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      1. 【齊義虎】微博小語(yǔ)(集一)

        欄目:散思隨札
        發(fā)布時(shí)間:2012-05-10 08:00:00
        標(biāo)簽:
        齊義虎

        作者簡(jiǎn)介:齊義虎,男,字宜之,居號(hào)四毋齋,西元一九七八年生于天津。先后任教于西南科技大學(xué)政治學(xué)院、樂(lè)山師范學(xué)院。主要研究中國(guó)古代政治思想史和儒家憲政問(wèn)題,著有《經(jīng)世三論》。




        第一輯:形勢(shì)

         

        1、某人擔(dān)心中國(guó)會(huì)文革復(fù)辟,實(shí)在是杞人憂天。以今天中國(guó)社會(huì)之分化,那樣的全民集體政治狂熱還有可能嗎?文革只有10年,而改革開放已經(jīng)搞了30幾年,難道還沒(méi)能肅清前者的余毒嗎?果真沒(méi)做到,便是無(wú)能;做到了還喊狼來(lái)了,那就是無(wú)知抑或無(wú)恥了。
         

        2、文革時(shí)憲法規(guī)定人民有四大自由,今天有嗎?一邊煽情地奢談民主、政改,一邊卻又污蔑人民的歡呼為文革余風(fēng),豈不是葉公好龍、自相矛盾?
         

        3、今天中國(guó)社會(huì)的主要矛盾不再是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力的矛盾,而是“官僚的政績(jī)偏好與人民的切實(shí)需求”之間的矛盾。今天的中國(guó),可擔(dān)心的不是文革,而是顏革(顏色革命)。
         

        4、【政治大家】遠(yuǎn)辟西南,四載未半,風(fēng)起云涌,敢闖敢干,生龍活虎,山青水渙,大開大合,氣象千萬(wàn)。此無(wú)他,積弊日久,人心思變。 


        【技術(shù)官僚】高居中樞,歲月倍之,波瀾不驚,撫之慰之,窮于應(yīng)付,小恩小惠,百事叢脞,坐視其潰??赡魏?,一潭死水,毫無(wú)興作?
         

        5、【一胎化的陰謀】一對(duì)夫妻都工作賺錢,但卻養(yǎng)不起多于一個(gè)的孩子,這說(shuō)明什么?說(shuō)明我們的收入太低,剝削嚴(yán)重,分配機(jī)制極不合理。而幫助維持這一不公平機(jī)制的正是一胎化的生育政策。原來(lái)人民生活水平的提高不是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)展,而是自己少生孩子的結(jié)果。
         

        6、【本朝十二病癥】政治侏儒癥,經(jīng)濟(jì)肥胖癥,社會(huì)狂躁癥,文化錯(cuò)亂癥,價(jià)值虛無(wú)癥,歷史健忘癥,外交癡呆癥,軍事軟骨癥,資本依賴癥,草民恐懼癥,GDP妄想癥,和諧意淫癥。
         

        7、【魏源·治國(guó)】“求治太速,疾惡太嚴(yán),革弊太盡,亦有激而反之者矣;用人太驟,聽(tīng)言太輕,處己太峻,亦有能發(fā)不能收之者矣。兼黃老申韓之所長(zhǎng)而去其所短,斯治國(guó)之庖丁乎?”康有為當(dāng)年未能戒之,故有其敗。今之喜談變法者,切不可重蹈覆轍。
         

        8、【魏源·六荒】“荒者亂之萌也,亂不生于亂而生于太康之時(shí)。堂陛玩愒,其一荒;政令叢瑣,其二荒;物力耗匱,其三荒;人才嵬苶,其四荒;謠俗澆酗,其五荒;邊場(chǎng)馳警,其六荒;大荒之萌未有不由此六荒者也。”
         

        9、【自改革】戊戌歲,康有為上書變法,大開大合,奮勇更張。因觸及權(quán)貴勢(shì)利,遂為之沮毀,百日而敗。越兩年,義和團(tuán)起,八國(guó)軍至,帝后西逃,如喪家之犬。衄于慘敗,始知改革,然民心已失,為時(shí)晚矣。不十年,清社屋,血食絕。

