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    中華文明的現(xiàn)代處境
    作者：王利 （中國社會科學(xué)與政治學(xué)研究所）
       
     
     
     
    　　作者按：本文得益于與王焱、李若暉、陳壁生、劉晗、張梧、王立杰、陳凌等師友的各種討論，以及“文史通義系列”《老子》研討會（2009年冬季）、《孝經(jīng)》研討會（2010年夏季），謹(jǐn)致謝忱。
    
    
    　　一、千年變局
    
    
    　　欲追問中華文明如何復(fù)興，必要省察中華文明的現(xiàn)代處境。欲追問中國向何處去，必要回溯中華文明從何處來。
    
    
    　　因此，思考問題的視野就宜大不宜小，分析形勢的尺度就宜長不宜短。不僅要看改革開放三十年，建國六十年，鴉片戰(zhàn)爭一百七十年，更應(yīng)訴諸于千年。晚清士大夫在因應(yīng)內(nèi)憂外患的局面時，就有過諸如“豈獨大清之奇變，乃開辟以來名教之奇變”（曾國藩語）、“數(shù)千年未有之變局”（李鴻章語）等說法。縱觀中華文明近兩百年的遭遇，在應(yīng)對“千年變局”時，會涉及器物，比如洋務(wù)運動；會涉及制度，比如維新變法與辛亥革命；會涉及文化，比如新文化運動等。統(tǒng)一匯總之后，從哲學(xué)上細(xì)究“千年變局”的實質(zhì)，大約有三層含義。
    
    
    　　首先，就存在論的角度而言，中華文明在現(xiàn)代直接面臨著存在還是毀滅的抉擇，直接面臨著以何種樣態(tài)存在的考驗，這是中華文明最直觀的生存論境遇。中華文明在此世中遭遇了以存在還是虛無、有還是無的切身性逼迫而出的生死之爭。原有的立國之道無法給中華文明的現(xiàn)代處境提供內(nèi)在解決方案，于是由“睜開眼睛看世界”的林（則徐）、龔（自珍）、魏（源）到向西方學(xué)習(xí)的一系列仁人志士，直至“十月革命一聲炮響，送來了馬列主義”，中華文明方才能在西方現(xiàn)代文明引發(fā)的無限運動中找到穩(wěn)住自身的社會政治結(jié)構(gòu)，方才確定了“在世界中存在”的可能性。之前的世界即天下，是由居于文化主體地位的中華文明環(huán)顧周邊的結(jié)果，所謂“中國而夷狄也，則夷狄之；夷狄而中國也，則中國之”[1]；如今的世界即國際，當(dāng)列強紛至沓來強勢奪利時，中華文明不得不御侮圖強進而造出一個“現(xiàn)代中國”。由“在世界中存在”來定義中國，中國不過變成了歐亞大陸東端的一個陸地國家，無“中”可言。由中華文明的歷史來顯示中國文化的要義，方能發(fā)現(xiàn)中華文明曾經(jīng)歷了多次生死之爭，但仍能持續(xù)不斷、巍然屹立，其中蘊涵著中華文明的“魂”。現(xiàn)代處境迫使其自身必須要型構(gòu)一個安身立命之“體”，一個能夠承載中華文明之土地人口、歷史地理和文化傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，是為現(xiàn)代國家。魂要附體，體要顯魂，此即現(xiàn)代中國之所以出，亦即中華文明的現(xiàn)代形態(tài)。
    
    
    　　其次，就本質(zhì)論的角度而言，中華文明在現(xiàn)代走了一條凝心聚力、打造國家民族本體的道路。中華文明進入現(xiàn)代是被迫的，在“世界入中國，中國看世界”的過程中，體悟到的首先是由“船堅炮利”、不平等條約、割地賠款、喪權(quán)辱國等等形成的“強力競勝”的客觀性現(xiàn)實。嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》，直接提出“天道變化，不立故?！?，“世道必進，后勝于今”，“物各爭存，宜者自立”，“保群進化，與天爭勝”等觀點，借達爾文進化論來攻擊傳統(tǒng)士大夫信奉的“天不變，道亦不變”，主張?zhí)斓雷兞?，人道亦要變化[2]。嚴(yán)復(fù)的辦法是“鼓民力，開民智，新民德”的三民并舉，但整全性敘述在國破山河在的憂患下往往會被簡化為一些十分直接而簡潔的目標(biāo)，比如“圖強”或“富強”[3]。一切都要轉(zhuǎn)化為力，只有能取勝的力才管用有效，這就是中華文明在現(xiàn)代墜入谷底之后的直接結(jié)論，充分體現(xiàn)了強力競勝的客觀性邏輯。與之密不可分的是“落后就要挨打”的必然性邏輯。落后就要挨打不僅是強力競勝的反向表述，還是老大帝國對“強權(quán)就是公理”的直接印象，表征了文化意志與文明信念的衰頹。于是最終不可避免的就是自我揚棄的否定性邏輯，由張之洞的中體西用到李澤厚的西體中用，走過的是從器物、制度、文化等一脈相承的本末倒置之路。反者道之動，客觀性、必然性和否定性的總和即徹底的激進化：“革命”，中華文明要由革命而新生。所幸者，經(jīng)過百年革命，中華文明新造了階級團體，建立了以國家民族為本位的現(xiàn)代國家[4]。
    
