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      1. 北大為什么不能接受捐贈(zèng)的孔子像(韓星)

        欄目:北京大學(xué)立孔子像
        發(fā)布時(shí)間:2010-03-14 08:00:00
        標(biāo)簽:
        韓星

        作者簡(jiǎn)介:韓星,男,西歷一九六〇年生,陜西藍(lán)田人,中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院教授。出版有《先秦儒法源流述論》《儒法整合:秦漢政治文化論》《儒教問題:爭(zhēng)鳴與反思》《孔學(xué)述論》《走進(jìn)孔子:孔子思想的體系、命運(yùn)與價(jià)值》等,主編《中和學(xué)刊》《中和叢書》。



        我很支持張祥龍教授關(guān)于北大立孔子像的建議。看到王達(dá)三先生在《北大立孔子像又如何?》一文中說,北大曾拒絕過香港孔教學(xué)院院長(zhǎng)湯恩佳先生捐贈(zèng)的孔子像,我感到很不解。

        眾所周知,中國(guó)大陸經(jīng)過“文革”的破壞,傳統(tǒng)文化出現(xiàn)斷層,以至于今天中華傳統(tǒng)美德淪喪,社會(huì)風(fēng)氣腐化,人文素養(yǎng)缺失,民族凝聚力下降,造成了許多社會(huì)問題。如何減少或消除以上弊???答案就是溫家寶總理在美國(guó)哈佛大學(xué)發(fā)表演講時(shí)所說的“回溯源頭,傳承命脈”,其中最根本的就是在孔子儒家思想為核心的中華優(yōu)秀文化基礎(chǔ)上,建設(shè)中華民族共有的精神家園。

        湯恩佳先生在各地捐立孔子銅像,很多年前就有人不理解,提出異議甚至反對(duì),說湯恩佳先生花幾十萬捐立孔子像還不如支持儒學(xué)研究事業(yè)。我開始也對(duì)此沒有深思,只是近幾年有感于國(guó)人由于信仰缺失而產(chǎn)生了諸多社會(huì)問題,甚至可以說是關(guān)乎民族生死存亡的問題,才越來越覺得單純進(jìn)行學(xué)院的、象牙塔中的儒學(xué)研究是不夠了,學(xué)人們應(yīng)該考慮自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,對(duì)民族的義務(wù)。同時(shí),隨著與湯恩佳先生接觸日多,經(jīng)常聽他在會(huì)上會(huì)下激情洋溢,慷慨而談,不斷地受到他強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、憂患意識(shí)的感染,也越來越明白,他四處奔波,向孔子當(dāng)年周游列國(guó)一樣做環(huán)球之旅,其是弘揚(yáng)孔子儒學(xué)。他的所謂“孔教”其實(shí)就是推廣“孔子之教”,即孔子儒家的思想學(xué)說,這與學(xué)者們研究的儒學(xué)本質(zhì)講并沒有什么兩樣。北大不該因“孔教字樣”而拒絕“孔教學(xué)院”的捐贈(zèng)。

        孔子是我國(guó)古代偉大的教育家、思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。兩千多年來,他和他創(chuàng)立的學(xué)說對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各個(gè)方面都產(chǎn)生了極為深刻的影響。僅就教育方面來說,以孔子為鼻祖的儒家教育思想和教育實(shí)踐在中國(guó)兩千多年的歷史上起著非常重要的作用,為中華文化的承傳,為中華文明的發(fā)展,為中華民族的不斷進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。高等學(xué)校通過孔子銅像,能夠讓廣大師生能夠直觀地親切地瞻仰、認(rèn)識(shí)、理解、景從我們至圣先師的人格氣象,造成一種尊孔敬師的文化氛圍,以進(jìn)一步廣泛、深刻地研究和弘揚(yáng)儒學(xué)為主的中國(guó)傳統(tǒng)文化。湯恩佳院長(zhǎng)說:“我給陜西師大捐贈(zèng)孔子銅像的目的,是為了讓這里的學(xué)生經(jīng)??梢哉把龅娇鬃拥氖ト?,從而培養(yǎng)他們尊師重教、愛國(guó)愛民的感情。這里是教師的搖籃,在這里教育好他們,讓他們?cè)偃ソ谈嗟膶W(xué)生,弘揚(yáng)孔子文化?!?

        讓作為孔教學(xué)院院長(zhǎng)的湯恩佳先生捐立孔子銅像,還有一個(gè)原因,就是大陸長(zhǎng)期以來對(duì)儒學(xué)是不是宗教的問題爭(zhēng)論不休,對(duì)儒教的界定相當(dāng)混亂,別是由于左傾思潮的殘余和思維定勢(shì),很多人對(duì)儒教、孔教報(bào)著很深的偏見。我想,我們應(yīng)該走出一元獨(dú)斷思維,也要走出二元對(duì)抗思維。就儒學(xué)與儒教的關(guān)系而言,不但可以二者并行不悖,而且可以互相支持,相互促進(jìn)。儒學(xué)是儒教(孔教)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),儒教(孔教)是弘揚(yáng)儒學(xué)的重要形式。儒學(xué)、儒教、儒商是在現(xiàn)代社會(huì)傳承儒家思想,復(fù)興傳統(tǒng)文化的三位一體的三個(gè)方面:儒學(xué)是學(xué)術(shù)核心,儒教是組織形式,儒商是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。儒學(xué)為國(guó)民提供理性的思考,儒教為國(guó)民提供精神的信仰,儒商為國(guó)民提供經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。這與物質(zhì)文明和精神文明、政治文明的一起抓,構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)和諧世界的想法不約而同,不謀而合。

        還有,現(xiàn)在基督教、天主教對(duì)中國(guó)社會(huì)的滲透非常厲害,就農(nóng)村,我們常常有這樣的深刻印象,坐車經(jīng)過某些農(nóng)村地區(qū),公路兩邊時(shí)不時(shí)能夠看到高大、漂亮的教堂上高聳的十字架。在大城市,也出現(xiàn)了所謂的家庭基督徒,甚至有些基督徒在利用大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理、就業(yè)等方面的問題,以心理咨詢?yōu)橛烧T導(dǎo)大學(xué)生入教。最明顯的莫過于每年的圣誕節(jié),商家的抄作,年輕人的無知和好奇,許多城市充滿了洋節(jié)的氣息,有時(shí)幾乎疑為到了西方基督教的國(guó)度。在這種情況下,凡是有良心、有理智的華夏兒女,不可能不對(duì)這樣的現(xiàn)象感到深深地憂慮。

        立起孔子像應(yīng)該是個(gè)文化上的風(fēng)向標(biāo),北大應(yīng)該有這么一點(diǎn)文化上的擔(dān)當(dāng)意識(shí),接受孔教學(xué)院的捐贈(zèng)的孔子像可謂合乎時(shí)宜。此外,我覺得北京師范大學(xué)更應(yīng)該立一個(gè)孔子像,因?yàn)樽鳛閹煼对盒?,它更有資格紀(jì)念這位先師。