         

        第二輯:政體

         

        1、小右也好,老右也罷,之所以看不起他們,實(shí)在是因?yàn)樗麄兇_實(shí)太“幼”,信仰有余而智慧不足。中國(guó)今天的政改問(wèn)題,關(guān)鍵不在于中國(guó)的民主化,而在于民主的中國(guó)化。光是移植、照搬、拿來(lái),永遠(yuǎn)也扎不下根。
         

        2、民主迷信不止,共和國(guó)基不奠。在共和之中國(guó),民主只是局部而非全部,只是配角而非主角。
         

        3、共和不等于民主,民主亦不同于共和。共和要在混合均衡,民主偏于民意獨(dú)大。由共和可通于三才之道,由民主不免乎以人僭天。
         

        4、民主既有自下而上的一面,更要自上而下的一面。前者為下情上達(dá),后者乃上令下傳。前者謂之民主,后者謂之主民。但通常大家只看到民主的正面,卻看不到主民的背面。
         

        5、民主作為理論是偏頗的,作為制度則是可取的;作為道是不夠格的,作為器卻是有用的。取在哪里?取其可讓小民發(fā)聲;用在何處?用其對(duì)治奸猾俗吏。民主的限度在于,維權(quán)而不奪權(quán),要吏而不要官。
         

        6、【回復(fù)網(wǎng)友】先生所說(shuō)誠(chéng)然,但我儒門亦不可以此固步自封。以我為主,吸納民主的某些制度因素,未嘗不可。此乃改制,并非易道。與其將儒家與民主對(duì)立起來(lái),授人以口實(shí),不如超而越之,化而用之,裁而成之。我為主角,彼為配角,三才共和,王道乃成。這才是我儒門的氣度。
         

        7、君道象天,生而不有,統(tǒng)而不治,然雖處無(wú)為,亦不可太虛。在我看來(lái),君主之職責(zé)有四:一、道德之表率;二、國(guó)體之象征;三、憲政之基石;四、非常狀態(tài)之主權(quán)者。如此方虛而不虛,天威可畏。
         

        8、雖然民視、民聽(tīng)可以窺見(jiàn)天心、天意,但仔細(xì)分辨,民只是天的一方面,天與民并不能完全劃等號(hào)。民主本質(zhì)上還是人主,并不等于天主。再者,民聲如何來(lái)反映天意,這也是一個(gè)重要的問(wèn)題。西方的選舉或投票未必就是民意/天意的真實(shí)表達(dá)。故儒家只談可行之民本,而不談虛幻之民主。
         

        9、【共和三世說(shuō)】第一共和:中華民國(guó)之漢滿蒙回藏的五族共和;第二共和:中華人民共和國(guó)之工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)的四民共和;第三共和:王道之天地人的三才共和。第一共和為處于衰亂世,第二共和近乎升平世,第三共和方為太平世。
         

        10、【民主匡謬】以前老聽(tīng)到這樣一種說(shuō)法,中國(guó)之所以不能實(shí)行西方那樣的民主,是因?yàn)槲覀兊膰?guó)民素質(zhì)太低,還不具備民主的條件。其實(shí)剛好相反,中國(guó)不是不能民主,而是不愿民主。不愿的原因不是我們的素質(zhì)太低,而是我們的素質(zhì)太高,以至于不屑于玩弄西方民主那種低級(jí)齷齪、欺世盜名的小兒科的游戲。
         

        11、中國(guó)政治改革的戰(zhàn)略方向應(yīng)該是共和化而非民主化。共和是天地人三才的立體時(shí)空,而民主只是人類一維的平面存在。把政治改革簡(jiǎn)約為單一的民主化目標(biāo),將使我們墮入萬(wàn)劫不復(fù)的歷史深淵。不改革固然可怕,但亂改革更加恐怖。

         

        第三輯:文教

         