    
    　　再次，就認(rèn)識論的角度而言，對中華文明的理解定位一直處于游移不定、首鼠兩端的狀態(tài)。之所以游移于兩端，恰是因為有各種各樣的二元論。比如傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方、激進與保守、革命與反動、先進與落后、陸地與海洋、黃色文明與藍色文明等等。這些二元論提供了基本的分析框架，但因為過于強調(diào)二元對立，很少關(guān)注統(tǒng)一，所以往往會揚此抑彼，諸如要以今薄古，以西非中，以保守反激進，以海洋駁陸地，以藍色文明統(tǒng)御黃色文明等，甚至認(rèn)為西方的今天就是我們的明天。中華文明欲解決存在論的此在為何在及如何“在世界中存在”，欲實現(xiàn)本質(zhì)論政治實體的圓融通達與可持續(xù)，必先打破二元諸象的困擾，將之歸于“易之簡者”：那些描述僅是理解中華文明之現(xiàn)代處境的形、象、名，僅是一些認(rèn)識中華文明之魂與體的名相，還要由形入意，由象返道，由名核實。中華文明的現(xiàn)代處境不僅是切身的體悟，還擁有反身的能力，更能通過返本而開新。反身即回歸于中華文明本身的性與命，即回歸于變局所由生發(fā)的大歷史和大空間。
    
    
    　　總的來說，中華文明在現(xiàn)代的確遇到一大變局，但也僅是一變局而已。中華文明在歷史上經(jīng)歷了無數(shù)的變局，這些處變應(yīng)變的經(jīng)驗早已融入了中華文明本身，成為其涵詠蘊積、革故鼎新的有益養(yǎng)料。存在論、本質(zhì)論、認(rèn)識論等視角的分析闡發(fā)亦應(yīng)回歸到中華文明自我理解的內(nèi)在理路中，方能接續(xù)中華文明營建秩序的結(jié)構(gòu)、能力與過程。比如，漢代立國之初就曾碰到過與今天類似的命題，董仲舒在回應(yīng)漢武帝的《天人三策》中曾提綱挈領(lǐng)地指出：
    
    
    　　“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也?！?
    
    
    　　這句話對于理解中華文明的現(xiàn)代處境，對于確立中華文明應(yīng)對現(xiàn)代處境的方略十分重要。其中有幾個最為關(guān)鍵的語詞，即：“《春秋》大一統(tǒng)”、“?！迸c“通”。
    
    
    　　二、《春秋》大一統(tǒng)：周秦格局
    
    
    　　大一統(tǒng)源出《春秋公羊傳》。大是動詞，以動用法，以一統(tǒng)為大。重點在一統(tǒng)?！耙弧?，合一、齊一。所合所齊者，眾與多。“統(tǒng)”，統(tǒng)緒、開始。大一統(tǒng)原意在于尊王尚禮，董仲舒將之納入天人關(guān)系，將大一統(tǒng)提升到天道的高度，將一統(tǒng)解釋成“大”與“始”，使之具有常道的意蘊。并通過辨析夏、商、周三朝正月的異同，以“通三統(tǒng)”的形式將歷史的統(tǒng)一性納入空間秩序的統(tǒng)一性之中，為漢代的大一統(tǒng)體制提供了理論論證。之后何休提出三科九旨，再后歐陽修提出正統(tǒng)論，將大一統(tǒng)打造成貫穿中華文明的一條紅線，但源頭都可以追溯到《春秋》[5]。當(dāng)董仲舒說“《春秋》大一統(tǒng)”時，其實包含了三個不同的大一統(tǒng)。
    
