(shí)、立德與立功不能彌縫統(tǒng)一的“尷尬”,而維護(hù)其作為歷史評(píng)價(jià)系統(tǒng)在邏輯上的完整性。它表達(dá)的實(shí)際是一種孔子所理解認(rèn)同的社會(huì)正義和制度安排。對(duì)于一個(gè)身處特定時(shí)代的卻無(wú)能為力的儒者來(lái)說(shuō),它的價(jià)值觀和現(xiàn)實(shí)關(guān)切只能通過(guò)對(duì)歷史人物和事件的臧否實(shí)現(xiàn)。由此建構(gòu)的評(píng)價(jià)體系自有其理想和規(guī)范的意義,但烏托邦即使真是人類(lèi)的方向,對(duì)它的趨近也是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。因此,對(duì)于真實(shí)的歷史人物和事件,它只能是理解評(píng)價(jià)的維度之一,而使用者也不能把自己預(yù)設(shè)為進(jìn)行末日審判的神靈。事實(shí)上,孔子自己在現(xiàn)實(shí)中也并非如此機(jī)械固執(zhí)(如從民族利益出發(fā)對(duì)管仲的稱(chēng)贊)。

        我們完全有理由要求:蔣先生你在說(shuō)“實(shí)與而文不與”的時(shí)候,是不是也應(yīng)該對(duì)自己的“文”與“實(shí)”這兩個(gè)概念給出清楚的說(shuō)明?有人認(rèn)為“文”是文辭是公開(kāi),“實(shí)”是功效是實(shí)際。這只道出了“然”而未道出“所以然”?!啊洞呵铩氛撸熳又乱??!蔽艺J(rèn)為那個(gè)“不公開(kāi)”的“所以然”就在于其所評(píng)點(diǎn)者(“文不與”的人或事)與孔子自己的理想不合,這個(gè)理想既包括制度、程序和名分,也包括觀念、動(dòng)機(jī)和手段――具體說(shuō),就是以周天子為軸心的“封建”“禮治”的制度架構(gòu)及義理原則。更重要的是,撇開(kāi)政治制度的歷史性不說(shuō),作為哲學(xué)、倫理學(xué)概念的義與利、德與功,應(yīng)然與實(shí)然,在理論上關(guān)系復(fù)雜,需要作具體深入的分析討論。以周天子為軸心建立的封建制度,即使是最高價(jià)值體現(xiàn),難道就可以等于最高價(jià)值本身?難道不需要“因時(shí)損益”“與時(shí)偕行”?譬如說(shuō),公羊傳重名分到了絕對(duì)化程度,而孟子就不認(rèn)同。論者謂“公羊?qū)W派始終和法家接近,但他們?nèi)鄙俜业闹螄?guó)方案”,這是需要講政治儒學(xué)的當(dāng)代儒者熟慮深思的,以免更上層樓的追求淪為凌空蹈虛之論。

        蔣慶自己使用文、實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)典例證,是對(duì)倭仁的“文與實(shí)不與”及對(duì)張之洞的“實(shí)與文不與”;倭仁的地位高于張之洞。作為一家之言,你當(dāng)然可以仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,但對(duì)于天下百姓,在堅(jiān)船利炮的威逼之際,究竟選擇倭仁還是選擇張之洞的應(yīng)對(duì)方案,卻是一個(gè)生存還是毀滅的問(wèn)題。在沒(méi)有神跡的具體情境中,我們的原則只能是從兩害相權(quán)取其輕,兩利相權(quán)取其重,尋求歷史合理性的最大化。我認(rèn)為儒學(xué)之所以稱(chēng)為民族文化的主體,不在于它是“圣賢”傳達(dá)的“天理”――這只是一種方便修辭,而是因?yàn)樗敲褡迳谋磉_(dá),它的歷史意義和現(xiàn)實(shí)合法性取決于其與民族生命的內(nèi)在關(guān)系:是不是能夠幫助這個(gè)生命存在實(shí)現(xiàn)其條暢抒發(fā)?是不是能夠促進(jìn)這個(gè)生命存在的超越提升?在現(xiàn)實(shí)面前,既需要放眼烏托邦的評(píng)價(jià)者,同樣也需要立足經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐者。承認(rèn)差別,尋求互補(bǔ),是社會(huì)和諧發(fā)展的必由之路,同樣也是儒學(xué)復(fù)興重振的不二法門(mén)。

        在對(duì)施瑯話題的最初回應(yīng)中,我寫(xiě)下了“歷史是生長(zhǎng)的,民族是建構(gòu)的,文化是發(fā)展的”幾句話。如何發(fā)展?如何生長(zhǎng)?如何建構(gòu)?有人指望天理大流行,有人能指望圣賢滿街走,而在我看來(lái),真正的關(guān)鍵是普通平凡的我們?cè)跉v史時(shí)空的博弈過(guò)程中究竟能夠表現(xiàn)出怎樣的智慧和勇氣。