        1、缺失文明的自覺(jué)性和主體性,交流不過(guò)是單向的接軌,包容也只是自欺欺人的意淫。
         

        2、儒家不是本體論上的虛無(wú)者,我們?cè)隗w上信仰堅(jiān)定,在用上自由活潑,一陰一陽(yáng),有經(jīng)有權(quán)。
         

        3、道德是自由的覺(jué)悟,談不上什么壓力。法律是自由的底線,不可越雷池半步。一個(gè)在前方引導(dǎo),一個(gè)在后方督促,如是自由方才可能。我們的問(wèn)題是把道德和法律打成兩截,卻忘了明刑弼教的傳統(tǒng)。
         

        4、【儒教的組織】欲重建儒教先要恢復(fù)儒教之組織,自近代康有為以來(lái)一直不乏建立儒教教會(huì)之主張,然相比于基督教的教會(huì)組織模式,儒教有其自身的組織傳統(tǒng),這就是家族和學(xué)宮制度。家族存則敬祖孝親、慎終追遠(yuǎn),學(xué)宮立則經(jīng)典傳承、教化流行。故重建儒教之重點(diǎn)應(yīng)致力于此才是。
         

        5、【儒教之六名】一、以淵源而言謂之儒教;二、以宗師而言謂之孔教;三、以綱紀(jì)而言謂之名教;四、以祀典而言謂之禮教;五、以化民而言謂之政教;六、以傳道而言謂之文教。六教名異而實(shí)同,各有所指,別有專對(duì),通名則謂之儒教。
         

        6、所謂傳統(tǒng)要同時(shí)滿足兩個(gè)條件,一是“傳”——傳承性,二是“統(tǒng)”——正統(tǒng)性。以此二要件關(guān)照,堪當(dāng)中華之傳統(tǒng)者惟儒學(xué)耳,其余諸子只有“傳”沒(méi)有“統(tǒng)”,屬于歷史,但不是傳統(tǒng)。
         

        7、其實(shí)儒道皆主張自然,此自然即性,生而自然之謂性。區(qū)別在于道家主任性,儒家主復(fù)性。任性不免流于狂禪,復(fù)性則下學(xué)而上達(dá)。
         

        8、我的意思是說(shuō),任性只有境界論,而缺少工夫論,故流弊甚深。反之,復(fù)性則克己復(fù)禮、下學(xué)上達(dá),道人入善、有章可循。
         

        9、復(fù)興儒教首先要處理好中國(guó)近代史給我們留下的龐大遺產(chǎn),這份遺產(chǎn)清單中既包括各種主義,更包括現(xiàn)存的政黨。我們要做的應(yīng)該是有效地重組資產(chǎn)、化而用之,而不是簡(jiǎn)單地反對(duì)、除之而后快。
         

        10、【學(xué)雷鋒】楷模應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo),而不該在群眾中找;學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的,而不該靠號(hào)召、強(qiáng)迫。
         

        11、【教育的可悲】現(xiàn)在大學(xué)的三類人:1、不讀書:用孔子的話說(shuō),吾末如之何也已。2、濫讀書:該讀的經(jīng)典不讀,壞人心性的東西卻讀了不少,適足以成其惡,且言偽而辯。3、死讀書:學(xué)而不思則罔,把自己吃成了知識(shí)的胖子,卻失去了健康的思考能力。

         

        第四輯:時(shí)事

         

        【南海問(wèn)題1】我們外交部老是把《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》掛在口上,殊不知正是這個(gè)東西才造成這么多的海權(quán)爭(zhēng)議和糾紛。解決問(wèn)題的根本之道不在于假借國(guó)際法以實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化,而在于取法中國(guó)的王道義理重新制定一部《國(guó)際海洋法》,以真正實(shí)現(xiàn)正義。此事可從東亞做起,與東亞共同體結(jié)合起來(lái)同步進(jìn)行。
         