    
    　　其一，周代大一統(tǒng)。這是《春秋》所尊奉的大一統(tǒng)，核心在于“尊王”。這里的王，即“周王”或“周天子”?！洞呵铩冯m為史書，但由于有以尊王為代表的一套禮樂秩序作為規(guī)范，自然包含了對當(dāng)時“禮崩樂壞”各種亂象的褒貶評判，所以更是“經(jīng)”，貫穿著不可更改的義理，其準(zhǔn)繩即是周公制禮作樂形成的周代大一統(tǒng)秩序。家天下、宗法、封建為其主要特點，基于血緣之上的宗法關(guān)系外推而形成為諸侯邦國，但都要共同尊奉周天子。周代大一統(tǒng)具體包括天子、諸侯、卿大夫、士、庶人等層級秩序，體現(xiàn)為嫡長子繼承、廟服制與同姓不婚等[6]。
    
    
    　　其二，秦代大一統(tǒng)。這是與《春秋公羊傳》口耳相傳的背景大約相應(yīng)的大一統(tǒng)，即從戰(zhàn)國到秦的統(tǒng)一。秦代大一統(tǒng)有別于周代大一統(tǒng)，最核心的差別在于兩點。首先，由“周天子”變成“秦皇帝”；其次，由封建變成郡縣。如果說先秦諸子都在因應(yīng)“禮崩樂壞”的局面，那么他們所思所想的集中命題就是，當(dāng)周代大一統(tǒng)秩序坍塌了之后，霸道橫出，列強紛爭，如何建立新的禮樂秩序，既能容納新力量，又能維持舊道德。春秋時候還能以王道貶斥霸道，戰(zhàn)國時候就全然變成強力角逐。周秦之變之劇烈，絲毫不遜于殷周之變。
    
    
    　　其三，漢代大一統(tǒng)。這是董仲舒心中所想的大一統(tǒng)，也是他的意圖所在。漢代大一統(tǒng)的實質(zhì)，是要用回復(fù)周代大一統(tǒng)的方式修正秦代大一統(tǒng)的弊端。漢宣帝在教育兒子時曾坦言：“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆?，用周政乎！”（《漢書？元帝記》）有學(xué)者指出，漢代體制經(jīng)歷了一個不斷儒家化的過程[7]。所謂“儒家化”，針對的是秦漢體制的法家特征，如嚴(yán)苛、暴戾、剛烈等?！鞍酝醯离s之”與“儒家化”共同說明，漢代大一統(tǒng)是一個混合形態(tài)，即通過伸張周代大一統(tǒng)的精神品格來修正秦代大一統(tǒng)的政法體制，復(fù)周而易秦，形成所謂“儒法國家”。
    
    
    　　三種大一統(tǒng)其實可以統(tǒng)一到“周秦之變”，因為漢代完成的主要是對周、秦兩種秩序的整合、融通、綜合、定型，之后幾千年未有大變，所以可以將由漢整合周秦以應(yīng)對周秦之變的秩序及其歷史統(tǒng)稱為“周秦格局”。周秦格局是對三種大一統(tǒng)的統(tǒng)一，是對周秦之變以及漢代融合周秦的總結(jié)，是對中華文明歷經(jīng)千年歷史的超穩(wěn)定秩序的凝練。所以，周秦格局就是“《春秋》大一統(tǒng)”。夷夏、古今、文質(zhì)、儒法等理論命題只有放到大一統(tǒng)的周秦格局之下，才能更為清楚；治亂循環(huán)、唐宋之變，清民之變等諸種變相只有還原到周秦格局之中，才能更為分明。周與秦，構(gòu)成為大一統(tǒng)秩序的兩個來源、兩種結(jié)構(gòu)、兩類范式。二者之辯證互動，構(gòu)成為中華文明衍生變化的歷史。
    
    
    　　周秦格局是對中華文明大一統(tǒng)秩序及其歷史的總體概括。具體說來，包含三個特點。
    
    
    　　第一，一統(tǒng)。
    
    
    　　周有天子，秦有皇帝，二者都凝聚于一個人格化的政治權(quán)威。權(quán)威是一統(tǒng)的，這是周秦格局的首要特點。周訴諸于宗法封建，秦訴諸于郡縣，手段不同，但目標(biāo)一致。只不過宗法封建奠基于血緣之上的道德，容易敗壞，難以持續(xù)；而郡縣制則能較好地編戶齊民，強化了國家對社會的汲取與控制[8]。同時，權(quán)威要有德性。周代處理殷周之變的一個辦法是提出了“以德配天”的命題，漢儒也以“天人感應(yīng)”等讖緯之說對皇帝的品行修養(yǎng)提出警戒，目的都是旨在以“道”來約束限制統(tǒng)治者。最后，周秦格局還訴諸于統(tǒng)一的思想文化。周公制禮作樂，確立了禮樂秩序，提出了上自天子下到庶人應(yīng)該遵循的規(guī)范。這既是制度，也是文化，是與禮樂秩序相配合的文化。秦朝焚書坑儒，漢武帝“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，施行的也是統(tǒng)一的文化。但周秦格局的精神實質(zhì)卻不僅僅是這種由權(quán)力確定的一統(tǒng)，而在于漢學(xué)的“天道”和宋學(xué)的“天理”，即梁漱溟所謂的“周孔教化”[9]。概言之，周秦格局之一統(tǒng)，在于兩端，一為政治，一為文化。但其要義，在于周之文優(yōu)于秦之質(zhì)，周之道蘊于秦之器，所以是周秦格局，而非秦周格局，先周后秦，周在秦先。
    
    
    　　第二，包容。
    
    
    　　周秦格局本身就是對周秦兩種傳統(tǒng)的包容，在漢代實現(xiàn)了融會貫通，做法是“抽象繼承”，以經(jīng)史之學(xué)勾勒出較為抽象的天人關(guān)系，由天道人道容納古今之變，周秦被作為元素范式融入了周秦格局的大熔爐。漢以后，又分別有胡漢、道儒、佛儒之辨，主要體現(xiàn)為北方游牧社會與中原農(nóng)耕社會之間的沖撞，以及外來思想與本土思想之沖撞，如佛教東傳。前者為南北問題，后者為東西問題。周秦之所以能形成大一統(tǒng)的“格局”，在于包容天地，而不是立足于一域?！队碡暋芳磳⑻煜路譃榫胖?，以天子為中央，以諸侯為屏障，無論南北、東西，都能涵括[10]。晚清龔自珍在由經(jīng)史及于史地時，特稱之為“天地東西南北之學(xué)”，意在以“天地”化育南北東西[11]。天地就是周秦之所以為一統(tǒng)的“道”或“理”，以天地之大，能容南北東西。周秦格局不僅是天地格局，還是內(nèi)外格局。內(nèi)，即是中華文明之內(nèi)核，外，即是外來文化之影響。陳寅恪有言：
    
    
    　　“其真能于思想上自成系統(tǒng)，有所創(chuàng)獲者，必須一方面吸收輸入外來之學(xué)說，一方面不忘本來民族之地位。此二種相反而適相成之態(tài)度，乃道教之真精神，新儒家之舊途徑，而二千年吾民族與他民族思想接觸史之所詔示者也?！盵12]
    
    
    　　“相反而適相成”，內(nèi)由于有外而不斷調(diào)適，外入于內(nèi)而要因應(yīng)土壤，這就是內(nèi)外相容的辦法，其形態(tài)類似于“太極圖”中劃分陰陽的曲線，也是周秦格局不至于困頓僵化而能不斷融合出新的緣由。
    
    
    　　第三，變通。
    
    
    　　周秦格局就是成功化解變局的產(chǎn)物。周要應(yīng)對殷周之變，秦漢要應(yīng)對周秦之變。之后數(shù)千年周秦格局雖未有大變，但也在不斷地因應(yīng)調(diào)適，融會變通。最顯著的有三個例子。其一是《周禮》的作用?！吨芏Y》有時是改制的理論根據(jù)，如王莽改制宗的是《周禮》；有時會進入制度法典，如隋唐的六部制就參考了《周禮》中對天地春夏秋冬六官的設(shè)計；有時又會變成因應(yīng)變局的理想政治，如王國維考察青銅器和甲骨文以探詢殷商之變的實質(zhì)，就是旨在烘托《周禮》，如清末孫詒讓撰述《周禮正義》、近人熊十力在1950年代上書林伯渠等人的《論六經(jīng)》，都意在以周禮來因應(yīng)變局[13]。其二是對佛教的消化處理。這主要是宋學(xué)的功勞，但可以追溯到韓愈用以辟佛的“道統(tǒng)論”。與漢學(xué)要借用陰陽五行來進行抽象化相仿，宋學(xué)參詳了佛教的形上邏輯，將周秦格局中的“周”進一步抽象化義理化，為儒家找到并確立了一個道德形上學(xué)。程朱重理，陸王重心，張載王夫之重氣，但似乎都有周敦頤《太極圖》的淵源，即在周秦格局內(nèi)部涵詠出一個形上終極的“道”。其三就是晚明以來的內(nèi)憂外患，至今仍在處理。在經(jīng)濟上，宋明之后有了所謂的資本主義萌芽，自然經(jīng)濟要面對盈余；在政治上，不僅有農(nóng)民起義和異族統(tǒng)治這樣的老問題，還要應(yīng)對西方基督教文明這個新問題；在思想上，宋學(xué)的內(nèi)在化傾向造成了“平時信手談心性，臨難一死報君王”，于是黃宗羲要討伐皇帝制度，顧炎武要“寓封建于郡縣之中”，王夫之要建立理勢史觀，都是試圖重返周秦格局的源頭和根本來因應(yīng)變故。
    