        【南海問(wèn)題2】《王制》曰:“名山大澤不以封、不以朌?!鄙w以其為公共之地,天下人同享其利也。國(guó)土如此,海疆亦然。竊以為,凡無(wú)人居住之荒遠(yuǎn)島礁,皆不必為某一國(guó)所獨(dú)有,更不可因之以圈劃專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)??捎上嚓P(guān)之臨近國(guó)家設(shè)立一聯(lián)合托管委員會(huì),專門負(fù)責(zé)處置其資源開發(fā)及分配事宜。
         

        【南海問(wèn)題3】此海疆之集體公有制于國(guó)際或暫不可行,于東亞則可先行試驗(yàn)。果如此,一來(lái)可解目前南海之急,二來(lái)可順便推進(jìn)東亞之一體化,三來(lái)釣魚島、獨(dú)島、沖之鳥島等領(lǐng)土爭(zhēng)端亦可隨之而解。如是豈不多方共贏、三全其美?
         

        【南海問(wèn)題4】由于有聯(lián)合托管委員會(huì)行使集體主權(quán),域外覬覦之國(guó)便無(wú)機(jī)可乘、無(wú)間可離。至于各國(guó)對(duì)于海疆之具體分配比例,可依照海岸線長(zhǎng)短、沿岸人口數(shù)量、歷史占據(jù)時(shí)間等因素加以協(xié)調(diào),據(jù)此設(shè)立一資源開發(fā)股份公司,各國(guó)按比例持股,利益均沾、資源共享。
         

        【香港問(wèn)題1】一國(guó)兩制下香港建立起行政獨(dú)大的政治體制,中央通過(guò)行政長(zhǎng)官的最高任命權(quán)來(lái)保證其高度自治不會(huì)脫離北京的掌控。但隨著行政長(zhǎng)官直選的到來(lái),這一制度設(shè)計(jì)開始出現(xiàn)松動(dòng)的危險(xiǎn)。其實(shí)與其遙控香港的行政權(quán),不如掌握香港的司法權(quán)。行政只是處理日常事務(wù),司法才是形塑一個(gè)社會(huì)的根本性力量。
         

        【香港問(wèn)題2】主權(quán)回歸十五年了,可港人的民心卻并沒(méi)有同步回歸,關(guān)鍵原因就在于政治回歸后沒(méi)能完成去殖民化的建制,其表現(xiàn)便是司法體制對(duì)英國(guó)的完全繼承。尤其是對(duì)于香港這樣一個(gè)法治社會(huì)來(lái)說(shuō),英國(guó)判例法的傳統(tǒng)借助司法權(quán)直到今天依舊是港人社會(huì)的最高準(zhǔn)則。在這種隱形殖民制度下,人心怎能回歸?
         

        【香港問(wèn)題3】從香港一地推而廣之,在中央與地方的權(quán)力關(guān)系中,其實(shí)都可以實(shí)行“司法集權(quán)、行政分權(quán)”的模式,這樣一方面可以保證中央之統(tǒng)一,另一方面又可以實(shí)現(xiàn)地方自治,發(fā)揮兩個(gè)積極性。與其迷信權(quán)力,不如相信法治。以統(tǒng)一的司法來(lái)保證六合同風(fēng)、九州共貫,這才是真正的大一統(tǒng)之道。
         

        【香港問(wèn)題4】目前香港為英美法系,內(nèi)地屬大陸法系,二者難以溝通。故中央欲實(shí)行司法集權(quán),首先要更張法制,恢復(fù)中華法系的正統(tǒng)地位,如此方可名正言順地將香港目前的司法體系納入大中華法系。儒學(xué)之重新回歸政教本分,亦應(yīng)重視司法之地位,而不必死盯著行政權(quán)。
         

        【回復(fù)網(wǎng)友】大陸的問(wèn)題不光在于形式上的司法獨(dú)立,更在于內(nèi)容上的司法儒化,沒(méi)有儒化的實(shí)質(zhì)更張,司法獨(dú)立也是枉然。


        作者惠賜儒家中國(guó)網(wǎng)站發(fā)表