    
    　　三、通常變之道
    
    
    　　明確了以中華文明為本位、依據(jù)中華文明內(nèi)在理路展開的周秦格局，在闡析中華文明的始末由來、研判中華文明的前途命運時就能避免兩種常見的錯誤。一曰只知有變，不知有常。一曰只知有常，不知有變。
    
    
    　　只知有變，所秉持的是激進的革命心態(tài)，總覺得中華文明在現(xiàn)代的變化還不夠，還沒有搭上現(xiàn)代化這般車，還要繼續(xù)向西方學(xué)習(xí)，不斷自我革命，完成創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化。只知有變的結(jié)果很可能是變到何時都不休，要以“變”否定自身，把變的過程當(dāng)成目的，最終喪失了本體。因此，只知有變的實質(zhì)是不知何為變。變不能無所附麗，變不能沒有方向和靈魂，變中仍要有所不變。只知有常，所秉持的是原教旨的保守心態(tài)。但在百年革命的風(fēng)暴中，任信中華文明好得很的死硬的復(fù)古派已較為稀少，更多的是對關(guān)涉中國建設(shè)道路的某些立場和意見的執(zhí)著和堅持。這些“?！庇滞桶倌旮锩纬傻奶赜械纳鐣Y(jié)構(gòu)結(jié)合起來，凝固化為不可變的信條。只知有常的結(jié)果就是不知何為常，因為常不僅是百年的常，更應(yīng)是千年的常；不僅是嚴(yán)防死守的僵化之常，更應(yīng)是生動活潑、顯現(xiàn)于動態(tài)變化之中的常。
     
    
     
    
    
    　　因此，省察中華文明的現(xiàn)代處境的首要之義是探詢變與常之間的辯證關(guān)系，將現(xiàn)代處境還原為歷史傳統(tǒng)，將歷史傳統(tǒng)還原為文明本體?！兑捉?jīng)》說，易者有三，一為簡易，一為變易，一為不易。當(dāng)下愈演愈烈的左右之爭是最典型的“簡易”，似乎中華文明除了左和右之外別無選擇，非左即右、二者擇一，就是周秦格局的前途命運。其實，左與右無非是陰陽，“一陰一陽謂之道”（《系辭》），僅是道體展開的具體形態(tài)，相類似的形態(tài)還有古與今、中與西等名相。陰陽是簡易，是貫通變易與不易的橋梁和紐帶，是由變求常、由常求變的通道和方式，是透見中華文明之本體大道的外觀和顯現(xiàn)。將三易的道理還原于周秦格局，即可見周秦格局最鮮明、最顯著的特點就在于能夠通常變之道。而且恰因為能通常變，所以在應(yīng)對千年變局時周秦格局本應(yīng)也能夠更加淡定從容。
    
    
    　　周秦格局的簡易是周與秦。周與秦，即陰與陽。周之一系，一般有古、文、王、封建、先王等，秦之一系，一般有今、質(zhì)、霸、郡縣、后王等。周秦對舉，就是陰陽對立。周秦之辨，在秦漢之后往往演化成儒法關(guān)系。人們一般用外儒內(nèi)法、儒表法里來概括中國傳統(tǒng)，其實用的就是周與秦兩個范疇。在這個意義上，周與秦既是歷史實存，又是超越了時空的義理，構(gòu)成為中華文明的兩個傳統(tǒng)。相比于其他的簡易，周與秦這一對范疇具有三個特點。首先，具有開端意義。不僅是時間上的開端，也是邏輯上的開端，而且都應(yīng)承著大變局，是殷周之變和周秦之變的產(chǎn)物，具有立法創(chuàng)制的意義。其次，對于兩個傳統(tǒng)更具代表性。周的兩個代表人物，一為周公，一為孔子。前者為制禮作樂，后者為“吾從周”。秦是大一統(tǒng)體制的典范，百代多行秦政治，后世多是對秦制的修補完善。第三，指稱范圍更廣。周秦各自能涵括衍生諸多對舉的范疇概念，也能指代不同的秩序模型。
    
    
    　　周秦格局的變易有二，一為治亂分合，即格局是否成立；一為周秦還是秦周之辨。治亂分合的原因大約有三，一為北方游牧民族實力壯大，一為官民矛盾激化引發(fā)農(nóng)民起義，一為諸侯豪強坐大動搖中央政權(quán)。周秦格局呈現(xiàn)出治亂交替、分合相承的態(tài)勢。亂與分是對于格局的否定，但周秦格局似有一不變之“魂”，使其雖經(jīng)各種否定，仍然能持有對完整格局的信心。變易的關(guān)鍵還在于周秦還是秦周之辨，其根本在于周與秦在本末體用位勢上的爭執(zhí)。漢代大一統(tǒng)是一個混合形態(tài)，是以秦為“體”，向周尋求靈魂，所以周秦還是秦周之爭的本質(zhì)在于秦體與周魂之爭。漢以降，由乾綱獨斷的皇帝統(tǒng)攝了秦體與周魂，使二者都變成了帝王術(shù)，雜王霸而用之。在結(jié)構(gòu)上具體體現(xiàn)為皇帝、官僚制和文教體系三者的平衡，無論是門閥士族還是科舉取士都在于實現(xiàn)官僚與文教的統(tǒng)一。但是皇帝的統(tǒng)攝并不總是有效的，三者之間的平衡也并不總是穩(wěn)定的。在秦體與周魂之間，在從君還是從道之間，在皇帝與丞相之間始終存在著斗爭變化。
    
    
    　　周秦格局的不易在于它始終要形成一個整全的格局。這個格局是歷史延續(xù)的，自周秦至今三千年；這個格局是擁有常道的，今文經(jīng)學(xué)訴諸于《春秋》，古文經(jīng)學(xué)推崇《周易》，魏晉玄學(xué)借助于老莊，宋明理學(xué)參詳于佛教，都旨在探詢終極不變之“道”。所謂常道，不外乎法“祖”敬“天”、尋“道”信“神”。與西方基督教文明訴諸于一個人格神不同，周秦格局最終將常道即不易定位于“天地君親師”。其中，君、親、師是倫常，天地是容道存道之體，亦是道之生長涵詠的兩極。周秦格局的常道是寄予倫常之中的，所以有溫情；但又是高出于血緣的，所以可與天地久長。天地先于倫常，天地又入于倫常，連綿不絕，沒有阻隔，于是這個格局又是能夠“通變”的。
    
    
    　　周秦格局有簡易，即周與秦這對范疇；有變易，主要是治亂分合、周秦位勢之爭；有不易，即格局之史、格局之常、格局之通。中華文明立基于作為簡易的周秦，可變、應(yīng)變、通變，形成一體化的周秦格局，再顯諸于數(shù)千年大歷史，投諸天地南北東西的大空間，進而形成擁有常變之道的大文明。通常變是中華文明在現(xiàn)代處境中的第一要務(wù)。如果將周秦格局視為千年一體，那么“三千年未有之大變局”所形容的即是近世五百年周秦格局所遭遇到的重大變化，大約表現(xiàn)在三個方面。
    
    
    　　首先，表現(xiàn)于生活方式。中華文明是以特定方式將特定的人與特定的地結(jié)合起來的。特定方式即以農(nóng)耕為主，游牧、漁獵、海洋等為輔。特定的人即以黃河、長江流域華夏諸族為主，基本社會結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為“士農(nóng)工商”，即士農(nóng)優(yōu)先，工商從屬。特定的地即北有叢林草原荒漠，西有喜馬拉雅山脈，東、南為大海。夏商周秦時主要是東西問題，西部政權(quán)往往勝過東部[14]。秦漢時北方有匈奴問題，魏晉之后開發(fā)南方，隋唐時北方有突厥問題，南北問題逐漸上升為主體，基本是以東南之餉養(yǎng)西北之兵，以重陸地和農(nóng)耕而輕海洋和貿(mào)易為立國之策。但近世由歐西制造的“現(xiàn)代性”將傳統(tǒng)的南北問題和東西問題都碾平在新的世界歷史圖景之中，農(nóng)耕讓位于工商，陸地為海洋所包圍，天下變成了世界，周秦格局遭遇到同為文明的歐西列強的空間壓縮與價值壓迫，中國從天下之中央變成了世界中之一國。
    
    
    　　其次，表現(xiàn)于政治制度。晚明黃宗羲等人清算周秦格局兩千年弊病，還只是在對皇帝制度進行批判，而晚清章太炎則提出“客帝”，意在廢除皇帝[15]?；实鄣膹U除是近世政治制度方面最大的變化。就周秦格局而言，皇帝是一統(tǒng)的正當(dāng)理由?；实蹧]了，重構(gòu)權(quán)威的正當(dāng)性就成為一個永無休止的問題。另外，科舉制也廢除了，這就取消了讀書人憑借讀書進入體制的道路，打掉了維系周秦格局內(nèi)部穩(wěn)定的文教系統(tǒng)與官僚系統(tǒng)的統(tǒng)一，將士人推向了各類新式軍校和西式學(xué)校，變成了政權(quán)的對立面和造反者。再有，鄉(xiāng)紳變成了土豪劣紳。有論者將民國定義為“軍紳政權(quán)”，意指當(dāng)在朝的士人被打掉之后，在野的鄉(xiāng)紳仍在支撐著中國社會[16]。但是經(jīng)過土地革命，鄉(xiāng)紳被當(dāng)做土豪劣紳打倒，不僅丟掉了土地，也喪失了道德的優(yōu)越感和整合鄉(xiāng)土資源的能力。
    
    
    　　最后，表現(xiàn)于社會倫理。周秦格局的底色是“二人定一人”，即由倫常關(guān)系出發(fā)來定義個人，如父子、君臣、夫妻等，人之為人的意義在于是倫常關(guān)系中的一個身份，人與人之間是借助愛的差序格局推演而出的同心圓[17]。漢學(xué)由天道論忠孝，宋學(xué)提出“存天理，滅人欲”，都旨在強調(diào)倫常關(guān)系相對于個體的優(yōu)先性?？梢哉f，周秦格局是先倫常、重關(guān)系、明身份，而后個人。但在近世，由于資本的全球流動和自由民主的世界傳播，將身份轉(zhuǎn)化成契約，一切都要用價格來衡量，倫常關(guān)系變?yōu)槔骊P(guān)系，個體價值凸現(xiàn)，個人主義盛行。個體優(yōu)于集體，成為界說社會倫理的新準(zhǔn)則。由此，以個體為基準(zhǔn)來組織社會政治生活，也成為人們的理想追求。比如要在個體自由之上建立憲政制度，要在個體平等之上建立民主制度，要在個體權(quán)利之上建立法治，要以個體之是非好惡作為價值評判的標(biāo)準(zhǔn)。
    
    
    　　大變局之“變”，不一而足，以上僅為其中幾個要點。如此巨變，周秦格局應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對？
    
    
    　　必須明確，中華文明的現(xiàn)代處境就是千載而下的周秦格局在近世五百年遭遇的變局。論歐西興起應(yīng)看五百年，論中華文明近世變局亦應(yīng)看五百年，五百年才有歷史縱深，五百年才有王道興。天下大勢在變，周邊環(huán)境在變，制度倫理在變，道心人心在變，周秦格局應(yīng)變舉措大約須有四要旨，一為明本，以反求諸己明中華文明之原本；一為修體，以現(xiàn)代國家修秦之體；一為復(fù)魂，以周孔教化復(fù)周之魂；一為立學(xué)，以文史通義立新通學(xué)。
    
    
    　　明本就是反己，欲問向何處去必知從何處來，欲知如何變必知何為可變何為不可變。五百年來疑己愈深，兩百年來棄己愈劇，中華文明已經(jīng)模糊了來時的數(shù)千年道路，忘記了所由生發(fā)的源頭活水。當(dāng)務(wù)之急是以反求諸己的精神返回歷史，反躬自省，磨礪心性，堅定立場，堅信所遇變局雖從未有，但周秦格局仍有足夠的智慧和經(jīng)驗從容應(yīng)對。
    
    
    　　修體就是建國，現(xiàn)代中國之建設(shè)始終是一個尚未完成的事業(yè)，既要維持周秦格局的舊規(guī)模，又要容納現(xiàn)代政治的新要素，這是具有內(nèi)在張力的雙重使命。當(dāng)務(wù)之急是盡快走出那些最糾結(jié)人心的名相所編織的亂象迷宮，以簡易的精神進行化約?；s就是要將簡易簡而又簡。比如，是否可以將左右化為中西，將中西化為古今，將古今化為常變，將常變化為中庸？
    
    
    　　復(fù)魂就是求道，周孔教化既是周、亦非周，是對教化的理想化，以周孔教化作為理想社會的典范，以小康大同作為“大道之行”的過程階段，其間貫穿的是中華文明的道體元神。當(dāng)務(wù)之急是以通變的精神尋求常道，以常道統(tǒng)領(lǐng)變易。尋求常道就要返本，本即開端，即本體，即《易》、《春秋》及二十四史中的不變。尋得常道就會有尋常心，有尋常心就能以變通不變。
    
    
    　　立學(xué)就是通義，通家國天下之大義，通知行合一之真義，會通義理、考據(jù)、辭章、經(jīng)世的內(nèi)在關(guān)系，為周秦格局的現(xiàn)代形態(tài)奠定堅實而融通的學(xué)問基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急是摒除意識形態(tài)和學(xué)科門戶之見，以文史通義的精神在經(jīng)學(xué)子學(xué)中求道，在史學(xué)中鑒往，在經(jīng)世致用中踐履[18]。文由史為用，用以史成道。經(jīng)不分今古，史不分朝野，學(xué)不分漢宋，科不分中西。
    
    
    　　明本、修體、復(fù)魂、立學(xué)，名義上為四端，其實乃為一體。所明、所修、所復(fù)、所立，既是周秦格局對現(xiàn)代的因應(yīng)調(diào)適，也是周秦格局對現(xiàn)代的融會吸收。詩云：“周雖舊邦，其命維新”。周秦格局是載物之厚德，是自強之本體，是具有文化自覺的道德性命，是春秋大一統(tǒng)在現(xiàn)代的恢宏事業(yè)[19]。
    
    
    注釋
    
    
    　　[1] 參見楊樹達：《春秋大義述》，上海古籍出版社2007年版。
    
    
    　　[2] 參見嚴(yán)復(fù)：“天演論”，載于《嚴(yán)復(fù)集》第五冊，王栻主編，中華書局1986年版。
    
    
    　　[3] 參見嚴(yán)復(fù)：“原強”，載于《嚴(yán)復(fù)集》第一冊，王栻主編，中華書局1986年版。
    
    
    　　[4] 參見梁漱溟：“中國建國之路”、“中國——理性之國”，分別載于《梁漱溟全集》第三、四卷，山東人民出版社1991年版。
    
    
    　　[5] 參見劉家和：“漢代春秋公羊?qū)W的大一統(tǒng)思想”，載于《史學(xué)、經(jīng)學(xué)與思想》，北京師范大學(xué)出版社2005年版；李若暉：“東周時期諸侯稱王與中華正統(tǒng)觀念之形成”，載于《思想與文獻》，上海古籍出版社2010年版。
    
    
    　　[6] 參見王國維：“殷周制度論”，載于《觀堂集林》上卷，彭林整理，河北教育出版社2001年版。
    
    
    　　[7] 參見瞿同祖：“中國法律之儒家化”，載于《中國法律與中國社會》，中華書局2003年版。
    
    
    　　[8] 參見杜正勝：《編戶齊民：傳統(tǒng)政治社會結(jié)構(gòu)之形式》，聯(lián)經(jīng)出版事業(yè)公司1990年版。
    
    
    　　[9] 參見梁漱溟：“中國文化要義”，載于《梁漱溟全集》第三卷，山東人民出版社1990年版。
    
    
    　　[10] 參見金景芳、呂紹綱：《<尚書？虞夏書>新解》，遼寧古籍出版社1996年版。
    
    
    　　[11] 參見龔自珍：“古史鉤沉論三”，載于《龔自珍全集》，上海古籍出版社1999年版。轉(zhuǎn)引自郭麗萍：《絕域與絕學(xué)：清代中葉西北史地學(xué)研究》第126頁，三聯(lián)書店2007年版。
    
    
    　　[12] 參見陳寅?。骸榜T友蘭中國哲學(xué)史下冊審查報告”，載于《金明館叢稿二編》，三聯(lián)書店2001年版。
    
    
    　　[13] 參見王國維：《觀堂集林》，彭林整理，河北教育出版社2001年版；孫詒讓：《周禮正義》，王文錦、陳玉霞點校，中華書局1987年版；熊十力：《論六經(jīng)？中國歷史講話》，中國人民大學(xué)出版社2006年版。
    
    
    　　[14] 參見傅斯年：“夷夏東西說”，載于《民族與古代中國史》，時代文藝出版社2009年版。
    
    
    　　[15] 參見梁濤：《<訄書>評注》，陜西人民出版社2003年版。
    
    
    　　[16] 參見陳志讓：《軍紳政權(quán)：近代中國的軍閥時期》，廣西師范大學(xué)出版社2008年版。
    
    
    　　[17] 參見費孝通：《鄉(xiāng)土中國》，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F2007年版；陳壁生：《經(jīng)學(xué)、制度與生活——<論語>“父子相隱”章疏證》，華東師范大學(xué)出版社2010年版。
    
    
    　　[18] 龔自珍：“不研乎經(jīng)，不知經(jīng)術(shù)之為本源也；不討乎史，不知史事之為鑒也；不通乎當(dāng)世之務(wù)，不知經(jīng)、史施于今日之孰緩、孰亟、孰不可行也?！鞭D(zhuǎn)引自郭麗萍：《絕域與絕學(xué)：清代中葉西北史地學(xué)研究》第128頁，三聯(lián)書店2007年版。
    
    
    　　[19] 《系辭》：“形而上者謂之道，形而下者謂之器。化而裁之謂之變，推而行之謂之通，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)?！?
     
    
    　　（本文發(fā)表于《知識分子論叢》第十輯：《何種文明？中國崛起的再思考》，江蘇人民出版社2011年版）